7 根據 Brewin 等人對創傷後壓力症（posttraumatic stress disorder, PTSD）所提出的雙重表徵理論（dual-representation theory），PTS
18 所謂雙重表徵（dual representation）是指什麼樣的能力？(A)將三次元的物體以二次元的方式表徵(B)理解一個物體能同時代表本身，也表徵另一物體的能力(C)從因果推論轉換到邏輯推論
5 小傑跟媽媽說：「月亮跟我們玩捉迷藏，她躲到雲的後面去了」，這樣的表現呈現了 Jean Piaget 所說的：(A)泛靈論（animism）(B)雙重表徵（dual representation）(
30、三歲的小宇相信外表就是事實，常會被戴獠牙等嚇人面具的人嚇哭，無法理解一個物體同時表徵本身和其他事物。此現象是因為他還無法熟練哪一種思維？(A)質量保留 (B)雙重表徵 (C)邏輯思考 (D)保留
24 下列何種觀點認為隨著發展，兒童會逐漸建立從複雜的訊息中整理出「要旨」（gist）的能力？(A)雙重表徵（dual representation）(B)心智理論（theory of mind）(C
8 2 歲的小朋友無法利用「玩具在縮小的房間模型當中的位置」作為線索，去尋找實際房間當中的玩具，表示兒童欠缺何種認知能力？(A)表徵空間的能力 (B)雙重表徵的能力(C)類比推理的能力 (D)空間轉移
25 許老師跟班上幼兒玩藏寶遊戲，老師畫了一張教室的地圖，示意寶藏藏在地圖上的某一區。幼兒需要具備哪一種能力才能找到寶藏的位置？(A)移位指涉(displaced reference)(B)雙重表徵(
42.下列何者最符合幼兒具備「雙重表徵」能力的描述？(A)穿著聖誕衣服的爸爸和不穿聖誕衣服的爸爸是不同人(B)幼兒將紙箱當成車子，又當成山洞(C)認為戴上狗面具的貓已經變成一隻狗(D)積木可以來蓋城堡
39. 小班的小星認為外表就是事實，在觀看小紅帽戲劇時，即使老師在他面前穿上大野狼服裝，小星仍驚嚇大哭。此現象最有可能是因為小星尚未發展出下列何項認知思維？(A)保留概念 (B)模糊表徵 (C)雙重表
根據有關幼兒符號象徵能力的研究顯示，兩歲半組幼兒記得玩具在迷你模型屋中的 隱藏處，但在試圖找出真實房間裡的大玩具的表現卻比三歲組幼兒差。這是因為兩歲半組幼兒缺乏下列哪一種能力所致？ (A)雙重表徵 (
68三歲的小宇相信外表就是事實，看到像吐司的玩具海綿會說它就是吐司而不是海綿，也會被巫婆等嚇人面具的人嚇哭。此現象最有可能是因為小宇還無法熟練地進行下列哪一種思維？(A)雙重表徵(B)邏輯思考(C)重
20. 根據有關幼兒符號象徵能力的研究顯示，兩歲半組幼兒記得玩具在迷你模型屋中的隱藏處，但在試圖找出真實房間裡的大玩具的表現卻比三歲組幼兒差。這是因為兩歲半組幼兒缺乏下列哪一種能力所致？(A)雙重表徵
18. 三歲的小威相信外表就是事實，常會被戴獠牙等嚇人面具的人嚇哭；或看到像石頭的玩具海綿會說它就是石頭而不是海綿。此現象最有可能是因為小威還無法熟練地進行下列哪一種思維？(A)雙重表徵 (B)邏輯思
29.三歲的小威相信外表就是事實，常會被戴獠牙等嚇人面具的人嚇哭；或看到像石頭的玩具海綿會說它就是石頭而不是海綿。此現象最有可能是因為小威還無法熟練地進行下列哪一種思維？(A)雙重表徵(B)邏輯思考(
19. 根據學習的雙重編碼理論(dual coding theory)，教師在教學時應如何協助學生學習？(A)閱讀課文時透過默讀，可以幫助學生有效理解 (B)學習數學面積計算時，應請學生以圖形表徵題意
19. 根據學習的雙重編碼理論(dual coding theory)，教師在教學時應如何協助學生學習？(A)閱讀課文時透過默讀，可以幫助學生有效理解 (B)學習數學面積計算時，應請學生以圖形表徵題意
43. 在船舶「載重表(Deadweight scale)」上用來查詢裝卸貨物之噸位的對應吃水(Draft)為何？(A) Fore draft (B) Mean draft (C) Light dra
9 有關一般公認會計原則（GAPP）及法定會計原則（SAP）財務報表，下列敘述何者錯誤？(A) SAP 為編製監理機關檢查年報為目的，GAPP 為提供一般投資人與債權人使用(B) SAP 為著重表達保
【題組】34.這篇文章顯示當時人民生活的辛酸，這種著重表現社會真實景象的文學體裁，為何產生？ (A)因為懷想中國大陸的家園而生出思鄉情懷 (B)臺灣退出聯合國，為抗議國際不公而產 (C)兩岸長期對峙後
【題組】22.這篇文章顯示當時人民生活的辛酸，這種著重表現社會真實景象的文學體裁，為何產生？(A)因為懷想中國大陸的家園而生出思鄉情懷 (B)臺灣退出聯合國，為抗議國際不公而產生 (C)兩岸長期對峙後
文學家批評當時的考試制度使士人講究雕琢、堆砌的文詞，滋長浮華的士風，他們主張文學應著重表達作者從經典中獲得的理念，反對當時社會上流行的文學風格。這種文學觀念最早可能始於何時：(A) 兩漢(B) 唐代(
【題組】45.關於「夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡」這段詞句，下列敘述何者錯誤？(A)作者藉由夢境表達深沉的思念(B)運用誇飾法，側重表達生死兩隔
3 下列有關雙重關係的敘述，何者正確？(A)雙重關係極為普遍，常可以加以辨認(B)雙重關係可全然避免(C)雙重關係有潛在的傷害性，必然造成傷害(D)避免雙重關係主要在防止誤用權力，對當事人剝削及對客觀
19. 何謂「雙重系統理論」，下列敘述何者正確？(A)家長團體與教師教學形成雙重系統(B)教師教學與學生學習形成雙重系統(C)家長團體與學校行政形成雙重系統(D)學校行政與教師教學形成雙重系統。 [北
20 依據 Jacobs, Harvill & Masson（2010）的觀點，團體帶領者對 「雙重關係」的認知何者錯誤？(A)雙重關係自身並不具傷害性 (B)雙重關係有時是無可避免(C)利用性的雙重
學校組織具有「雙重系統理論」的特性，下列敘述何者正確？(A)家長團體與教師教學形成雙重系統(B)教師教學與學生學習形成雙重系統(C)家長團體與學校行政形成雙重系統(D)學校行政與教師教學形成雙重系統。