2.某雜誌有一期的標題為:「品格致富」。這種主張較為接近下列哪一派道德哲學觀點?(A)效益論(Utilitarianism) (B)理性論(Rationalism)(C)義務論(Deontologic
3.中國《禮記.曲禮》中,所謂的「禮聞來學,不聞往教」之精神,最接近皮德思(R. S.Peters)所提出的何種「教育規準」?(A)合實用性(Practicality) (B)合認知性(Cogniti
4.智睿從學校抱一堆書回家,裡面有《理想國》、《論語》等。家人好奇的問他,他說:「老師跟我們說明這學期的課程設計,是請我們大量閱讀這些古典著作。他認為透過閱讀這些鉅著(The Great Books)
6.劉老師是一位「實用主義」(Pragmatism)的實踐者,向來認為「實用主義」的方法有助於提升學生的學習成效。下列哪一項是劉老師認為最重要的學習活動?(A)針對複雜概念進行細緻分析 (B)針對意識
8.李老師認為「把最重要、最基本的知識教給學生,不必要浪費時間從嘗試錯誤中學習。」李老師的觀點較接近下列哪一種教育哲學理論?(A)精粹主義(Essentialism) (B)進步主義(Progress
9.學校組織變革過程中,下列哪一項是教師增能賦權(empowerment)受到重視的主因?(A)可強化教師形象,加速教師分級(B)可彰顯教師的權力,強化學校自籌經費的能力(C)可強化教師之多元能力,較
10.「學校應用正向管教辦法輔導有霸凌行為的同學」,這種作法是運用何種懲罰原理?(A)報復說(Retributive Theory) (B)懲戒說(Deterrent Theory)(C)感化說(Re
11.有關諾丁思(N. Noddings)關懷(care)倫理學的主張,下列敘述何者最正確?(A)認為「關懷」是基於理性所生之道德感(B)主張道德教育的重點是肯定、楷模、實踐、對話(C)主張關懷關係是
12.潘老師十分珍惜理解學生的契機,會試著放下對學生既有的印象,而以全新角度迎接學生。這樣的作法較接近下列哪一種教師理念?(A)教師即鑄劍者 (B)教師即陌生人(C)教師即研究者 (D)教師即轉化的知
14.下列哪一種論述較符合批判教育學(Critical Pedagogy)的觀點?(A)族群意識不會影響課程與教學的預期效果(B)教科書都經過嚴格審查,不會有文化霸權的問題(C)教師應鼓勵學生質疑社會
16.張老師進行社會領域教學時,將學生分成小組進行社區探查,蒐集各種資料及各方觀點,探討社區產業、環保、人口和生活品質等方面發展的正、反意見,規劃未來道路闢建的構想,並向地方政府主管機關提出建議書。張
19.學校利用大門口牆壁貼滿該校學生參加科展、畫展、球類比賽、國語文競賽等優異成績,作為與家長進行對話的素材,增進社區對學校的認知與好感。學校這種作法最符合下列哪一種理論之應用?(A)交換理論 (B)
20.教育行政在討論資源分配時,會考量到公平原則,其中又區分為水平公平和垂直公平。下列哪一種教育作為屬於垂直公平?(A)學校營養午餐的價格齊一化(B)學校的教科書內容和價格一致(C)學校規劃班級教室大
21.學校教育變革的 R-D-D-A 模式分為「研究(Research)、發展(Development)、傳播(Diffusion)、採用(Adoption)」四個階段。某國教育部進行課程綱要的修訂,
22.某校的決策過程大多是顧及不同立場教師之間的爭執,經利益折衝後做出決定。該校行政決策較屬於下列哪一種模式?(A)政治模式(Political Model) (B)直覺模式(Intuitive Mo
23.依據現行《幼兒園行政組織及員額編制標準》,招收 150 人以下的公立學校附設幼兒園之主任編制,下列何者最正確?(A)應由教保員擔任 (B)應由幼兒園教師擔任(C)由學校校長兼任 (D)由幼兒園教
24.依據現行《教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼兒園輔導作業原則》,下列哪一項是專為國民教育幼兒班(國幼班)設置的輔導機制?(A)專業發展輔導 (B)適性教保輔導 (C)特色發展輔導 (D)支持
25.張老師任教的幼兒園今年度接受基礎評鑑,請檢視下列哪一些事項不符合基礎評鑑指標要求? 甲、每學期實施兩次全園環境消毒,並留有紀錄。 乙、每學期對全園幼兒實施發展篩檢,並對疑似發展遲緩幼兒留有處理紀
2.假新聞經由社會知名人士傳述時,易使民眾不假思索的接受與散播,此現象凸顯媒體識讀教育的重要。這種「訴諸人身」、「因人而信」的傾向,顯示人在認知上容易受到哪一種力量的影響?(A)權威 (B)理性 (C
3.下列敘述何者不符合弗雷勒(P. Freire)對話式教學的意涵?(A)學生可以同時是教學者,教師可以同時是學習者(B)對話式教學的目的之一,在於保持教學價值中立(C)師生間採取非宰制的對待他人,以
4.小華最近沈迷於手機遊戲,熬夜的結果導致每天賴床,家長必須三催四請,才不甘願的到校上課。家長無奈之餘,只好向導師請益。正巧小華的導師推崇盧梭(J.-J. Rousseau)的教育主張,導師比較可能對
6.《漢娜.鄂蘭:思想的行動》紀錄片中的「平庸之惡(The Banality of Evil)」意指人們面對不公義的狀況時,缺乏獨立思考及批判能力而任人擺布。李老師深受啟發,開始關注教育現場各項措施的
7.稻米學校以「節氣」為核心,發展跨領域課程,例如:「驚蟄」時節,讓學生學習此時令之大氣變化、動植物生長、當季飲食、合乎時節的作息與文化活動。該課程最符合下列哪一種哲學理念?(A)道法自然 (B)道德