12. 全球移動力(Global Mobility) 是指個體願意參與國際交流，積極從事各種學習和分享活動，培養自己具備開闊心胸和宏觀思維，且能融入當地社會和認同多元文化的能力，以提升個人的競爭力。關
15. 任教於高中的西西老師是個擁有洞察力、關懷力以及充滿熱情的英文老師。請問在教育圖像中，依上列人格敘述，她是屬於什麼樣的教師?(A)具專業力的經師(B)富教育愛的人師(C)有執行力的良師(D)富親
20. 學校及主管機關性別平等教育委員會應該在受理或檢舉幾個月內完成調查?必要時可以延長幾次?(A) 2個月內完成、延長2次(B) 3個月內完成、延長1次(C) 4個月內完成、延長2次(D) 6個月內
23. 台灣近年公立學校績效不彰，國家也推出一系列另類教育，如特許 學校、磁性學校、教育券計畫等。然而，公辦學校績效不彰的原因除官僚化及階級差距外，也有許多公立學校不願意花心力推辦不同活動，以平庸守舊
24. 美國公立學校，尤其是中小學的教學品質堪憂，因此政府發行教育代金券，也就是「教育券」，除維持政府對於公立學校的補助外，也引入市場競爭機制，使教學品質提升。此種自由市場的教育推行方式，為何者教育權
26. 美國總統布希提出 No Child Left Behind (NCLB)，推出了「藍帶學校」，以「均等」「卓越」為核心，追求共好的局面。下列何者非藍帶學校之特色？(A) 由政府統一制定課程(B
27. 關於補救教學開班人數原則下列何者正確?(A) 每班以10人為原則，最多不可超過12人(B) 每班以12人為原則，最多不可超過14人(C) 若不具特別原因而有困難之學校，開班人數最少不得低於5人
28. 下列敘述哪些正確? (複選題)(A) 若學校的表現明顯低於其心智能力的預期水準，則其符合低成就學生定義(B) 補救教學係針對學習低成就、低落或欠佳的學生實施額外的教學時間(C) 補救教學係針對
30. 近年國內民眾生育意願頹靡不振，加上老年人口遽增、社會變遷等因素，使社會造成少子化與高齡化等等問題。下列何者不是少子女化對教育的衝擊？(A) 教育資源分配不均(B)新移民子女減少(C)老人扶養率
31. 由於教育機會不是每一個人都均等的，所以我國政府積極在推動各項促使教育均等的政策。下列何者不是政府推動的教育政策？(A)學校制度單軌化，延緩課程分化(B)發展特殊教育，實施補償教育(C)延長義務