22. 下列有關幼兒園教保服務人員的任用，何者有誤？ (A)私立幼兒園教保服務人員管理相關事項，以契約明定之。 (B) 幼兒園得以派遣方式進用教保服務人員。 (C)未具教保服務人員資格者，不得在幼兒園
29.下列有關幼兒園教保服務人員的任用，何者錯誤？ (A)私立幼兒園教保服務人員管理相關事項，以契約明定之 (B)幼兒園得以派遣方式進用教保服務人員 (C)未具教保服務人員資格者，不得在幼兒園從事教保
50.當幼兒在幼兒園發生腳抽筋時，教保服務人員處理方式，下列敘述何者正確？(A)立刻將膝蓋彎曲(B)拍打幼兒抽筋部位肌肉(C)讓幼兒用力將腳底板踏地(D)讓幼兒坐下，將抽筋的那隻腳抬高並讓膝蓋拉直，腳
34.依據《幼兒教育及照顧法》及《教保服務人員條例》，下列敘述何者正確？(A)幼兒園可以透由人力公司以派遣方式進用教保服務人員(B)教保服務人員有下列情事之一者，不得在幼兒園服務：曾有性侵害、性騷擾、
47. 有關教保服務人員在幼兒園教保活動課程設計的實施，下列何者有誤？(A)先依據已選用的課程目標，再來選擇適合的學習指標(B)活動內容首要考量在地資源取材的便利性及以幼兒可體驗的生活經驗為主(C)不
100. 以下敘述，何者不正確？(A)欲取得園長資格應在幼兒園（幼稚園、托兒所）擔任教師或教保員五年以上。 (B)偏鄉係指人口密度低於全國平均人口密度三分之一之鄉(鎮、市、區)。 (C)教保服務人員在
27 關於教保服務人員之規定，下列敘述何者錯誤？(A)未具教保服務人員資格者，不得在幼兒園從事教保服務(B)教保服務人員每年至少參加教保專業知能研習 18 小時以上(C)幼兒園助理教保員之人數，不得超
24 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》社會領域的敘述，何者正確？(A)教保服務人員協助幼兒理解生活環境中文化多元現象之最佳方式，就是在課程中適時加入多元文化活動(B)社會領域的核心理念為在幼兒園生活
2.當幼兒在學習或生活中遇到挫折時，關於教保服務人員在實施教學時，下列何者不適宜？(A)與幼兒討論情緒產生的可能原因(B)適時地引導幼兒覺察與辨識自己當下的情緒狀態(C)引導幼兒從不同的角度思考與尋找
25.有關幼兒園教保服務人員資格及權益之敘述，下列何者正確？ 甲、未具幼兒園教師資格者不得在幼兒園從事教保服務 乙、幼兒園應協助教師成立教師組織並協助訂定工作倫理守則 丙、教保服務人員每年應參加教保專
24. 依據《教保服務人員條例》之規定，總則之敘述，下列何者正確？(A)教保服務人員，指幼兒教育及照顧法第二條第四款所定在幼兒園服務之園長、教師、助理教師、教保員及助理教保員(B)教保服務人員權益之保
13.人格發展理論應用在班級經營的過程中,會特別強調? (A)教保服務人員應掌握關鍵期,適時給予幼兒機會教育。 (B)培養幼兒折忍耐力,限制幼兒發洩情緒的方式和時間。 (C)教保服務人員本身的人格特質
10.下列哪一項有關幼兒園教保人員的描述，與《幼兒教育及照顧法》規定不符？(A)未具教保服務人員資格者，得在幼兒園從事課後輔導服務(B)教保服務人員資格證書不得提供或租借予他人使用(C)教保服務人員每
34 有關幼兒園規定之敘述，下列何者正確？(A)幼兒園不得設立分班(B)未具教保服務人員資格者在幼兒園從事教保服務不得超過 1 年(C)幼兒園 2 歲以上未滿 3 歲幼兒，每班以 30 人為限(D)父
