8.狹義的教育範圍包括(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育
9.就教育範圍而言,亦可分為(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育---複選題
10.正規教育以外一切有組織的教育活動謂之(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育
12.工作場所所辦的技能訓練或進修活動(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育
13.無特定的施教者與受教者(A)正式(規)教育(B)非正規教育(C)非正式教育
14.教育發展的過程中,以先有的順序為(1)正式(規)教育(2)非正規教育(3)非正式教育(A)123(B)321(C)132(D)231
17.教育是幫助個人適應其生活環境,是就何觀點來說的(A)生物學觀點(B)心理學觀點(C)社會學觀點(D)哲學觀點--
18.教育是改變人類的行為,是就何觀點來說的(A)生物學觀點(B)心理學觀點(C)社會學觀點(D)哲學觀點--
19.教育是促進個人適應社會的能力及傳遞社會文化的歷程(A)生物學觀點(B)心理學觀點(C)社會學觀點(D)哲學觀點--
33.教育是培養個人人格的一種文化活動(A)自然主義(B)理想主義(C)實驗主義(D)文化學派
46.規準,就是評斷的標準;合乎標準者即為教育,不合乎標準者即為反教育或非教育,代表人物(A)皮德思Peters(B)杜威
47.英國教育哲學家皮德思Peters提出教育的活動或歷程要符合三項規準,何者不包括(A)合自願性(B)合價值性(C)合社會性(D)合認知性
48.教學童喝開水比賽,看誰喝的多且快(A)教育(B)非教育(C)反教育
49.教學童拿石頭打狗,看誰打得準(A)教育(B)非教育(C)反教育
50.善有善報、惡有惡報(A)教育(B)非教育(C)反教育
51.引起學生學習教育專業科目的動機(A)教育(B)非教育(C)反教育
52.教學童參加美化環境,生態保育活動(A)教育(B)非教育(C)反教育
53.何者是反教育(A)強逼幼稚園學童背誦唐詩三百首(B)善有善報;惡有惡報(C)教學童喝開水比賽,看誰喝得多且快(D)引起學生學習教育專業科目的動機
54.教學童參加美化環境,生態保育活動是一種教育,是符合(A)合價值性(B)合認知性(C)合自願性
56.引起學生學習教育專業科目的動機(A)合價值性(B)合認知性(C)合自願性
60.教育的類別(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育
61.教育的階段別(A)初等教育(B)中等教育(C)高等教育(D)技術及職業教育(E)師範教育
62.教育的重要性(A)維持個體生存和發展個人能力(B)傳遞社會文化和促成社會進步(C)促進國家建設和延續民族生命(D)改善人類生活促進世界和平---複選題
63.失學民眾的補習教育(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育(D)終生教育
64.老人教育的開辦(A)家庭教育(B)學校教育(C)社會教育(D)終生教育