68.心靈如臘板,初生時空無所有,一切知識來自經驗(A)Cicero(B)Quintilian(C)Bacon(D)洛克----P.83
69.著《工具》,是演繹法的創始人(A)Iscorates(B)Scorates(C)Plato(D)Aristotle----P.80
70.認為實用的知識為從行為中得來,與西方實驗主義所謂「行中求知」很相近(A)顏元(B)韓愈(C)董仲舒(D)顧炎武----P.48
71.「契而舍之,朽木可折,契而不舍,金石可縷」(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)老子
72.「修禮讓,則上安下順而無侵奪」(A)顏之推(B)韓愈(C)董仲舒(D)傅玄----P.38
73.教育以「學為基本,術為枝幹」的思想(A)顧炎武(B)蔡元培(C)董仲舒(D)顏元----P.49
74.著《辯學通論》,(A)Cicero(B)Quintilian(C)Bacon(D)洛克----P.81
75.出版史上第一本教育史書(A)Rousseau(B)Raumer(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.88
76.成人應尊重兒童的想法,視之為成熟的獨立體(A)Rousseau(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.85
77.將學校教育與科舉制度合一,要求士子在應科舉前須先在學校受過教育(A)唐(B)宋(C)元(D)明-----P.11
78.有女子教育的正式規定(我國女子教育在學制上占一席之地乃自此始)(A)唐(B)明(C)宋(D)清-----P.17
79.「學而不思則罔,思而不學則殆」(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)老子----P.30
80.孟子的教育方法特點,何者為非(A)注重個性(B)注重因勢利導(C)注重養性(D)注重自動--志光教育概論(二)P.47
81.考試內容為詩書易禮春秋(A)唐(B)明(C)宋(D)清-----P.26
82.「上智與下愚不移」(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)老子----P.31
83.提出「四因論」(A)Iscorates(B)Scorates(C)Plato(D)Aristotle----P.80
84.受羅馬皇帝升為以公款支薪的第一位國家修辭學講座教授(A)Cicero(B)Quintilian(C)Bacon(D)洛克----P.81
85.創辦「泛愛學校」的本義是「根據自然」(A)Rousseau(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.85
86.提出將學校及行政合一,注重適德教育,以實利教育,軍國民教育輔之,更以美感教育,完成其道德(A)容閎(B)梁啟超(C)張之洞(D)蔡元培----P.19
87.選官分文武兩途(A)唐(B)明(C)宋(D)清-----P.23
88.教材為詩書易禮樂春秋(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)老子----P.31
89.人性本善,只要順人性去發展,人皆可以為堯舜(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)老子----P.31
90.知者不言,言者不知,言多必失,一切應無為而不可有為(A)孔子(B)孟子(C)荀子(D)老子----P.35
91.《葬禮演說》道出民主政治與民主教育的原則(A)貝里克Pericles(B)里克爾格斯(C)佩脫拉克Petrach(D)西賽洛-----P.50
92.文藝復興對教育的最直接影響是古學的研究,下列何者非古學(A)拉丁語文(B)希臘語文(C)希伯來語文(D)義大利語文----P.61