初等/五等/佐級行政學大意

47 從公務人員行政中立法來看，為確保公務人員依法行政，係對其作下列何種主要規範？(A)規範其政治參與活動 (B)規範其職務內容 (C)規範其公民參與活動 (D)對公共關係進行監督

48 依據憲法規定，公務員違法侵害人民自由或權利者，除負懲戒責任、刑事責任、民事責任外，尚負下列那種責任？(A)績效責任 (B)懲處責任 (C)國家賠償責任 (D)倫理責任

49 以行政機關為主體，公務員勇於向外界揭發機關弊端，係屬下列何種行政責任的確保途徑？(A)內部正式途徑 (B)外部正式途徑 (C)內部非正式途徑 (D)外部非正式途徑

50 若行政人員大多來自社會中上階層，而階層意識會左右其對公共問題及民眾需求的認知，較易使得行政人員不具有下列何種特性？(A)效率性 (B)前瞻性 (C)責任性 (D)代表性

16 茲與民間智庫相較，下列何者為政府捐助之政策智庫的相對優點？(A)經費運用彈性較大 (B)與政府有對口關係，有利於政策諮詢服務(C)選題自由，研究議題範圍廣 (D)不受政治侷限

17 下列何者不是「企業型政府」的重要原則？(A)導入市場競爭機制 (B)重視投入更甚產出 (C)以目標與績效導向為主 (D)分權化

21 有關目標管理特色之敘述，下列何者錯誤？(A)目標管理是有系統的管理過程 (B)目標管理須以非正式組織之目標為主(C)目標管理須具備成果導向 (D)目標管理重視成員參與

1 「行政國」（Administrative State）一詞，係下列那位學者最先提出？(A)羅聖朋（D. Rosenbloom） (B)丹哈特（R. Denhardt）(C)傅德瑞克森（H. Fre

2 黑堡宣言主張行政機關應勇於創新和前瞻，將此功能稱為：(A)倡議觀點（Advocacy Perspective） (B)政策觀點（Policy Perspective）(C)批判觀點（Critica

3 政府將原本管制的業務，透過出售、無償轉移及清理結算等方式向民間開放，稱為：(A)委託 (B)替代 (C)撤資 (D)合產

4 霍桑實驗（Hawthorne Experiments）進行「全面性員工面談計畫」，發現員工發言抱怨後，工作情緒轉好，生產量增加，下列何者為其最主要理由？(A)情緒宣洩作用 (B)月暈作用 (C)移

5 下列何者不是行政學傳統理論時期的重要管理原則？(A)權威化 (B)標準化 (C)效率化 (D)權變化

6 巴納德（C. Barnard）認為「溝通」是很重要的行政職能，而扮演溝通的最關鍵人物是下列何者？(A)主管人員 (B)基層人員 (C)研究人員 (D)幕僚人員

7 依據奧斯本（D. Osborne）與蓋伯樂（T. Gaebler）所提新政府運動（Reinventing Government）的十項治理原則，其中藉由稅制誘因以減少行政管制，主要係指下列那一種作

8 下列那位學者認為：「行政原則」是不夠科學的，其實只不過是「行政諺語」罷了？(A)賽蒙（H. Simon） (B)韋伯（M. Weber） (C)巴納德（C. Barnard） (D)馬師婁（A.

9 「政策由中央政府單獨作成，毋須與次級政府協商」，是下列何種府際關係的類型？(A)聯邦制 (B)邦聯制 (C)委員制 (D)單一制

10 依據人民團體法規定，民眾欲向主管機關申請設立非營利組織，並擔任發起人，其年齡須滿幾歲？(A)三十歲 (B)二十五歲 (C)二十歲 (D)十八歲

11 依據學者安蕬甜（S. Arnstein）所建立的「公民參與階梯理論」，下列何者的公民參與影響力最大？(A)協商 (B)授權 (C)控制 (D)合夥

12 關於公眾關係觀念的敘述，下列何者錯誤？(A)從內部做起為推展公眾關係的重要原則 (B)公眾關係是全體動員的協力工作(C)抱持宣而不為之態度 (D)製發廣告為推展公眾關係的途徑之一

13 下列那類團體屬於人民團體法所規範的「政治性」團體？(A)職業團體 (B)社會團體 (C)政黨團體 (D)運動團體

14 政府機關進行政策行銷時應該把握若干重要原則，下列何者不在其中？(A)公開原則 (B)誠信原則 (C)設身處地原則 (D)墨菲原則

15 機關進行公眾關係的活動應該注意「平時發展」的原則，有關實行此一原則的內涵，下列敘述何者錯誤？(A)普遍平衡的關係 (B)自然發展的關係 (C)對等互惠的關係 (D)層級隸屬的關係

16 政策方案付諸實施後，會導致行為或態度的改變，稱為：(A)政策投入 (B)政策轉換 (C)政策產出 (D)政策影響

17 通常在不確定的環境下，「大中取小」的決策準則，又可稱為：(A)悲觀準則 (B)樂觀準則 (C)憾事準則 (D)主觀主義準則

18 學者鍾斯（C. Jones）認為政策執行涉及三大主要活動，下列何者不在其中？(A)批判活動 (B)應用活動 (C)闡釋活動 (D)組織活動

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