教育學程教育基本知識

29.師資職前教育課程包括普通課程、專門課程、教育專業課程及(A)教育實習課程(B)課程設計與教學課程(C)終身教育課程(D)全人教育課程

30.依教師法第四條規定高級中等以下學校之教師資格採取(A)審定制(B)分發制(C)檢定制(D)學分制

31.由教育法學的觀點認為學校與學生的關係是(A)一般權力關係(B)公權力關係(C)特別權力關係(D)相對權力關係

32.下列何者不是後現代思潮的共通點？(A)反基礎主義(B)反權威主義(C)反民主主義(D)倡多元主義

33.由資料的研究到一項通則的建立，主要仰賴實驗或事件的重複性觀察，此種方法是： (A)演繹法(B)歸納法(C)直覺法(D)經驗法則

34.一份心理與教育測驗可以測量出特質或能力的程度，稱之為具有：(A)信度(B)效度(C)難度(D)速度

35.霍桑效應（Hawthorne effect）指出影響組織工作績效的因素是：(A)經濟因素(B)心理與社會因素(C)生理因素(D)物理因素

36.柯爾伯格（L.Kohlberg）認為人類道德認知發展，基本上遵循：(A)自律而後他律原則(B)自律與他律並行原則(C)他律而後自律原則(D)規避與服從法律原則

37.「楷模學習」是根源於下述何種理論：(A)心理分析論(B)社會學習論(C)認知發展論(D)古典制約學習理論

38.T分數是一種：(A)標準參照分數(B)常模參照分數(C)原始分數(D)以上皆非

39.國民中小學學生學籍資料的保存年限為：(A)六年(B)九年(C)十二年(D)永久

40.某生是智能障礙學生，他的就學安置需由哪一個單位處理？(A)學校輔導室(B)鄉鎮公所特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(C)縣市教育局特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會(D)教育部特殊教育學生鑑定及就

41.為了測驗學生是否會四則運算，帶領學生至超級市場進行購物，這種評量方式稱之 為？(A)實作評量(B)動態評量(C)真實評量(D)檔案評量

42.上課時將學生依其性別、能力等因素，分配到一異質小組中，教師鼓勵成員彼此協 助、相互支持，以提高學習成效，達成團體目標，此種教學法稱之為：(A)合作學習教學法(B)討論教學法(C)協同教學法(D)

43.教育社會學的學術理論基礎中，強調要由生活事件入手，透過觀察、深度訪談、文件分析等方式，才能了解現象背後的深層結構，這是哪一派理論的主張？(A)和諧理論(B)衝突理論(C)詮釋理論(D)社會學習論

44.在記憶的類型中，又被稱為工作記憶(working memory)是哪一種記憶？(A)感官記憶(B)短期記憶(C)長期記憶(D)情節記憶

45.編序教學主要是根據什麼心理學理論建立的？(A)人文主義學派(B)精神分析學派(C)認知心理學(D)行為主義學派

46.量化研究主要的理論基礎為何？(A)批判理論(B)實證主義(C)存在主義(D)詮釋學

47.情意層面教學目標的最高層次為何？(A)品格形成(B)價值判斷(C)反應(D)接受

48.面對學生爭吵事件，以下何者最可能是果斷紀律型的老師所應該說的話？(A)「你們簡直令人討厭！」(B)「不許吵架，坐下。」(C)「拜託！不要打了。」(D)「停止吵架，否則要你們好看。」

49.下列教師或學校的行為何者抵觸現行教育法令? A.在校外開補習班 B.體罰學生 C. 能力編班教學 D.沒收學生手機 E.編寫教科書(A)ABC(B)ABD(C)ABCD(D)ABCDE

50.『不讓任何孩子落後法案』（No Child Left Behind Act, NCLB）是當前美國重要的教 育改革法案，何者不是其主要的內涵？(A)要求高水準的教師資格(B)提升學生的創 造思考

1.下列何者是提升青少年自我概念發展的輔導作法？(A)強調失敗的經驗(B)對青少年的不當行為提出指正，但不批評個人(C)鼓勵青少年跟自己比(D)提供成功的經驗

2.兒童認為「打破十個杯子比打破一個杯子要受到更嚴重的處罰」，請問此時兒童是處於合種道德認知發展階段？(A)無律期(B)他律期(C)自律期(D)合律期

4.小傑有一天沒有去上學，他對媽媽說：「今天是星期日，所以不用去上學」。此例說明小傑的認知發展已運用下列哪一種能力？(A)保留概念(B)符號推理(C)直接推理(D)可逆性思考

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