11.運用個別化系統教學模式,在體育課中的主要意義:(A)學生一起學習,藉由他人學習及為彼此學習(B)教師就是教學的領導者(C)學生依自己能力加快進度,或依自己的需求放慢腳步(D)學習成為稱職、有素養
15.人體骨骼肌肉的槓桿類型最為普遍是第幾類型槓桿(其特徵是利於速度與運動範圍,不利於力量)?(A)第一類型槓桿,支點在施力點與抗力點中間(B)第二類型槓桿,支點離抗力點較近(C)第三類型槓桿,支點離
21.在學習新動作技能的初始練習階段,教師指導學生優先控制小關節,先讓大關節熟悉動作型態,致使動作表現看似僵硬,卻能使學生的動作型態迅速成型,這種動作學習指導屬採用何種概念?(A)凍結自由度(B)回饋
22.下列何者不屬於運動技能學習動力系統理論(dynamical systems theory)中,與運動行為研究有關的重要概念(A)環境賦使(affordance)(B)吸引子(arractor)(