19.小華是高三學生，最近常出現一些症狀且持續三週。這些症狀分別為情緒低落、食慾降低、失眠、活動量降低、上課無法集中注意力、不喜歡讀書及對未來有無望感。就這些特徵而言，初步研判小華可能罹患下列哪一種疾
20.下列何者是提升青少年自我概念發展的輔導作法：(甲)鼓勵與自己的過去競爭(乙)強調失敗的經驗(丙)對於不當行為提出指正，但不批評個人(丁)提供成功的經驗。(A)(甲)(乙)(丁) (B)(乙)(丙
22.有關青少年的道德發展的特徵，下列何者是正確的：(甲)從道德信念的外控到內控(乙)從道德權威的服從到質疑(丙)從道德內涵的群體取向到個人取向(丁)從知行一致到知行不一。(A)(甲)(乙)(丁) (
23.青春期變化的發生時機是有意義的，下列敘述何者較為適當？(A)青春期的發生時機對男孩與女孩的意義大致相同 (B)生理上早熟與晚熟對於心理上的影響，在男孩子的身上比女孩子顯著 (C)早熟的女孩子成年
25.Marcia(1966)提出青少年自我統合(self- identity)可區分為四種狀態。菁華的母親是醫生，從小菁華就想成為醫生，對於維護傳統的事物十分感興趣，律己很嚴，對同儕團體或英雄人物十
26.焦點解決短期心理諮商(Solution-Focused Brief Therapy，SFBT)十分重視將輔導目標放在運用學生個人的資源，來協助他們改變，下列哪一種問話方式是SFBT常用到的技巧？
27.「輔導」的特質，以下何者為非(A)提供有利於當事人改變的情境 (B)若有必要，可以訓誡的方式影響當事人的行為(C)促使當事人有意願的改變其行為與態度 (D)輔導是經由面談而進行，但並非所有的面談
31.強調不找藉口、不處罰、不放棄的是何種心理治療？(A)理情治療學派(rational-emotive therapy) (B)完形治療理論(gestalt therapy)(C)現實治療理論(re
32.關於Beck 的認知學派的認知曲解(cognitive distortions），下列配對何者為錯誤？(A)過度推論（overgeneralization）：某高中校長看到某個同學理貝克漢頭，便
34.看個案問題與分析個案，可由下列哪些方面著手：(A)發展論：個案在發展過程中重要的議題(issue)，ex:1.親子關係2.依附關係3.基本信賴度等(B)運用家族系統理論，由個案的家庭溝通型態及家
35.在國中當導師的云棻老師，以「天下本無事，庸人自擾之」、「有志者事竟成」等觀點輔導某位受困於自我挫敗的學生，請問云棻老師的輔導方式與下列何種治療學派的核心概念較為接近？(A)精神分析治療學派(ps
國二的菲菲的身體質量指數（體脂肪，BMI）為32，對她的身體意象大有衝擊，下列哪一句話可見菲菲「對身體意象之投資」？(A)決心定時運動 (B)羨幕別人健美身材 (C)對自己肥胖感到沮喪 (D)認為自己
小明以他既有的行為模式去認識環境中的事物，把新的經驗融入在他既有的經驗之中，若以皮亞傑(J. Piaget)之觀點來看，小明的認知發生了何種變化？(A)調適(adaptation) (B)同化(ass
郁文將拾獲的錢包還給失主，因為他認為凡是「好人」都該這樣做，請問郁文是處在道德發展的那一個階段？(A)尋求認可取向(good boy/nice girl orientation)(B)相對功利取向(i
下列有關皮亞傑（Piaget）認知發展論的修正，何者並無太大關聯？(A)社會文化與教育訓練等因素也會影響認知發展水準(B)在形式運思期之後加入第五個發展階段(C)年齡和認知發展階段沒有必然之關係(D)