11. 中華民國憲法規定接受基本教育之「學齡兒童」是介於幾歲之間？ (A)五歲至十一歲 (B)五歲至十四歲 (C)六歲至十二歲 (D)六歲至十五歲。
12. 臺灣現行教師會組織分為幾級? (A)二級(B)三級(C)四級(D)五級。
13. 王老師認為校園內不適合舉辦喝汽水比賽，請問他所根據的教育規準為何? (A)多元性 (B)自願性 (C)價值性 (D)認知性
14. 本校師資培育中心國小學程所開設的「教育概論」一科，是屬於哪一類課程? (A)普通課程 (B)專門課程 (C)專業課程 (D)實習課程
15. 國民小學的輔導室負責承辦下列哪項業務? (A)校園綠化美化 (B)擬訂教學章則 (C)指心學生自治活動 (D)資源教室
16. 根據教育基本法的規範，何者為教育權的主體？ (A)家長 (B)教師 (C)人民 (D)政府。
17. 哪一個法規明訂人民無分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件，接受教育之機會一律平等？(A)憲法 (B)教師法 (C)國民教育法 (D)教育基本法
19. 下列哪一種行為較適合採隔離法的輔導？(A)自閉症 (B)退縮 (C)好動 (D)焦慮。
20. 我國目前教師參加學校教師會是採什麼方式? (A)自願 (B)選拔 (C)代表 (D)義務。
21. 關於直接教學法的敘述，下列中哪幾項是正確的?甲、陳述學習目標，將學生引導致即將進行的授課 乙、複習先備知識和技能丙、呈現新教教材 丁、分組討論戊、提供練習的機會(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁戊
22. 小英是個討老師喜歡的學生，她總是能夠體察老師的心理與情緒，不會做出惹老師生氣的舉動。若從美國心理學家嘉德納（H. Gardner）多元智能理論來看，她可能具備嘉德納所講的哪種智能？(A)語文智
23. 將有關的科目合併成為一個新的學科，這是屬於下列哪一種課程組織類型？ (A) 融合課程 (B) 核心課程 (C) 通識課程 (D) 相關課程
24. 下列何者為教育部所認定之教師違法處罰學生之類型？ (A)罰款 (B)學鴨子走路 (C)命學生自打耳光 (D)以上皆是
25. 在國民小學學校行政體系中，防火防災教育是由哪一個單位負責？(A)教務處 (B)學務處 (C)總務處 (D)輔導處。
26. 所謂的「揠苗助長」是指在教養過程中忽略下列何種因素？(A)環境 (B)遺傳 (C)成熟 (D)學習
27. 九年一貫課程中，哪一個學習領域的課程時數配置百分比最多？(A)自然與生活科技學習領域 (B)數學學習領域 (C)語文學習領域 (D)社會學習領域。
28. 「師父領進門，修行在個人」之意義與皮德思（R. S. Peters）所強調的哪一個教育規準相近？(A)合自願性 (B)合認知性 (C)合價值性 (D)合邏輯性。
29. 郭老師在上課時，能針對即將要學習的材料先做初步的陳述，以便為新訊息提供一個架構，使學生已有的經驗和新訊息產生關聯，請問郭老師是應用教學的哪一個策略或理論?(A)前導組織 (B)鷹架理論 (C)
30. 學校中教師的「身教」可影響學生行為的改變，教師的「身教」屬於哪一類課程？ (A)正式課程 (B) 非正式課程 (C) 潛在課程 (D) 相關課程
31. 「給我一打孩子，我可以訓練成任何你想要的樣子」，此話比較接近何種學派的理念？(A) 行為學派 (B) 人本學派 (C) 認知學派 (D) 心理分析學派
32. 關於情緒智商的描述，下列何者有誤？(A)是有關於與人相處的能力 (B)是現代人成功的要件之ㄧ (C)可以經由學校教育加以教導 (D)是一種與生俱來的能力。
33. 每一單元或每一堂課的教學活動設計，通常依照怎樣的順序？(A) 總結活動→發展活動→準備活動 (B) 發展活動→總結活動→準備活動(C) 準備活動→總結活動→發展活動 (D) 準備活動→發展活動
34. 皮亞傑(J. Piaget)認為，兒童的道德發展包含三個階段，請問其發展序階為何？(A)無律→他律→自律(B)無律→自律→他律 (C)他律→自律→無律(D)他律→無律→自律
35. 由學校行政人員、教師、學生、家長及社區人士共同形塑的學校組織氛圍，稱為什麼？ (A) 學校文化 (B) 社區文化 (C) 學區文化 (D) 鄉土文化
36. 依據《師資培育法》之規定，師資職前教育課程包含下列中的哪四大類？甲、普通課程 乙、核心課程 丙、專門課程 丁、教育專業課程 戊、教育實習課程 (A)甲乙丁戊 (B) 乙丙丁戊 (C) 甲乙丙戊