將教學活動作必要的處理，提示學習者單元教學的重點，確認學習者的學習情形，並提示學習者應該獲得的知識與原則？(A)綜合活動階段 (B)評鑑活動階段 (C)發展活動階段 (D)準備活動階段
蓋聶(Gagne＇)認為老師在進行教學時，包含一些教學事項，下列那一項是最先要進行的？(A)喚起舊有經驗 (B)提供教材內容 (C)引起學生注意 (D)提示教學目標
「建構在教師希望的基礎下，刺激並引導每一個小孩向他們所想的方向飛翔。」這句話比較接近下列哪一種課程觀點?(A) 學科中心(B) 社會中心(C) 學生中心(D) 教師中心
探究教學的過程主要包括四步驟，分別是：甲.歸納通則；乙.價值澄清和行動；丙.證明及應用；丁.引出動機及概念分析。試排出正確的教學步驟：(A)丁甲丙乙(B)丁乙丙甲(C)丁丙甲乙(D)丁丙乙甲
關於「歷程模式」課程設計的描述，下列何者正確？(A)教師對學生學習結果的評量相當客觀 (B)教師素質的優劣影響課程設計的品質 (C)教師課程設計第一步是詳列行為目標 (D)教師較不重視知識以及活動的自
注音符號的教學宜採用何種評量為原則？(A)編序教學法 (B) 精熟教學法(C) 啟發教學法(D)診療教學法。
慎思課程屬於哪種課程設計 (A)準實用(B)實用(C)折衷(D)抉擇
螺旋式課程(A)布魯納(B)布魯姆(C)漩渦鳴人
學習遷移共原則(A)桑代克(B)賈德
個人化教學(A)凱勒(B)席勒(C)戚勒(D)克勞斯梅爾
道爾頓(Dalton)制是由何人所提倡？(A)道爾敦 (B)柏克赫斯特(C)華須朋 (D)蘭開斯特
設計教學法(A)克伯區(B)李察德
四段教學法(A)赫爾巴特(B)萊因
同時學習原則(A)布魯姆(B)克柏屈
問題教學法(A)杜威(B)克伯屈
符號學習 方位學習(A)托爾曼(B)柯勒(C)皮亞傑
教育史上最早提倡審美教育者(A)康德 (B)蔡元培 (C)杜威 (D)席勒(Schiller，非五段教學法那位Ziller)
實現教育目的的工具為(A)教師 (B)教法 (C)教材 (D)課程
下列何者非「課程」的定義(A)科目 (B)經驗 (C)計畫 (D)過程
ARCS教學設計模式的重心是(A)線性的教學設計歷程 (B)彈性的教學設計步驟 (C)學習者的動機策略設計 (D)有效的運用教學媒體
中國古籍中，最早將「教學」兩字合用的文章為何(A)《說文解字》 (B)《中庸》 (C)《孟子‧盡心篇》 (D)《禮記‧學記篇》
9. 下列何者是「歷程模式」的課程設計強調的原則？(A)預先確定具體的教育目標 (B)規定學生學習的行為結果 (C)兼重預定教育目標與學習效果 (D)鼓勵學生探索具有價值的學習內容。
10. 史基北克（M. Skilbeck）提倡的「學校本位課程發展」，其課程設計模式包括五個階段：(1)設計教學方案 (2)分析情境 (3)擬訂目標 (4)詮釋與實施方案 (5)評量與評鑑。其正確的順
15. 有一個國中的教師群決定以「機器的發明」為主題，進行課程統整，教師共同決定在語文領域中納入發明家的閱讀與寫作、在電腦課中納入機器的流程圖製作、在自然與科技領域中實際製作模型，請問這是屬於何種課程
26. 下列關於學校課程發展委員會的敘述何者正確？(A)各校應成立「課程發展委員會」，下設「各學習領域課程小組」 (B)課程發展委員會只能規劃學校課程計畫，無權進行課程與教學的評鑑 (C)學校課程發展