8.下列對當代行為諮商的描述，以下何者為非 (A)將科學方法獲得的原理應用在諮商歷程中(B)認知是個人內在經驗，不納入行為諮商的處理範疇ˉ(C)治療策略是因人而異，因問題而不同ˉ(D)在西元1950年
23.某次你與學生晤談時，學生告訴你想要自殺，你該如何處理？(A)這孩子已經有傷害自己的行為，趕快報告輔導主任，轉介輔導主任處理。(B)這孩子曾在作文中表現出想死的念頭，儘速通知家長，日夜陪著他。(C
9.由家庭系統觀點認為家族關係中會形成三角關係（triangulation）是因為 (A)想要發展成更親密的關係ˉ(B)想要尋求關係中的直接溝通ˉ(C)想要維持次關係系統中的界域ˉ(D)消除關係的焦慮
24.慧慧是國三的學生，在開學後兩個月，開始出現下列狀況：食慾減退、吃不下飯，同學邀約外出、不想出門，記憶力減退、讀書效果很差，夜間失眠、睡不著，早晨無法準時起床上學、常常遲到。而且上述情況已經持續三
25.小美是國二的學生，有一個正在交往的三十歲男朋友，如果兩人偷嘗禁果，男朋友將觸犯刑法227條規定，此規定是：(A)對於十二歲以上未滿十六歲之男女性交者，處七年有期徒刑(B)對於十四歲以上未滿十六歲
26.當事人說：我的功課愈來愈差，老師同學都不喜歡我，我一氣之下就逃課。反正也讀不會，何必那麼辛苦，我真想找份工作做算了。以下輔導員的反應，何者屬於使用尊重的技巧？(A)你不用功，書當然讀不好，老師怎
12.Sternberg（1987）提出的兩性三成分論，包含了親密感（intimacy）、激情（passion）和承諾（commitment）。請問親密感低，激情和承諾高在兩性關係型態中為下列何者 (
13.根據Maccoby & Jacklin（1974）發現男女有實徵性性別差異的以下何者正確 (A)青春期後女性語文能力平均高於男性ˉ(B)以人生全期而言，男性視覺空間能力及數理推理測驗中的空間知知
28.在帶領小團體的歷程中，如果成員使用非私人性和概括性的語言，領導員該使用何種技術，請選出不恰當的回應：(A)你剛剛說的比較含糊，是否你願意繞著團體走一圈，如果你能夠將你所看到的每一個人的牆描述一下
14.根據Holland’s career typology of vocational behavior以下敘述何者為非(A)可區分為以下六種類型：實用、研究、藝術、社會、企業、傳統型(B)個人的行
15.請問以下何者『不』是綜合活動領域的能力指標 (A) 探索自我的興趣、性向、價值觀及人格特質 (B) 探討環境的改變與破壞可能帶來的危險，討論如何保護或改善環境 (C) 體會生命的起源與發展過程，
29.下列有關效度的描述，何者有誤？(A)效度是指測驗分數的正確性(B)效度在使用的目的及情境方面，具有一種普遍性的特質(C)效度的判斷，主要是依據測驗分數的使用目的或測驗結果的解釋(D)效度是程度上
30.下列有關常模的描述，何者有誤？(A)常模是一種標準，它是根據標準化的樣本在測驗上的實際表現所建立的(B)常模是解釋測驗分數的依據(C)常模的功用之一是表明個人分數在常模團體中的相對位置(D)常模
31.學校依據「性侵害犯罪防治法」及「家庭暴力防治法」規定，每學年應安排幾小時以上之性侵害及家庭暴力防治課程？(A)性侵害防治課程每學年至少應四小時以上，家庭暴力防治課程應安排，但無時數規定。(B)家
16.為了時時維持個人的自尊，有一種將壞的特質排除於自身之外而將之加諸於他人的潛意識傾向為以下何 (A)reaction formationˉ(B)repressionˉ(C)regressionˉ(