24.嬰兒最原始的吸吮（sucking）模式稱為suckling，下列何者為suckling的特性？①舌頭前後移動 ②舌頭上下移動 ③嘴巴／顎部微張沒有特別動作 ④嘴巴／顎部上下開合(A)②③(B)②
25.下列何種手內操作技巧（in-hand manipulation），一般在孩童的發展里程中最早出現？(A)手掌到手指傳送（palm-to-finger translation）(B)手指到手掌傳送
26.早產兒之出生體重可分為好幾類，其中極低出生體重（very low birth weight）意指出生體重為：(A)2500公克以上(B)1500～2500公克(C)1000～1500公克(D)1
27.進食時，食物會掉落氣管的原因很多，下列那一項構造的功能與此最無關連？(A)舌頭（tongue）(B)前咽門弓（anterior faucial arches）(C)軟顎（soft palate）
28.下列關於早產兒奶瓶喝奶表現和介入的描述，何者正確？(A)餵奶中應間歇地轉動奶瓶以促進喝奶效率(B)多練習喝奶有助改善喝奶時呼吸暫停的現象(C)鼻餵管的存在會影響喝奶時的呼吸功能(D)吸吮安撫奶嘴
29.對於受孕後年齡（postconceptional age）28週以下的早產兒，下列那一項照護可能是最不適當？(A)非營養式吸吮（non-nutritive sucking）(B)襁褓照護（swa
30.小蘭用鉛筆寫字，當寫錯字時，無法單手將鉛筆旋轉過來使用橡皮擦擦錯字，小蘭的那一項手內操作技巧（in-handmanipulation skills）需加強？(A)手掌到手指傳送（palm-to-
31.「小勇參與社團活動時表現被動，對於老師的指令不當一回事」，這是屬於大衛森（Davidson）所提出的社會適宜程度（levelof social appropriateness）的第幾級？(A)第
33.動作技巧發展包含三個時期：認知期（cognitive stage）→ 聯結期（associative stage）→ 自動期（autonomous stage），每個時期有適合的練習種類，下列何
34.孩童幼兒時期移行能力受限的影響，下列何者錯誤？(A)可能使孩童出現習得無助（learned helplessness）的現象(B)可能影響學齡時期其認知、智能發展(C)可能影響其未來情緒或心理發
36.下列有關視障孩童所使用特殊技巧的敘述，何者錯誤？(A)使用沿牆法（trailing）時，視障孩童的手必須維持在身體前方側邊45度角的高度，沿牆行進(B)使用自我保護技巧（protective t
37.當評估目的為完整地評估孩童的表現及能力，以訂定適當的治療計畫時，應選擇那些評估方法最佳？①訪談（interview） ②檢核表（checklist） ③技巧性的觀察（skilled observ
38.有關腦性麻痺兒童種類，下列何者錯誤？(A)動作皮質區受損會造成痙攣型（spastic）腦性麻痺(B)基底核受損會造成肌肉張力浮動，造成動作不良型（diakinetic）腦性麻痺(C)小腦受損會造
39.觀察孩童在遊戲中是否能夠注意自己的安全，不做危險的行為，主要是觀察孩童玩興（playfulness）中的那一個面向？(A)內在控制（internal control）(B)內在動機（intrin
40.促進自閉症光譜疾患（autism spectrum disorders）的遊戲，下列治療目標及策略何者最不適當？(A)擴展遊戲的多樣化(B)加入孩童正在進行的活動，或模仿孩童的行為(C)使用聽覺
42.有關常模參照測驗（norm-referenced test）與效標參照測驗（criterion-referenced test）的差異，何者正確？(A)常模參照測驗（norm-reference
43.有關標準化評估工具的評估結果分數，下列敘述何者錯誤？(A)除非測驗中有特別說明，大部分標準化評估工具的評估結果Z分數若低於-1.5，則代表孩童在此評估領域為遲緩(B)發展指數分數（develop
45.據羅許（Rush）所提出輔導（coaching）治療方式，應用於以家庭為本的介入（family-centered approaches）時，在下列何步驟中家長會與治療師討論新策略如何使用？(A)
46.有關視知覺介入技巧，下列何者最正確？(A)介入時主要考慮兒童年紀來決定介入方式(B)多重感官的介入方式，對於學齡前孩童是很好的數字、文字學習方式(C)將視覺作業分段進行，對於視覺區辨有問題的孩童