28. 依據《幼兒教育及照顧法》規定，下列敘述何者錯誤？(A)未具教保服務人員資格者，不得在幼兒園從事教保服務(B)有五歲至入國民小學前幼兒之班級，每班應有一人以上為幼兒園教師(C)幼兒園助理教保員之
95.依據民國 104 年修訂的「幼兒教育及照顧法」規定，下列敘述何者正確？(A)未具教保服務人員資格者，得以在幼兒園從事教保服務 (B)四歲至入國民小學前幼兒之班級，每班應有一人以上為幼兒園教師 (
4. 依據《教保服務人員條例》規定，處罰幼兒園事項不包括下列何者？(A)幼兒園未提供教保服務人員在職成長進修研習機會之資訊(B)幼兒園未建立教保服務人員參與員工權益重要事務決策之機制(C)私立幼兒園用
2. 依照教保服務人員條例，教保服務人員不得在幼兒園服務之情事，下列何者錯誤？(A)曾有性侵害、性騷擾、性剝削或虐待兒童行為，經判刑確定或通緝有案尚未結案(B)行為違反相關法令，損害兒童權益情節重大，
45.依據「幼兒教育及照顧法」規定，下列敘述何者錯誤？(A)該法所規範之幼兒是指二歲至入國民小學前之人。(B)教保服務人員是指在幼兒園服務之園長、園主任、教師、教保員四類人員。(C)幼兒園之園長、教師
38.依據《幼兒教育及照顧法》規定，幼兒園應提供教保服務人員與自身權益相關之資訊，並建立其參與教保服務及員工權益重要事務決策之機制。下列作法何者最恰當？(A)告知教保服務人員資格審核之結果(B)提醒教
下列有關幼兒教育及照顧之相關規定，何者錯誤？(A)幼兒園招收的幼兒年齡為二歲至入國民小學前之人(B)具幼兒園教師或教保員資格是擔任幼兒園園長的條件之一(C)教保服務人員係指在幼兒園提供服務之人，包括教
25. 依據《教保服務人員條例》之規定，幼兒園園長應同時具備下列各款資格：①具幼兒園教師或教保員資格 ②在幼兒園（包括托兒所及幼稚園）擔任教師、教保員，或幼兒教育、幼兒保育相關科、系、所畢業之負責人，
下列有關幼兒教育及照顧法內容之敘述，何者錯誤？(A)教保服務人員曾有性騷擾或虐待兒童行為經判刑確定者，不得在幼兒園服務(B)幼兒園不得於同一鄉(鎮、市、區)內設立分班(C)除離島、偏鄉及原住民族地區外
32.依照幼兒園的課程結構，以下哪幾項是屬於潛在課程？ 甲、教保服務人員在園內閱讀習慣 乙、教保服務人員在園內行為舉止 丙、教保服務人員進行的主題教學 丁、教保服務人員營造的班級情境 (A)甲、乙、丙
30. 下列陳述何者為真？(A) 幼兒在學習區活動中透過遊戲與同儕互動去建構知識，因此教保服務人員不宜介入幼兒在學習區的活動(B) 幼兒園的教保活動課程必須建構在幼兒的興趣上，由於幼兒的興趣萌發於活動
19 教保服務人員在幼兒遊戲過程的鷹架工作，下列何者正確？甲、以幼兒玩伴的角色，進入幼兒的遊戲架構之內乙、向幼兒展示新的遊戲材料，提示、示範或協助操作新的材料丙、從旁觀察幼兒遊戲，觀察是否需要介入遊戲
以下選項何者正確?(A) 幼兒園園長條件之一，其需在幼兒園擔任教師或教保員五年以上。(B) 曾犯內亂、外患罪，經判決確定或通緝有案尚未結案者，不能擔任教保服務人員(C) 國民中、小學附設之幼兒園，其校
