33. 依據教育部《臺灣閩南語常用詞辭典》用字原則，下列敘述正確的是：(A)說「很香」的「phang」，應寫做「芳」，此為「訓讀字」(B)表示「妻子」義的「bóo」寫作「某」，此為「借音字」(C)「好
37. 有關台語、閩南語語言能力檢定，請選出無毋著的選項：(A)教育部主辦的檢定名稱是「台語語言能力認證考試」(B)報名國立成功大學台灣語文測驗中心舉辦的台語檢定，考生愛先選試題是A卷、B卷抑是C卷(
42. 有關浸水式的閩南語文教學方式下底佗一个選項上適當？(A)上課佮學生用第二語言溝通，下課就免(B)教學內容選學生熟似的、有興趣的，免管教學目標(C)課程愛設計各種溝通的活動佮任務(D)教室佈置溫
43. 若欲用流行歌融入閩南語文教學，下底佗一个選項上適當？(A)好聽就好，免配合教學目標(B)歌詞的用字完全尊重作詞者，毋免教學生正確的臺語漢字(C)母語需要傳承復振，予學生聽古早的臺語流行歌就好(
44. 若欲教傳統節日閣想欲共臺灣俗諺融入教學，下底佗一个選項佮傳統節日有相關？(A)正月寒死豬，二月寒死牛，三月寒死佈田夫(B)春雺曝死鬼，夏雺做大水(C)囡仔歡喜過年，大人煩惱無錢(D)立夏小滿，
45. 若欲教學生囡仔陪厝裡的人做伙去菜市仔買菜，知影厝裡的人佮意食啥物菜蔬、果子、食物，嘛提醒學生盡量家己紮袋仔、盒仔去，較適合融入下底佗一个選項的議題？(A)人權教育、科技教育 (B)法治教育、性
46. 有關學習評量，下底佗一个選項上適當？(A)學習評量的目的干焦欲看學生的學習情形，促進學生自主學習(B)評量的範圍愛呼應學習目標，評量的方式免共學生講，考就著矣(C)評量愛考慮學生的身心發展、個
47. 請問下底包含量詞的語句，佗一句上適當？(A)這領衫千五，掛彼頂帽仔，攏總提你兩千三(B)彼个水池仔有兩條魚仔咧泅水(C)這枇弓蕉有幾若弓，毋過我干焦想欲買三子(D)阿母對下港寄一串肉粽欲予阮一
48. 鄭良光佇1991年7月初1 tiàm《台文通訊》發刊辭講：「阮就beh按呢來開始，阮啥物攏無，阮所有ê只有一粒疼台灣ê心kap一个毋肯放棄ê信念：今日若將這來放，是永遠無希望。」這段話內底所引
50. 有關教學資源，下底佗一个選項的描述上適當？(A)秉持創新、多元的原則，進行教材研發佮設計(B)用出版社提供的資料就有夠用，免管社區的在地特色(C)上好逐節課連結線頂的學習平臺，學生自主自發，教
2如果某位學生在學習上出現「習得的無助感」(learned helplessness)，下列哪一項較能描述他的狀態？(A) 他在學習上出現暫時性的挫折，需要及時的協助(B) 他長期在學習上受到挫折，覺
3某公立國小校長在畢業典禮中邀請宗教團體的領袖出席，並在會中帶領儀式為學生祈福，此行為可能違反教育基本法中的何項原則？(A) 公平原則 (B) 教育中立原則(C) 資源平等原則 (D) 教育方式多元化
4針對教師在學校任教之教學輔導工作上依據學生不同能力、性向和興趣，提供適切的教育內容和方式，以激發學生潛能和促進學生人格健全發展，稱為？(A) 適性學習輔導 (B) 創新學習輔導 (C) 價值教育輔導
5R.B. Cattell 對於智力的觀點，以下何者為是?(A) 智力分為一般智力、廣泛智力和特殊性智力(B) 智力包含G factor 及S factor(C) 智力包含結晶智力和流體智力(D) 智
6在有關理性主義的主張想法，最不可能接受下列哪一項陳述？(A) 反覆「刺激－反應」的歷程是十分理想的教學方式(B) 數學知識在各學科中佔非常重要的地位(C) 在教學活動中，對普遍觀念的掌握要比對個別事
8秦老師編定了一份定期評量試卷。如果這份試卷能充分反映教學目標、教材的重要概念、學習表現指標，表示這份試卷具有下列哪一種性質？(A) 實徵效度 (empirical validity) (B) 表面效
9以下對於選擇性緘默症(Selective Mutism) 的敘述何者為非?(A) 個案因害怕被負面評價而不敢說話(B) 此種疾患為一種語言發展構音方面的障礙(C) 選擇性緘默症兒童選擇沉默的情況各有
10因為COVID 19疫情，讓世界各國注意到臺灣引以為傲的半導體產業以及優秀的科技人才。這也再次引發各國科技人才培育改革的呼聲。此一改革的落實應該就是目前多國政府倡導的STEM/STEAM教育，請問
11利用係數的公式來計算某一個測驗分數之信度時，得到 ，如果該測驗的各個試題之鑑別度有明顯的不同時，則該測驗理論的信度值可能為何？(A) 大於.86 (B) 等於.86 (C) 小於.86 (D) 無