31 對於一位生理年齡 16 歲，心理年齡 6 歲，即將到速食店擔任清潔工作的青少年，語言治療師選擇教導他工作職場常用的招呼用語和工作場域人員的名字。此目標選擇最符合下列何項原則？(A)選擇可在溝通技
32 亮亮每次治療課時不舉手就要講話，王治療師故意忽視亮亮，並請舉手的明明回答問題，王治療師對明明用的是那一種策略？(A)增強（reinforcement） (B)消弱（extinction）(C)辨
33 當小瑞出現如搖頭、晃手、敲手等自我刺激行為，下列何者為治療師較適當的應對方式？(A)立刻將小瑞隔離，避免其他人看到 (B)立刻給予嫌惡刺激，減少類似的行為(C)功能性分析行為的原因，給予治療的調
34 賴治療師利用微笑和擊掌來回應萱萱剛剛說的故事，賴治療師使用了何種原則？(A)負增強（negative reinforcement） (B)原級增強（primary reinforcement）(
35 下列何項行為是違反語言治療師專業倫理？(A)李語言治療師為了記錄個案的語言樣本做後續分析，因此在徵求家長或當事人的同意後進行錄影(B)黃奶奶住在偏遠的海邊，她 3 歲大的孫女出現語言發展遲緩現象
36 下列何種專業團隊模式被認為專業間彼此有溝通和討論的機制，但常僅止於表面層次的溝通，執行上較單純、方便，且不須各專業人員彼此配合？(A)單一專業團隊模式 (B)多專業團隊模式 (C)專業間團隊模式
37 某縣市特殊教育專業團隊服務經費有限，所以平均一個個案一學年只能分配到 3 個小時的語言治療服務時數，下列何種服務模式最不適合？(A)直接治療 (B)間接治療(C)諮詢 (D)參與個別化教育計畫的
38 下列對於教導（instruction）的定義何者正確？(A)治療師描述要學習的技巧(B)治療師做出期待個案學習的目標反應(C)治療師針對目標行為加上額外的強調(D)治療師以身體協助的方式讓個案做
39 提示（prompting）被認為可以有效改善病人的溝通能力，下列敘述何者錯誤？(A)多數的提示屬於部分的刺激(B)治療師使用不同的音量或語調給予提示(C)治療前期的提示頻率應越少越好，以增加病人
40 陳教授新編了一套失語症評估工具，將其用在診斷成人失語症的結果如下表，該測驗的敏感度（sensitivity）和特異度（specificity）分別為何？ (A)敏感度=0.83，特異度=0.75
41 治療師在教導個案疑問語句，會在示範時，加重語氣在疑問詞「嗎」，例如「媽媽在洗碗『嗎』？」請問治療師採用下列何種治療技術？(A)行為塑造（shaping） (B)口語提示（verbal promp
42 依據民國 107 年修正的語言治療師法第 16 條，語言治療所之設施須符合之規定，下列敘述何者正確？(A)總樓地板面積三十平方公尺以上(B)具無障礙廁所盥洗室一間以上(C)語言治療室內環境之背景
43 依據民國 107 年修正的語言治療師法第 16 條，語言治療所之開業，應向下列何者機構申請核准登記，發給開業執照？(A)中央主管機關 (B)所在地之語言治療師公會(C)所在地直轄市或縣（市）主管
44 治療師在個案可以正確仿說 5 個連貫句後，減少示範連貫句的最後部分，之後視個案表現逐漸減少其他部分的示範，請問治療師採用下列何種治療技術？(A)行為塑造（shaping） (B)褪除（fade）
45 依據 Webster 和 Newhoff（1981）指出溝通障礙諮商的主要觀點，下列敘述何者錯誤？(A)對於期待改變的行為提供選擇 (B)接受個案及家屬希望和你分享的訊息(C)透過問題和觀察提供
46 關於內隱（quiet）和外顯（loud）的諮商技巧分類，下列何者錯誤？(A) Teaching 為外顯諮商技巧 (B) Disclosing 為外顯諮商技巧(C) Affirming 為內隱諮商
47 何治療師在跟華華互動的過程中，請華華描述他的英雄是誰、他們的長處為何、如何可以像他們一樣，也請他描述一年中最開心的時刻等，何治療師的這些策略，下列敘述何者正確？(A)幫助華華處理嘲笑（teasi
48 治療師在個別化教育計畫的會議中要描述珮珮目前的溝通能力，下列何項最適當？(A)珮珮不會用完整句表達 (B)珮珮注意力短暫，所以都亂回答(C)珮珮在視覺提示下可以理解並正確回應 (D)珮珮會用推人
49 依據臺灣聽力語言學會會員專業倫理，下列敘述何者錯誤？(A)不應以不誠實、不當形象或其他不當行為，而使專業受損(B)不應參與可能會構成利益衝突的聽語相關活動(C)應終其一生繼續進修以維持個人專業行
50 關於兒童構音治療的成效評估，在單一受試研究中，針對以多個錯誤音為行為單位並觀察介入後的改變，下列那一種設計最佳？(A)前測-後測（A-B）設計 (B)倒返設計（reversal design）(
1 許同學有中度聽損，在大學期間與朋友對話時常覺得有理解上的困難，所以決定參加溝通策略的訓練課程，開始學習如何使用促進性溝通策略，治療師設計的策略練習活動與其所對應的影響因素，下列 何者最適當？ (A
2 就讀小一的聽損兒童哭著跟媽媽說：「我的玩具盒打不開」 ，媽媽想使用「訊息接收端修復策略（receptive 」回應兒童，下列回答何者最適當？ repair strategies） (A)「你再說一
3 有關語音辨識（speech recognition）測驗的敘述，下列何者錯誤？(A)當題數增加時，變異性會減少 (B)受測者表現落在極端分數（extremes）時，變異性較小 (C)傳導性聽損患者