14 依據幼兒園教保活動課程大綱，教保服務人員須關照有特殊需求的幼兒，提供合宜的教育方式。為有利於擬定幼兒學習計畫或提供資源，下列何者為優先的處理方式？甲、面對特殊幼兒，宜先了解其身心發展狀況乙、面對
45.幼兒園活動室中兩位教保服務人員對於班上的幼兒進行觀察時，如何增加觀察者信度？(A)兩位教保服務人員使用不同的紀錄表格觀察同一位幼兒(B)兩位教保服務人員在不同的地點（美勞區、益智區）觀察同一位幼
22. 教保服務人員或其他人員有下列情事之一者，不得在幼兒園服務，1有性侵害、性騷擾或虐待兒童行為者 2罹患精神疾病尚未痊癒，不能勝任教保工作者 3經判刑確定或通緝有案尚未結案者，何者敘述正確？(A)
45.有關教保服務人員研習進行的敘述，下列何者錯誤？(A)每年應參加地方政府辦理之研習十八小時以上(B)任職後每二年應接受基本救命術訓練八小時以上(C)幼兒園應提供教保服務人員在職成長進修研習機會(D
32.依據教保服務人員條例，下列何者正確？(A)幼兒園園長一定要具備教師資格者使得任之。(B)幼兒園應提供教保服務人員其資格審核之結果。(C)幼兒園可以部份工時派遣方式晉用教保服務人員。(D)教保服務
25.依據「幼兒教育及照顧法」，下列敘述何者正確？(A)幼兒園園長需在幼兒園擔任教師三年以上(B)監護人有義務告知園方幼兒的特殊身心狀況，必要時並提出相關健康狀況資料(C)教保服務人員任職後每兩年應接
11 流鼻血是幼兒園中常發生的突發狀況，教保服務人員需進行急救處理。下列有關處理幼兒流鼻血的方式，何者正確？甲、仰頭避免再流血 乙、捏住鼻翼至少 5 分鐘 丙、冷毛巾敷鼻減少出血 丁、平躺讓腳抬高(A
27. 依據《教保服務人員條例》之規定，管理之敘述，下列何者錯誤？(A)公立幼兒園教保服務人員請假之辦法，由中央主管機關定之(B)幼兒園不得以派遣方式進用教保服務人員(C)保母具托育服務人員資格者，得
3.依據《幼兒教育及照顧法》、《教保服務人員條例》，下列敘述何者正確？(A)幼兒園可以透由人力公司以派遣方式進用教保服務人員(B)幼兒園新進用之教保服務人員，應於任職前三年內，或任職後二個月內接受基本
34. 教保服務人員有下列各款情形之一者，不得在幼兒園服務。除下列哪一款情形得依規定，辦理退休或資遣外，其餘情形應予以免職、解聘或解僱？(A)曾有性侵害、性騷擾兒童之行為，經判刑確定者(B)曾有性剝削
26.當幼兒流鼻血時，幼兒園教保服務人員的處理方式，下列何者正確？甲、安撫幼兒暫時用口呼吸乙、坐著，用冷毛巾冷敷或冰敷額頭與鼻樑處丙、低頭，用衛生紙擦血漬，以手指壓住流血的鼻樑處 丁、頭上仰，用水輕拍
26.當幼兒流鼻血時，幼兒園教保服務人員的處理方式，下列何者正確？甲、安撫幼兒暫時用口呼吸乙、坐著，用冷毛巾冷敷或冰敷額頭與鼻樑處丙、低頭，用衛生紙擦血漬，以手指壓住流血的鼻樑處丁、頭上仰，用水輕拍額
31.根據我國《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則，教保服務人員在面對區域弱勢或經濟弱勢幼兒時，下列何者是首要之務？(A)通報並轉介(B)提供個別教學時間(C)為幼兒訂定個別學習計畫(D)了解幼兒家庭背
44 教保服務人員在一天活動的尾聲中，在幼兒放學回家之前，不適合進行哪一項活動？(A)與幼兒分享一天的學習心得 (B)與家長交流幼兒的不當行為(C)請幼兒將玩具收拾整理 (D)與家長溝通幼兒若不想離開