62 研究發現有口吃的成人之非詞複誦錯誤率較沒有口吃的成人高，表示口吃者的何種能力較差？(A)構音能力（articulation ability）(B)音節排序能力（ability of syllab
64 Yairi 和 Ambrose 提出口吃式的不順暢（stuttering like disfluency, SLD），不包括下列何者？(A)雙音節的重複 (B)單音節的重複 (C)拉長聲音 (D
65 Ingham、Fox、Ingham 和 Zamarripa（2000）的研究中，唸出聲音和默念文章時，下列何者是口吃者的腦區表現？(A)右側前腦島（anterior insula）不活化(B)左
67 Manning（2010）建議使用減敏感法幫助口吃青少年或成人，先使用下列那一個技術？(A)自願口吃（voluntary stuttering） (B)認知重組（cognitive restru
68 有關口吃的發生率（incidence）與出現率（prevalence）的比較，下列何者正確？(A)女生的出現率較男生為高 (B)學齡前的出現率較學齡後為低(C)出現率較發生率為低 (D)出現率較
69 Hill（2003）提供口吃兒童治療的流暢性階層表（fluency hierarchy），做為逐步練習依據，下列何者較正確(A)先片語，再單字，後對話 (B)先對話，再片語，後單字(C)先片語，
70 Yairi 等人的研究中比較持續口吃兒童與口吃恢復兒童，下列何者正確？(A)持續口吃兒童比口吃恢復兒童的平均語句長度長(B)持續口吃兒童的平均語句長度低於常模(C)持續口吃兒童比口吃恢復兒童的平
73 Cooper（1979, 1990）認知導向的學前兒童口吃治療方案中，認為下列何者是重要的？(A)處理父母對口吃的負向態度 (B)處理父母對口吃的介入策略(C)處理教師對口吃的治療動機 (D)處
76 Guitar（2006）發現父母在實施 Lidcombe 方案時，容易發生下列那一種問題？(A)父母未規則性地對流暢口語給予增強 (B)父母對不流暢口語給予太多懲罰(C)其他家人不願意採用 Li
2 以下那一種環境條件對孩子的說話流暢度是有利的？(A)多種語言的學習環境，以加強孩子的表達能力(B)成人說話時加快言語速度以增加流暢感(C)獨生子沒有手足搶話的危機，可提供其充足的表達機會(D)應多