三、及楚人戰于泓，宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：「彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。」公曰：「不可。」既濟，而未成列，又以告。公曰：「不可。」既陳而後擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰
13.及楚人戰于泓，宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：「彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。」公曰：「不可。」既濟，而未成列，又以告。公曰：「不可。」既陳而後擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公
及楚人戰于泓，宋人既成列，楚人未既濟。司馬曰：「彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。」公曰：「不可。」既濟，而未成列，又以告。公曰：「不可。」既陳而後擊之，宋師敗績。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公曰：「
15.下列對《左傳》的敘述，何者是不正確的？（A）《左傳》又稱《春秋內傳》，《國語》又稱《春秋外傳》（B）《左傳》以魯史為中心，為紀傳體之祖（C）「春秋三傳」是指《左傳》、《公羊傳》、《榖梁傳》（D）
32.下列「」內的詞語，皆是書信用語，用法合宜的選項是：(A)較正式的信函中，對人稱自己的長輩，可用「家」（如家父）；稱他人長輩可用「令」（如令堂）；稱自己的晚輩，宜用「舍」（如舍侄）(B)稱對方女兒
3 閱讀下文，選出最適合形容文中人物虞愿行事風格的選項：明帝起湘宮寺，曰：「此是大功德。」虞愿曰：「陛下起此寺，皆是百姓賣兒鬻婦。佛若有知，當悲哭哀愍。罪高，佛圖有何功德？」袁粲在坐，為之失色。帝大怒
6 「『孝子』之說，並不偏激。我看見過不少的孩子，鼓譟起來能像一營兵；動起武來能像械鬥；吃起東西來能像餓虎撲食；對於尊長賓客有如生番；不如意時撒潑打滾有如羊癇，玩得高興時能把家俱什物狼藉滿室，有如慘遭
7 事實上，作為一個醫者的過程正是一個苦行僧的過程，你需要學多少東西才能免於自己的無知，你要保持怎樣的榮譽心，才能免於自己的無行。你要幾度猶豫才能狠下心拿起解剖刀切開第一具屍體，你要怎樣自省，才能在千
8 「夜晚，有時提供一種極其簡約、空寂的開車氛圍，車燈投射所及，是為公路，其餘兩旁皆成為想像，你永遠不確知它是什麼。這種氛圍持續一陣子後，人的心思有一種清澈，如同整個大地皆開放給你，開放給無邊際的遐思
9 我路經一個小店，店主人對我說，他養的八哥會說五句話：「對不起」，「謝謝你」，「你好嗎？」「早安」，「再見」。他見過更聰明的八哥。我安慰他說：「會說這五句話的八哥已經很了不起了，許多很會說話的人，連
10 「少年時，我曾多次從蛇口中救出那些哀鳴的青蛙，並以此自認為做到了日行一善。及長，我逐漸明瞭大自然的生態法則，許多生命的維持須靠許多生命的結束來達到，對一種生物的仁慈就是對他種生物的殘酷。」下列敘
「吾友嘗告我以其尊翁晚年，一生文稿，堆積生蠹，家人乘其外出時付之一炬。先生返而見之，嘆劫數不已。我雅不願我之手稿遭同樣命運，故乘今日尚勉強能工作之時，將其整理，選出若干篇，依其性質，分別彙輯，亦敝帚自
「寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經
【題組】15 「此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有、千種風情，更與何人說」，意境與下列那一個選項最為接近？(A)獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難(B)斷腸點點飛紅，都無人管，倩誰喚、流鶯聲住(C)