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41澎湖國中社會領域教師規畫七到九年級的課程時，注意學生在國小階段已學會的 知能，更將國中階段的主要知識與技能，逐年加深加廣。此種設計方式屬於：(A)廣域式課程(B)核心式課程(C)融合式課程(D)螺

43艾斯納(E.Eisner)把學校該教或學生該學，卻因故使學生沒有接觸機會的經驗， 稱之為下列何種課程？(A)空無課程（null cumculum )；(B)校本課程(school based cu

48,奥斯朋(Osborn)提出「腦力激盪術」的教學方法，試問其主要功能在於促進學 一生何種思考？(A)獨創性思考(B)變通性思考(C)流暢性思考(D)精密性思考。

49.小華老師透過平日的師生互動使學生習得民主的生活方式，這是屬於何種課程？ (A)非正式課程(B)空白課程(C)正式課程(D)潛在課程。

11. 國中教育會考考場設有無障礙坡道，座椅與教室動線也利於乘坐輪椅之特殊生移動，廁所距離考場不遠。請問以上這些措施主要是基於哪一項教育理念？(A)適性分流(B)適性教學(C)正常化教學(D)教育機會

14. 近來教育現場倡導「翻轉教室」模式方興未艾。請問「翻轉教室」的理念為何？(A)翻轉學生間的程度落差，優先照顧低成就學生(B)翻轉學生間的社經地位落差，優先照顧弱勢學生(C)翻轉師生間的權力落差，

56,請問學校畢業典禮，屬於哪一種課程？(A)正式課程(B)非正式課程(C)潛在課程(D)懸缺課程。

57.學校課程中通常被忽略不教的「性教育」，是屬於下列哪一項課程？(A)潛在課程(B)校本課程(C)空白課程(D)虛無課程。

75「只要透過適當的教學方法，任何教材皆能教給每一位學生」。以上為哪位教育學者所倡導之教育理念？(A)皮亞傑(J.Piaget)(B)皮德思(R.S.Peters)(C)布魯姆(B.Bloom)(D)

92.夏老師於課堂教學中經常採用「菲力普66」進行教學。請問「菲力普66」屬於哪 一種教學方法？(A)創造思考教學法(B)討論教學法(C)情境教學法(D)發現教學法。

93.重視實踐、體驗、省思的綜合活動學習領域課程，屬於課程結構中的何者？(A)正式課程'(B)非正式課程(C)潛在課程(D)空無課程。

5. 依據教師法之規定，教師所應具有之義務，不包括下列何者？(A) 遵守聘約規定，維護校譽(B) 依有關法令及學校安排之課程，實施適性教學活動(C) 參加教師組織，並參與其他依法令規定所舉辦之活動(D

希臘哲學家蘇格拉底所採用的「產婆法」（maieutic），即是下列何種教學法？(A)講述法(B)小組討論法(C)發現式教學法(D)創造思考教學法

一、何謂「概念」（concept）與「概念化」（conceptualization）？「概念化」對社會研究有何重要性？（25 分）

【題組】2.隱頭花序（syconia, hypanthodia）

【題組】⑵試評釋法院採認該等證據有證據能力之合法性。（20 分）

一、什麼是京都議定書？美國布希政府與歐盟，就溫室效應問題的態度有什麼不同？2007 年 6 月八大工業國高峰會上，布希對溫室效應的態度又有什麼改變？（25 分）

四、皮亞傑（Piaget）認為人類的認知發展可以分成那幾個階段？在各階段中兒童的認知思考有何不同？（25 分）

四、林木收穫量與林地地力及經營管理作業有關。請問森林經營學如何利用地位指數（siteindex）判定林地之好壞？地位指數容易受到那些因素影響？請說明之。（20 分）

五、下表為林木生產區某造林樹種的林分材積調查資料，表中 V 為材積（m3/ha）、Qn及 Zn 各為林分材積平均生長量（m3/ha）及連年生長量（m3/ha）。請依據 Qn 及 Zn的定義，求出下表所

四、近年來公務人員疏失或違法情事時有所聞，而我國審計法關於賠償責任規範包括長官及主管之損害賠償責任、連帶賠償責任、超額或誤付之賠償責任、憑證不符之賠償責任等，請分別說明其內容及相關人員之責任。（25

【題組】(四) indeterminate 與 semi-determinate

【題組】⑵ CPDLC

56. Dewey主張『教育本身沒有目的，只有成人、父母、教師才有目的』，這句話的涵義強調下列何者的重要性？(A)教育的過程(B)學習動機(C)教學方法(D)教育設施

78.課程設計以主題或議題建立各學科內部連結，或是針對其同主題、事件，將兩個以上的學科融合為某一學習領域來設計統整課程可謂：(A)超學科統整(B)多科統整(C)科際統整(D)多元智慧統整

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