有太多的人討厭寂寞，於是，盡往人多的地方擠去，以為孤寒就不再來襲；卻不知當心靈的距離遙遠，言不由衷的談笑便顯得虛偽而毫無意義了。那麼，即使人群雜遝，摩肩接踵，寂寞仍無所不在。也有的人視寂寞如仇敵，欲除
下列文句畫底線的成語，使用最正確的是：(A)商品短缺、物價波動，許多店家囤積居奇，想要大撈一筆橫財(B)小陳就要結婚了，大家應該眾口鑠金，虔誠地說出心中祝福的話(C)警匪槍戰中，英勇的警察們個個拳拳服
「用之則行，舍之則藏」的意旨與下列選項最相近的是：(A)功成不受爵，長揖歸田廬（左思〈詠史詩〉）(B)知進而不知退，知存而不知亡（《易．乾．文言》）(C)窮則獨善其身，達則兼善天下（《孟子．盡心上》）
《世說新語．容止》：「何平叔美姿儀，面至白。魏明帝疑其傅粉，正夏月，與熱湯餅。既啖，大汗出，以朱衣自拭，色轉皎然。」閱讀上列文字，選出最正確的敘述：(A)何平叔是因為化妝才有粉白的臉色(B)何平叔因衣
下列各句中「」內的字，前者為名詞，後者為動詞的是：(A)不獨「親」其「親」，不獨子其子（《禮記．大同與小康》）(B)己欲「立」而「立」人，己欲達而達人（《論語．雍也》）(C)「愛」人者，人恆「愛」之；
晉平公問於師曠曰：「吾年七十，欲學，恐已暮矣。」師曠曰：「暮，何不炳燭乎？」平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，
心理學家讓一群受測者觀看ABC三位學生解答三十道難題的錄影帶：A的回答起先都迅速而正確，但後來卻越錯越多；B開始時一再碰壁出錯，但後來則越答越順越對；C則一開始就有對有錯，沒有一個軌跡可尋。最後，AB
下列各選項中的「服」字，意義與其他三者不同的是：(A)垂明月之珠，「服」太阿之劍（李斯〈諫逐客書〉）(B)「服」牛乘馬，引重致遠，以利天下（《易．繫辭下》）(C)遣太傅齎黃金千斤，文車二駟，「服」劍一
杏林子：「一個攝影家如果只講究光圈和距離；一個畫家如果只講究色彩和線條；一個音樂家如果只講究和聲及對位；一個作家如果只講究修辭及技巧；就如同一個人只講究外表，而忽略了內涵，或許他能吸引你於一時，卻無法
公（韓琦）在至和中，嘗以武康之節來治於相，乃作晝錦之堂於後圃。既又刻詩於石，以遺相人。其言以快恩讎、矜名譽為可薄，蓋不以昔人所夸者為榮，而以為戒。於此見公之視富貴為何如，而其志豈易量哉！故能出入將相，
【題組】4.下列那一選項足以說明「社稷之臣」的風範？(A)兵來將擋，水來土掩，非我族類，必加撻伐(B)自任公僕，儀態軟美，腹有鱗甲，以柔克剛(C)有富貴氣象，能出將入相，按時祭祀社稷之神(D)措天下於
下列各文句中的「爾」字，與《論語．先進》「鼓瑟希，鏗爾」的「爾」字意義相同的是：(A)如有所立，卓「爾」。雖欲從之，末由也已（《論語．子罕》）(B)不崇朝而遍雨乎天下者，唯太山「爾」（《公羊傳．僖公三
下列各文句中的「所以」，與「師者，所以傳道、受業、解惑也」的「所以」意義相同的是：(A)親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也（諸葛亮＜出師表＞）(B)故威與惠者，所以裁節天下強弱之勢也（蘇洵＜審勢＞）(C
下列各組文句中的「乃」字，意義相同的是：(A)時窮節「乃」見，一一垂丹青／聞汝喪之七日，「乃」能銜哀致誠(B)今其智「乃」反不能及，其可怪也歟／百廢俱興，「乃」重修岳陽樓(C)而其狀貌，「乃」如婦人女
＜毛詩序＞云：「治世之音安以樂，其政和；亂世之音怨以怒，其政乖；亡國之音哀以思，其民困。」意謂：(A)音樂足以影響國家的興衰(B)樂官對人民的情感影響深遠(C)音樂可以反映時代風俗(D)亂世的音樂很容