三、政府機關作成意思決定前，內部單位之擬稿或其他準備作業。但對公益有必要者，得公開或提供之。……」二、為了提升國人飲食安全，政府推動「食安五環」政策，請說明「食安五環」的內容與實施方法。（20 分）三
11 為了提升食品衛生管理，行政院食品安全辦公室落實「食安五環」政策。阻絕非准用物質流入食品產銷體系，屬於食安五環的那一環？ (A)源頭控管 (B)重建生產管理 (C)加強查驗 (D)加重惡意黑心廠商
一、我國政府以食品安全一體思維，積極推動「食安五環」，計劃透過產業自律、政府管理及民間參與三大力量，整合從農場到餐桌之管理體系，邁向信任食安消費環境。請試述「食安五環」之執行重點及其內容。（20 分）
25 為提升食品安全管理，衛生福利部食品藥物管理署於民國 105 年推動食安五環重要政策，下列何者錯誤？ (A)強化食品中風險物質檢驗技術之研發，加強源頭控管 (B)全民監督食安，提高檢舉獎金加強監督
11. 為照顧 170 萬國中小學童的飲食健康，能夠吃到優質安全的國產農產品，讓全國家長更安心與放心，政府在「食安五環」之下，具體推動學校午餐採用國產四章 1Q 生鮮食材政策。下列何者非四章 1Q 所
48. 政府為落實「食安五環」之政策,具體推動學校午餐採用國產四章1Q生鮮食材,以照顧國中小學童飲食健康,下列何者非四章1Q所指之標章? (A)吉園圃安全蔬果標章 (B)產銷履歷農產品標章 (C)台灣
46.我國食安政策有所謂食安五環，這是指源頭控管、重建生產管理、加強查驗、以及哪兩環？a.加重黑心廠商責任，b.建立食品雲，c.全民監督食安 d.學校午餐採用國產可溯源在地食材政策(A)ab(B)bc
三、近年臺灣食品安全事件頻起，食品安全衛生管理法第 7 條、第 8 條及第 41 條規定，強制食品業者實施三級品管，請說明此規定。此外，政府積極推動「食安五環」的政策，為國人飲食安全把關。請說明「食安
40. 為強化第一線學校人員對食材的認識與食品衛生安全觀念，政府推行「食安五環」政策， 要求學校營養午餐使用須遵守「三章 1 Q」。下列哪些圖型包含在「三章 1 Q」內？ ① ② ③ ④ (A) ①②
67. 民國108年「教育部國民及學前教育署」，對於學童營養午餐相關規定下列何者為「非」？(A)必須採用四章一Q的食材(B)配合農委會可溯源農產品(C)需要落實「食安五環」政策(D)培養在地低碳飲食習
三、政府推動食安五環改革政策在源頭控管及重建生產管理方面，所推動的下列 2 項重點工作中，請說明：【題組】⑴針對有食品安全疑慮的化學物質，負責源頭控管的中央權責主管機關及其推動管理措施時所依據的法律為
二、為提昇農產品及其加工品之品質與安全，我國於 96 年公布實施「農產品生產及驗證管理法（簡稱農產驗證法）」及相關子法。然今年開始，行政院依「食安五環」政策，積極推動學童午餐採用「四章一 Q」農產品。
56. 行政院「食安五環」政策中規定從 105年9月1日起,學校營養午餐中有關生鮮農產 品食材安全由那個單位負責? (A)行政院農業委員會 (B)衛生福利部食品藥物管理署 (C)教育部國民及學前教育署
6 行政院「食安五環」政策中規定從 105 年 9 月 1 日起，學校營養午餐中有關生鮮農產品食材安全由那個單位負責？(A)行政院農業委員會 (B)衛生福利部食品藥物管理署(C)教育部國民及學前教育署
48.近年來食安問題受到重視，因此政府規定市面上販售的食品，業者須在包裝上明確標示添加物的內容或是否為基因改造食品等，否則將會遭到罰款。上述內容顯示出法律的何種功能？(A)保障人民權利 (B)維護社會
32.肯定式探詢注重發掘和利用正向的因素，而非關注劣勢、修正錯誤，Cooperrider 和 Whitney(2005) 將肯定式探詢分為四個階段，下列何者不是 4D 循環的內涵？(A)發現(B)構想
46.肯定式探詢注重發掘和利用正向的因素，而非關注劣勢、修正錯，Cooperrider 和 Whitney(2005)將肯定式探詢分為四個階段，下列何者不是 4D 循環的內涵？(A)發現(B)構想(C
15. 有一學生在判讀五環色碼電阻時，因看錯電阻色環的順序，誤將誤差值看成第一環，得到的電阻值為 6.21MΩ±0.10%，請問正確的電阻值應為多少？ (A)74.1KΩ±0.25%(B)7.31KΩ
15.「輸出性聆聽」(efferent listening)多採主題循環的方式，引導學生掌握資訊類\\/說明文本的訊息。下列何者不是合適的 聆聽策略？ (A)分類資訊 (B)呈現內容組織 (C)筆記摘