2. 美國學校諮商員學會（American School Counselor Association）對於學校輔導工作的看法，以下敘述何者錯誤？(A)強調領導、倡導、合作與系統改變(B)重視個別諮商效
3. 根據「學生轉銜輔導及服務辦法」，對於曾接受介入性輔導或處遇性輔導的學生，應列入高關懷學生，並於畢業多久前須召開評估會議，以確認是否列為轉銜學生？(A)畢業15天前(B)畢業一個月前(C)畢業兩個
4. 以下關於社會正義諮商（social justice counseling）的敘述，何者有誤？(A)多元文化諮商源自於社會正義諮商之思潮(B)社會正義諮商重視各種形式的權力動力、平等、壓迫議題(C
5. 依據「學生輔導法」之規定，高級中等以下學校應設學生輔導工作委員會，以下關於學生輔導工作委員會之說明，何者有誤？(A)學生輔導工作委員會置主任委員一人，由校長兼任之(B)工作任務須結合學生家長及民
7. 「當事人在輔導室時，因為緊張而不願意跟輔導教師對視且一直打嗝」，關於當事人的上述行為，下列哪個描述較為正確？(A)防衛能減低焦慮但未必能解決問題(B)防衛能減低焦慮，但其行為表現可能會惹惱旁人(
9. 當事人嗆輔導教師說：「不要裝了，你不會真正關心我的」，輔導教師較合宜的諮商反應是：(A)要不要我幫你轉介給真正關心你的老師？(B)你疑心病很重，難怪你的朋友都沒辦法接近你(C)我不怪你這麼想(D
10. 在校國中女生若未婚懷孕找您輔導，輔導教師最好：(A)建議其休學，以保護當事人免遭人議論甚至霸凌(B)尊重家長決定，學校不應積極處理，以免傷害案主自決權(C)請民代及家長委員會全權處理，以免事情
11. 當事人告訴您她的想法：「我不相信男生，他們都是邪惡的，只要有機會，他們就會像我過去的男友，欺負我們女生」，諮商心理學上稱這種想法為：(A)自我否定(B)過度類化(C)抗拒自我接觸(D)存在焦慮
12. 少年當事人若來自曝險家庭，在提供協助時，您會需要下列何種策略及技巧：(A)整合社區及學校資源輸送至當事人家庭(B)以各種量表施測當事人家庭系統，以得到正確的評估(C)處方當事人及相關家庭成員參
13. 當導師要求輔導教師提供班上學生的會談資料以供其後續輔導時，輔導教師較合宜的反應是：(A)這是違法要求，我不會提供；我們各做各的才不會違法(B)我要遵守會談的保密協定；但我們可以一起討論對這學生
14. 當事人鼓起勇氣，在團體輔導時說出了他羞於啟齒的偷竊的秘密時，輔導教師較合宜的反應是：(A)你什麼時候開始偷竊的？(B)你專門偷哪些物品？(C)難道沒人發現過嗎？(D)你在團體中把秘密說出來，你
15. 您的受輔學生學生天天精神抖擻，看起來自尊很高，士氣高昂，在校園中自詡為正義之士，只要得罪他或他的朋友，他就用暴力找人算帳絕不手軟；當事人可能是：(A)患有自閉症(B)患有行為規範障礙症(C)患
2. 進行升學輔導時，運用「Collego！大學選才與高中育才輔助系統」輔助，以下敘述何者正確？(A)運用 Collego 中「比較」功能，瞭解不同科系內容及差異 (B)運用 Collego 中認識大
3. 關於 108 課綱之大學入學考試制度，以下敘述何者錯誤？(A)大學學科能力測驗考試時間為 1 月底或 2 月初，分科測驗時間為 7 月初 (B)為減輕學生負擔讓高三學生更能專心完成高三學業，學生
4. 輔導老師於輔導個案後，經評估個案需轉介至學生輔導諮商中心，對於個案之後續輔導服務，輔導老師及學生輔導諮商中心的接案心理師應如何合作較為適宜？(A)於轉介前，輔導老師包含晤談個案、家長或老師諮詢須
2. 關於學生轉銜制度的說明，何者正確？ (A)原就讀學校應於學生離校後，持續追蹤六個月 (B)高關懷學生如因故辦理轉學，不需要進行轉銜通報 (C)學生如無接受轉銜輔導的意願，即使輔導老師評估該生有轉
3. 110年7月23修正之《學生懷孕受教權維護及輔導協助要點》適用學生包括：甲、育有子女之學生；乙、懷孕之學生；丙、人工流產之學生；丁、伴侶曾懷孕而有輔導協助需求之學生。 (A)甲乙 (B)乙丙 (