56. 有關輔導教師於校園性侵害性騷擾或性霸凌事件(簡稱性平事件)所扮演的角色以下敘述何者正確？(A)為避免造成二度傷害，未成年之事件當事人接受調查訪談時，輔導教師應全程陪同(B)性平事件有協助調查必
57. 小旺是個國中生，與老師常有衝突，小旺會做一些行為惹得老師很生氣，例如言語挑釁、故意和老師唱反調。當老師試圖糾正他，小旺就罵老師髒話、嗆聲。依據阿德勒學派，小旺的行為及老師被激起的感覺判斷，小旺
58. 甲同學在晤談中表示輔導教師就像小時候經常陪自己聊天的爸爸，希望以後能常常到輔導室。以輔導教師的作法而言，下列何者為現實治療的特徵？(A)應把握時機探究當中的意義(B)為了維繫諮商架構，應進行轉
59. 甲同學前來輔導室求助，主訴面臨父母關係瀕臨離異，情緒很不穩定。原來甲同學長久以來一直是母親訴苦的對象，扮演支持者的角色，現在父母鬧離婚，更覺得父親很可惡。甲同學在此家庭三角關係裡處於下列何種狀
2.關於推動中輟重點輔導機制之敘述，下列何者為非?(A)由學校上網通報中輟，並將通報單函知強迫入學委員會(B)學校於學生中輟後，建立中輟學生電腦系統檔案，並針對學生的不同需求，建立起合適的尋回輔導策略
4.依據阿德勒學派，兒童青少年的不適應行為可能有四種目的。學生在上課時故意與老師唱反調、嗆聲，嚴重的干擾教師上課，老師企圖糾正他，學生的反應是表現出藐視的順從或繼續挑戰老師，這讓老師感到生氣、激怒，覺
5.下列何者不是團體初期可能會出現的現象？(A)成員檢視自己的困擾，並透過回饋與分享探討改善困擾的具體行動(B)成員談論天氣、新聞事件(C)成員在分享時大部分時間把目光放在領導者一人身上(D)成員希望
6.諮商師對當事人負有保密責任，但在某些狀況下則是保密的例外。下列何者並非保密例外的特殊情況？(A)當事人有自殺之虞 (B)當事人涉及民事案件時(C)疑似涉及兒童虐待 (D)當事人罹患致命危險的傳染疾
8.依「國民教育法」第 10 條規定，下列有關國民小學及國民中學專任輔導教師員額編制之敘述，何者是正確的？(A)國民小學及國民中學二十四班以上者置一人(B)國民小學及國民中學每校置一人，二十一班以上者
10.在國中校園裡，輔導老師發現某些同學有社交焦慮（Social Anxiety）的狀況；請問下列有關社交焦慮者的描述，何者較不正確？(A)社交焦慮者害怕他人認為自己很糟(B)社交焦慮者錯誤假設別人不
13.何倫（J. Holland）的生涯發展類型論提出六大類的人格特質，其中外向、進取、冒險、能說服他人、具領導能力的人是哪ㄧ個類型？(A)社會型（Social） (B)研究型（Investigati
15.有關「性別平等教育法」的敘述，何者正確？(A)學校教師應鼓勵學生修習傳統性別之學科領域(B)學校之性別平等教育委員，其中女性應占委員總數三分之一以上(C)本法旨在消除性別歧視，厚植並建立性別平等
19.學生說：「每次考試前我都有按照老師的建議溫習功課啊！可是還是沒有用。」輔導老師說：「你要不要告訴我，你是怎麼溫習功課的?」輔導老師此時使用的諮商技巧為何?(A)重述 (B)具體化 (C)澄清 (