教檢(教師檢定)兒童發展與輔導

人體無法合成的胺基酸為(A)必需胺基酸(B)非必需胺基酸

胺基酸的基本單位是蛋白質(A)o (B)x

下列何者食物具有完全蛋白質的營養素(A)扁豆玉米麵包(B)通心麵 (C) 三明治(D) 玉蜀黍

醣類主要消化作用發生於(A)胃(B)小腸 (C)空腸 (D)大腸

植物中,唯一完全蛋白質的來源是(A)黃豆(B)玉米 (C)玉蜀黍 (D)地瓜

下列哪一個營養素具有調節血中滲透壓與酸鹼度的功能(A)醣類(B)脂肪 (C)蛋白質 (D)以上皆非

鈣質的吸收主要發生在(A)胃 (B)12指腸(C)牙齒 (D)骨骼

有個媽媽在與你聊天時談及孩子最近很愛吃維生素c含片,該含片建議攝食量為每天一顆,可是孩子都吵著吃,幾乎每天吃八、九顆,身為專業老師的你,會如何回應媽媽的談話?(A)維生素c可以預防感冒,沒關係(B)吃

以下維生素的配對,何者正確?(A)維生素A:生育醇 (B) 維生素 B2:硫胺 (C)維生素B1:核黃素 (D)維生素B12:鈷胺

根據幼兒園教保服務準則,其餐點供應原則為何?甲:少鹽.少油.少糖 乙:少脂肪 丙:避免提供辣椒.咖哩等刺激性食物 丁:每日均衡提供六大類食物(A)甲乙丁(B)甲丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丙丁

Piaget認為許多學齡兒童的道德判斷或遊戲,都基於既定的規則,此時期的對與錯是由不可更改的規則決定,而規則是權威制定的,是屬於下列哪一階段?(A)道德的相對主義(B)道德現實主義(C)合作的道德觀(

Kohlberg利用兩難困境問受試者「這個男人偷藥是錯的嗎?」「對或錯的理由」。Kohlberg認為評估道德發展時,第一個問題並不如第二個問題重要,因為答案背後的推理是評估道德發展最重要的依據(A)x

對於Kohlberg道德理論的批評,何者錯誤?(A)其理論不足以強調道德思考和道德行為間的連結(B)多元文化和女性主義的學者皆認為其研究反映了美國白人男性的價值觀.社會關係和人性特質(C)多元文化學者

現代心理學家認為人類的道德觀念和道德行為,都是個體在人格成長中經由社會化的歷程而逐漸形成的,可藉此過程刻意用教育的方法去培養(A)o(B)x

下列關於皮亞傑的道德發展論,何者錯誤?(A)道德隨年齡與智力一起發展(B)具體運思期的兒童,能了解也能遵守成人所定的行為規範(C)形式運思期的兒童,能了解行為規範,卻也開始對成人所定的規範有所懷疑(D

關於Piaget與Kohlberg的道德發展論,以下何者錯誤?(A)兩者皆強調道德的發展是由淺入深,由簡入繁(B)兩者皆強調每一階段都有獨特的特徵(C)兩者都以年齡劃分階段(D)兩者皆認為認知水準與道

Dewey從心理學的觀點將道德分成三個層次,由低到高層次的排列順序為何?甲:社會標準的層次乙:本能和基本需求的層次丙:良心的層次(A)乙甲丙(B)乙丙甲(C)甲乙丙(D)丙乙甲

Hoffman(1970)的研究指出,使用何種管教技術的父母較容易養出道德成熟的兒童(A)權威法(B)誘導法(C)撤回關愛法(D)溺愛法

以下關於關於佛洛依德的道德情感發展理論何者為對(A)道德源自於逃避焦慮感(B)道德意識的發展出現在自我及超我的人格結構(C)認為女生的超我比男生弱(D)其對道德發展的探討重點在於道德行為層面而非情感層

發展心理學是一門醫學。(A)O(B)X

嬰兒指的是1個月到1歲大的兒童。(A)O(B)X

氣質是天生的，無法藉由後天學習改變。(A)O(B)X

佛洛伊德認為6歲時人格即已定型。(A)O(B)X

要綜合人類發展中生物、心理及社會文化因素，一個有效的方法就是透過〈生物心理社會架構〉來探討。(A)O(B)X

出生首要面對的心理社會發展為?(A)勤奮與自卑(B)自主與羞愧懷疑(C)信任與不信任(D)主動與罪惡感

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