5.有關於制約學習的描述以下何者正確?(A)制約是以不愉快的結果來改變行為(B)史金納 (Skinner)實驗中的學習者是被動反應的制約者(C)嬰兒最初牙牙學語是古典制約的學習(D)「望梅止渴」可謂一
6.下列有關幼教先驅與其重要貢獻或主張的配對,何者有誤?(A)斐斯塔洛齊(Pestalozzi):主張愛是教育的核心(B)柯門紐斯(Comenius):認為教育是由內向外的開展(C)福祿貝爾(Froe
7.依據生態系統理論(ecological systems theory)接影響幼兒密切關係的人、事、物,而間接影響幼兒個體的發展,則社區屬於何種系統?(A)微系統(microsystem) (B)中
8.下列有關單元教學活動設計的描述,何者不正確?(A)活動時間可隨幼兒的興趣作彈性調整(B)強調教師本位的完全主導與事先設計活動流程(C)課程目標的達成是由下而上逐步修正與實現的(D)活動的進行常含括
9.幼兒在幼兒園是否健康、安全是教保員最重要的關切,必須以系統化運作的思維來建立幼兒園健康安全管理機制,以下關於系統化的運作思維之敘述,何者正確?(A)執行、規劃、檢核、改進的工作流程(B)規劃、執行
14.近年來,跨領域整合的 STEAM 教學模式越來越受到重視。關於 S、T、E、A、M 依序所代表的學習領域,以下選項何者完全正確?(A)科學、科技、工程、體能、醫學(B)特殊教育、科技、工程、體能
15.依據《幼兒園評鑑辦法》之規定,下列何者正確?(A)公立幼兒園均應接受基礎評鑑,私立幼兒園則可視能力決定是否要接受評鑑(B)幼兒園基礎評鑑若未通過,則需重新再接受一次基礎評鑑(C)幼兒園通過專業認
17.下列有關辦理親師座談會之敘述,何者最為適當?(A)老師可以事前蒐集幼兒行為問題作為會議討論之用(B)老師公開分享個別幼兒在學校學習的行為問題(C)由老師主導會議言談的方向(D)針對幼兒特殊行為問
18.有關探究教學法的敘述,下列何者不正確?(A)強調學習內容的系統化與程序化(B)重視幼兒探求未知的領域與知識的運用(C)主張可經由探究的過程讓幼兒練習科學方法(D)培養幼兒主動探尋問題並尋求解決問
23.下列何者屬於外在動機,且使用時對內在動機的負面影響可能會最小?(A)小朋友對工作很有興趣(B)使用小朋友非常喜愛的增強物(C)一開始就告知小朋友會得到什麼增強物(D)給予小朋友非物質性的獎賞,例
25.長期處於低社經地位狀態的一群人,可能衍生貧窮文化的問題,是以老師應注意低社經地位幼兒是否受貧窮文化的影響而不利於教育,並且設法輔導。而下列何者並非貧窮文化所反映的特質?(A)盲目瘋狂的偶像崇拜(