3.關於「高級中等學校學生輔導辦法」的引述，何者有誤？(A)學校校長與全體教職員均負學生輔導之責任，透過教務、學務、總務及輔導相關人員互助合作之互動模式，與家長及社會資源充分配合，對學生實施輔導工作(
5.請排出Kohlberg道德發展理論的階段順序。 甲、認為能得到他人讚許的行為就是對的。 乙、符合法律的就是對的行為。 丙、行為對錯取決於個人良心。 丁、傾向服從有權力的人，認為好的行為就是能避免處
6.關於個人中心治療的概念何者錯誤？(A)治療者所持的態度和信念會促使案主人格改變(B)治療者贊成並無條件支持案主的所有行為(C)真誠存在不是全有全無，是一種連續狀態(D)治療者透過同理心協助案主重新
7.「適合測量、繪圖、製圖、廣告、土木、景觀、園藝、室內裝潢、媒體、造型等設計；美術、工藝、模具、大氣、演員等工作。」符合在新編多元性向測驗中哪個分量表PR值高者？(A)語文推理(B)空間關係(C)圖
8.賴念華的藝術模式減壓團體進行步驟，以下何者正確？(A)介紹→線條→非慣用手塗鴉→慣用手塗鴉→危機事件圖像→圖形→重新得力→作品處理及篩選(B)介紹→非慣用手塗鴉→慣用手塗鴉→線條→圖形→危機事件圖
10.小明因為使用交友軟體認識了小英，聊久了兩個人就變成了好朋友。這種狀況最可以用哪一種效應說明？(A)重複曝光效應（MereExposureEffect）(B)登門檻效應（FootInTheDoor
11.關於「學生輔導法」的說明，何者正確？(A)學生輔導法均適用於全國公私立各級學校(B)學生輔導工作委員會置主任委員一人，由輔導主任兼任之(C)高級中等學校十二班以下者，置專任輔導教師一人，十三班以
12.關於「學生轉銜輔導及服務辦法」的說明，何者正確？(A)學生轉銜輔導及服務辦法均適用於全國公私立各級學校(B)校內高關懷學生，於其畢業一個月前，召開評估會議，評估應否列為轉銜學生(C)學生現就讀學
17.高中二年級的阿國自從幼稚園，常出現臉部抽搐、手不自覺地揮舞，發出怪聲而干擾上課等情況。請問這可能是那一種疾病？(A)兒童期初發型語暢障礙症（口吃）(B)恐慌症(C)重複動作障礙症(D)妥瑞氏症。
18.關於鬱症發作的悲傷、和喪親悲傷，以下何者錯誤？(A)在對待自己時，喪親者若自責，常是想到和亡者相關的事(B)喪親者的負向情緒會隨著時間逐漸減緩(C)喪親者想死是認為自己沒有價值而不該活著(D)鬱
20.關於家長諮詢與父母效能訓練的比較描述，何者有誤？(A)父母效能訓練提供較多的知識，較少進行人際互動(B)家長諮詢使父母發掘個人既有能力，讓父母更有能力去解決問題(C)家長諮詢偏重事前預防，父母效
21.「學生轉銜輔導及服務辦法」第6條說明輔導資料轉銜同意書的例外說明，何者有誤？(A)學生或其法定代理人主動請求轉銜輔導(B)學生因故未能取得畢業證書(C)維護公共利益之必要，經學校主管機關同意(D
22.當事人：「老師，因為你沒有被霸凌過，你沒有辦法知道我的感受。」輔導老師：「因為我沒有類似經歷，所以你對我沒有信心，認為我可能無法幫助你。」請問輔導老師使用的技術為何？(A)探問(B)面質(C)立
24.關於108課綱素養導向的重點，何者為非？(A)不局限於學科知識，更關注學習與生活的結合(B)老師具備的專業知能是學習的主體(C)培養學生做出行動，嘗試解決問題(D)重視跨科的整合與所學知能於真實