39. 在我國特殊教育相關法規當中,有關身心障礙學生家長的權利方面,下列敘述何者不正確? (A)特殊教育學生家長代表參與該校家長會(B)參與擬定個別化教育計畫(C)對其子女的教育權利擁有申訴權(D)參
40. 大腦的布洛卡區(Broca’s area)和威尼克區(Wernicke’s area)在人類認知歷程中,分別掌管哪一種能力? (A)聽覺接收、視覺接收(B)語言表達、語言理解(C)視覺理解、聽
41. 剛上幼稚園的全盲幼兒小明,需要認識校園新環境,如果你是環境引導的教師,下列哪一項是較適當的人導法的握法? (A)教師握著小明的手肘(B)教師握著小明的手腕(C)小明握著教師的手肘或手腕(D)小
42. 小美是一位輕度智障安置在大班融合班就學,她對於需要很多技能的美勞或雕塑活動常感到挫折(如:剪貼、塗色或刻印數字等),班級老師先幫忙完成部分步驟,小美只要操作某一項技能,就可以成功的完成,這是屬
43. 有關特殊幼兒的學習策略教學之敘述,下列何者正確? (A)改述策略(paraphrasing strategy)是指教導幼兒摘要學習內容的重點,而後用自己的話說出(B)合作學習法(coopera
44. 小寶常常在上課時發出怪聲,而且教師越制止他,他發出怪聲的頻率越高,這時候教師比較適合用下列哪一種方法來協助改善小寶此行為? (A)消弱法(extinction) (B)過度矯正法(overco
45. 下列為社區本位教學課程設計的部分步驟,依照哪一個順序來進行教學較為正確?甲:發展合適的目標;乙:進行活動分析;丙:了解環境要求;丁:決定學習活動的社區環境;戊:分析活動必備技能(A)甲→乙→丙
46. 特教教師正在教腦性麻痺學生小紅自己進食,他與職能治療師討論後,決定用有把手且內彎60度的湯匙,如此小紅較容易握住;開始時教師只教他從碗裡舀起半匙的食物送到嘴裡,此時教師所採用的是下列哪一種程序
47. 在團體教學中,若依照特殊幼兒須要協助的程度有三種:甲:完全能模仿者;乙:須稍微提示者;丙:須較多協助者。請問下列哪一種座位安排方式最適合其所需協助的程度? (A)甲:助理人員旁乙:教師旁丙:教
48. 有關學前融合教育課程建構模式之敘述何者錯誤? (A)時間延宕是一種提示(prompt)策略(B)提供符合幼兒身體尺寸的設備和器材是一種嵌入式學習機會(embedded learning opp
49. 給情緒障礙幼兒的家長有關暫時隔離(time out)之建議,下列哪一個是最正確的? (A)將孩子隔離後即不給予任何注意力或交談,直到隔離時間結束(B)孩子不適應行為出現後,不一定要執行隔離,應
50. 志祥上課時常會搶著發言,教師教導他,要發言之前,先在內心默唸三次:「我知道答案,但要先舉手。」這是屬於下列哪一種教學法? (A)自我教導(self-instruction) (B)情境教學(m