17.連橫（臺灣通史序）：「是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採。」上文意在告人： (A)史書多失其實，不可盡信 (B)史書文字脫諤，真偽難辨 (C)史料殘缺不全，多穿鑿附會 (D)史料得來不易
11.連橫(臺灣通史序)：「是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採。」其文意在示人：(A)史書多失其實，不可盡信 (B)史書文字脫誤，真偽難辨 (C)史料殘缺不全，多穿鑿附會 (D)史料得來不易，
40 下列有關文句的闡釋，正確的選項是：(A)胡馬依北風，越鳥巢南枝／比喻浮生若夢，物換星移，人世滄桑(B)郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採／雖有附會穿鑿、時地侷限，但仍保存引用(C)居廟堂之高
22.適當運用典故，可豐富文章內涵，也可使表意委婉含蓄。關於下列文句使用典故的目的，詮釋正確的選項是：(A)是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採——連橫以燕相穿鑿附會郢人書信事，說明臺灣舊有史籍
夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也。代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虛，均於是乎在。故凡文化之國，未有不重其史者也。古人有言：「國可滅而史不可滅。」是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採。然則
28 「夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也。代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虛，均於是乎在。故凡文化之國，未有不重其史者也。古人有言：『國可滅而史不可滅。』是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可
夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也。代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虛，均於是乎在。故凡文化之國，未有不重其史者也。古人有言：「國可滅而史不可滅。」是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採。然則
一、夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也。代之盛衰，俗之文野，政之得失，物之盈虛，均於是乎在。故凡文化之國，未有不重其史者也。古人有言：「國可滅而史不可滅。」是以郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採。
34.連橫在臺灣通史序一文中，提及舊志的種種缺失，下列何者屬之﹖(A)郢書燕說，猶存其名；晉乘楚杌，語多可採(B)其所記載，僅隸有清一朝(C)臺鳳彰淡諸志，雖有續修，侷促一隅(D)郭公夏五，疑信相參(
19.關於〈臺灣通史序〉的課文文意，下列說明何者不當 (A)「郢書燕說，猶存其名；晉《乘》楚《杌》，語多可採。」連橫強調史書至少有保存史料的功用 (B)「郭公夏五，疑信相參，則徵文難。」意謂街談巷語多
18. 關於〈臺灣通史序〉的課文文意，下列說明何者不當 (A)「郢書燕說，猶存其名；晉《乘》楚《杌》，語多可採。」連橫強調史書至少有保存史料的功用 (B)「而舊志亦不備載也」指的是不詳載朱一貴、林爽文
45.臺灣通史序一文中，下列各選項文意的說明，何者正確？ (A)「郢書燕說，猶存其名；晉 乘 楚 杌，語多可採。」旨在強調保存史料的重要 (B)「國可滅而史不可滅」意謂「國家可以滅亡，但歷史不可以被消
23（ ）下列各組成語意何者義皆相同: (A)晉乘楚杌／郢書燕說／楚材晉用 (B)別風淮雨／魯魚亥豕／三豕涉河 (C)管窺蠡測／扣槃捫燭／公孫布被 (D)虎尾春冰／如履薄冰／若即若離(E)韶光荏苒／烏
12.下列文句，何者不是表達「保存歷史的重要性」？ (A)夫史者，民族之精神，而人群之龜鑑也 (B)國可滅，而史不可滅 (C)斷簡殘編，蒐羅匪易；郭公夏五，疑信相參 (D)郢書燕說，猶存其名；晉《乘》
三、默寫填充（每格2分）夫史者，【1】，而【2】也。代之興衰，【3】，政之得失，物之盈虛，均於是乎在。故凡文化之國，未有不重其史者也。古人有言：『【4】』是以【5】，猶存其名；【6】，語多可採；然則臺
5.說話或寫作時，不直接講本意，只用委婉閃爍的言詞，曲折地烘托或暗示出本意來，稱為「婉曲」，如「寡人不敢以先王之臣為臣」即是。請判斷下列哪個選項也運用婉曲修辭？(A)郢書燕說，猶存其名(B)他鄉各異縣
二、多重選擇選題(33%)【題組】 21 下列各組文句「」內的字，音義皆不同的選項是：(A)若不「闕」秦，將焉取之／荷人鄭氏之事，「闕」而弗錄(B)晉「乘」楚杌，語多可採／繕甲兵，具卒「乘」(C)明於
2.下列四組完全沒有錯字的選項是:(A)開務成物/以釐測海/晉乘楚杌/莫敢自遑(B)人聲鼎沸/玄歌不輟/錦心秀口/綱舉目張(C)敝車羸馬/負岌東洋/逡巡不行/驀然回首(D)驕矜自滿/遴選幹部/枵腹從公