41.教育目的為教人明五倫(A)顏之推(B)朱熹(C)陸九淵(D)傅玄
42.著《理想國》(A)Iscorates(B)Scorates(C)Plato(D)Aristotle----P.78
43.主張統覺論(A)Herbart(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.91
44.美國平民教育之父(A)Mann(B)Barnard(C)Parker(D)Harris----P.74
45.教育目的重致用(A)朱熹(B)韓愈(C)董仲舒(D)顧炎武----P.46
46.發揮了選拔人才、服務、安定社會的功能(A)上古時期(B)中古時期(C)現代時期-----P.5
47.上古官學時期學校制度鄉學的目的(A)培養未來人才(B)施行教化、移風易俗----P.4
48.中國大學分科之始(A)魏(B)晉(C)南朝(D)北朝-----P.8
49.《勸學篇》作者(A)容閎(B)梁啟超(C)張之洞(D)蔡元培----P.18
50.教育目標以利為義,義為終極理想(A)墨子(B)孟子(C)荀子(D)老子----P.36
52.教育學之父(A)Herbart(B)Basedow(C)Pestalozzi(D)Froebel----P.91
53.試圖廢除科舉,取士均由學校升貢,建立三級學校制度(A)王陽明(B)范仲淹(C)王安石(D)蔡京------P.13
54.教育對象只限於少數人,對一般國民的教育,採愚民政策,教育不發達(A)商(B)漢(C)秦(D)清-----P.6
55.訂定(白鹿洞書院揭示),成為後代書院學規的範本(A)范仲淹(B)朱熹(C)王安石(D)蔡京-----P.28
56.中央學校國子監課程以四書五經為主(A)唐(B)明(C)宋(D)清-----P.15
57.孔子的教育方法特點,何者為非(A)注重人格感化(B)注重樂觀的休養(C)注重個性(D)注重自動
58.「學茍知本,則六經皆我註腳」(A)顏之推(B)朱熹(C)陸九淵(D)傅玄----P.45
59.教育思想係以西方二元論思想為基礎(A)顧炎武(B)蔡元培(C)董仲舒(D)顏元----P.49
60.被稱為第一位現代學者及文學家與文藝復興的晨星(A)貝里克Pericles(B)里克爾格斯(C)佩脫拉克Petrach(D)西賽洛-----P.60
61.把考試試卷再抄寫一次,才進行評選工作(A)唐(B)明(C)宋(D)清-----P.25
62.使學校成為選拔人才的唯一單位,提高學校教育的影響力,廢除科舉(A)王陽明(B)范仲淹(C)王安石(D)蔡京------P.12
64.基本思想為宇宙論,主張理氣二元論(A)顏之推(B)朱熹(C)陸九淵(D)傅玄----P.43
65.主張以美育代替宗教(A)顧炎武(B)蔡元培(C)董仲舒(D)顏元----P.49
66.北歐人文主義之王(A)Erasmus(B)培根(C)笛卡兒(D)Comenins----P.64
67.向人提問題,設法駁倒,不提出答案,多面反問,使人體驗無知(A)Iscorates(B)Scorates(C)Plato(D)Aristotle----P.77