16.下列有關二班三組的敘述,何者正確?(A)老師的鐘點數,核計為額外鐘點,不能算教師基本鐘點(B)三組學生人數是平均的,每組人數相同,教學負擔一致(C)學生經分組後,組別就固定不再變動,以維持教學品
20.根據十二年國教課綱總綱的規定:「為持續提升教學品質與學生學習成效,形塑同儕共學的教學文化,哪些人應在學校或社群整體規劃下,每學年至少公開授課一次,並進行專業回饋?(A)級任老師(導師)(B)級任
3.根據《師資培育法》,師資職前教育課程應包含哪幾類課程?(A)專門課程、教育專業課程及教育實習課程(B)普通課程、教育專業課程及教育實習課程(C)教育專業課程和教育實習課程(D)普通課程、專門課程、
7.按照西方對教育(Education)字義的意涵,西方的學校教育較強調何種教育作為? (A)學生潛能開發的教育方法(B)行善的學校教育目的(C)保障人權的學生行為管教模式(D)營造師生互動討論的教育
9.依皮亞傑(Piaget)的認知發展論的看法,大部分小學生處於哪個階段?(A)感覺動作期 (sensorimotor stage)(B)準備運思期 (preoperational stage)(C)