17.依據《學生輔導法》高級中等以下學校主管機關應設學生輔導諮商中心，下述哪一項非屬其任務?(A)提供學生心理評估、輔導諮商及資源轉介服務 (B)支援學校輔導嚴重適應困難及行為偏差之學生(C)協調與整
18.依據《學生輔導法》各級主管機關應妥善規劃專業培訓管道，並加強推動教師與專業輔導人員之輔導知能職前教育及在職進修。其中輔導主任或組長、輔導教師及專業輔導人員，每年應接受在職進修課程至少(A)3 小
19.依據《學生輔導法》各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會，下列何者非屬其任務：(A)提供有關學生輔導政策及法規興革之意見 (B)研議實施學生輔導措施之發展方向(C)提供學生輔導
21.國民中小學九年一貫課程綱要綜合活動學習領域課程總目標在於培養學生具備生活實踐的能力，下列何者非為該學習領域「生活經營」主題軸之核心素養?(A)生活管理 (B)積極參與戶外活動 (C)生活適應與創
22.健康信念模式（Health Belief Model, HBM）」由霍克巴姆(Hochbaum)、貝克(Becker)等心理學家逐步建構完善，該理論主要由三個部分組成，下述何者不包括在內?(A)
23.有關創傷後壓力疾患（post-traumatic stress disorder, PTSD）的敘述，下列何者錯誤？(A)急性症狀是指總時期二天至一個月內 (B)患者經常保持過分警覺（hyper
25.依據《學生輔導法》各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會，教育行政人員及學校行政人員代表人數合計不得超過委員總額之 (A)二分之一 (B)三分之一 (C)三分之二 (D)四分之
26.有關先天（nature）與後天（nurture）的爭議，下列何者是多數發展心理學者採取的立場？(A)大腦基因藍圖主宰了人類心智及行為成長發育的里程碑(B)孩童的理解與學習能力決定於環境提供的生活
27.有關古典制約學習理論中的制約刺激（conditioned stimulus）概念之敘述，以下何者正確？(A)制約刺激是一種荷爾蒙 (B)制約刺激原本不會引起制約反應(C)制約刺激是個體為了逃命所
28.下列何種家族治療取向將治療焦點放在此時此刻（here and now）？(A)多世代家族治療（multi-generational family therapy） (B)結構派家族治療（stru
32.下列有關「復原力（resilience）」敘述，何者錯誤?(A)復原力是指對負向情境之正向適應反應 (B)復原力的展現與個人的特質或能力無關(C)復原力的展現始於在負向情境中 (D)復原力展現由
35.下列關於完形治療理論的概念何者為非？(A)完形所使用的技巧目的在提升當事人的覺察力 (B)諮商師經常協助當事人探討自己需要什麼(C)強調整合個體內在二分式的對立現象 (D)不適應的行為是因為個體
36.以下哪一學派強調人的行為錯綜複雜，問題的起源大多不只一端，只要諮商員使用的方法對當事人有所幫助，就是最好的方法？(A) 行為學派 (B) 完形學派 (C) 當事人中心學派 (D) 多重模式治療學
38.關於團體成員的篩選，下列敘述何者不正確？(A) 與潛在成員個別晤談是最好的篩選方式 (B) 領導者有責任將不適合參加團體者剔除(C) 非自願成員參加團體是義務，不涉及篩選問題 (D) 領導者應樂