15.( )若將三首曲的情緒由樂至悲排序，下列順序何者正確？ (A)〈落梅風•遠浦帆歸〉、〈陽春曲•知幾〉、〈大德歌•秋〉 (B)〈大德歌•秋〉、〈落梅風•遠浦帆歸〉、〈陽春曲•知幾〉 (C)〈大德歌
有關雙調(大德歌．秋)，下列敘述何者有誤 (A)(大德歌)是曲牌名，「秋」是題目名 (B)本曲選自《全元散曲》。「雙調」是指兩種曲調 (C)關漢卿有十首(大德歌)，前四首在曲牌之下分別綴有春、夏、秋、
12.()對於〈大德歌‧秋〉、〈陽春曲‧知幾〉、〈落梅風‧遠浦帆歸〉三首曲的敘述，何者錯誤？ (A)〈大德歌‧秋〉寫痴情女子秋夜懷人，因而輾轉反側、無法成眠的愁苦 (B)〈陽春曲‧知幾〉作者以歷史人物
21. 下列關於關漢卿〈大德歌‧秋〉的分析，何者正確？ (A)「大德歌」為作者自訂的題目，意指「頌揚女子美德的歌曲」 (B)以雨夜為背景、以愁思為主體，外在環境與內在心境相互交映 (C)藉摹寫充滿生機
11.關漢卿大德歌(秋)：「風飄飄，雨瀟瀟。便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱。撲簌簌淚點拋，秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。」曲中所運用的寫作技巧與下列何者相近？(A)歐陽修秋聲賦(B)關漢卿大德歌
24.關漢卿大德歌共有十首，下舉四首在曲牌之後分別綴有「春」 、「夏」、「秋」、「冬」四字，乃寫四季相思的聯章之作，若依「春夏秋冬」順序排列，何者正確？(甲)風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷
26. 綜觀〈大德歌‧秋〉 、〈賣花聲‧懷古〉和〈賣花聲‧悟世〉 ，三首曲有何共通之處？ (A)皆寫個人境遇，營造蒼涼氛圍 (B)皆批判統治者，點出漢人處境 (C)皆為同一曲牌，字數句數相同 (D)皆
下列何者的旨趣與關漢卿(大德歌．秋)相近 (A)滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？(李清照(聲聲慢)) (B)梧桐葉，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。(溫庭筠(更漏子)) (C)不
二、閱讀測驗：27-28 為題組閱讀以下作品後，回答 27-28 題「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。」（ 關漢卿〈大德歌〉）【題組】
18、 「大德歌 秋渲染自然界的秋聲以烘托人物的秋思。通過風聲、雨聲、秋蟲鳴叫聲和雨打芭蕉聲，在心靈上引起感受，全曲聲情合一，情景交融，真切感人。前人謂為『曲中之□』，確為至評。」 文中□宜填入：(A
19.「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶睡不着。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚 點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。」(關漢卿〈大德歌•秋〉)以下描述何者有誤？ (A)風雨飄瀟，備感寂寥(B)頭痛煩惱，久病不癒
15 ( )下列選項，何者與〈大德歌‧秋〉所描寫的情形最相近？ (A)低頭向暗壁，千喚不一回。十五始展眉，願同塵與灰 (B)春風不相識，何事入羅幃 (C)投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也 (
7、( )關漢卿〈大德歌.秋〉中以秋聲引起心靈感受，使全曲充滿了愁思恨縷，以致輾轉難眠，此種表現手法與下列何者相近？ (A)梧桐葉，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明(溫庭筠〈更漏子〉)
(二) 〈大德歌〉四首 關漢卿 (甲)子規啼，不如歸。道是春歸人未歸，幾日添憔悴。虛飄飄柳絮飛，一春魚雁無消息，則見雙燕鬥銜泥。(乙)俏冤家，在天涯。偏那裡綠楊堪繫馬。困坐南窗下，數對清風想念他。蛾眉
20、〈大德歌．秋〉：「秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫。」作者寫蟬、蛩相繼鳴叫，寓有「前愁未了，新愁又起」之意，此作法與何者相近？ (A)桃花雨過碎紅飛，半逐溪水半染泥。何處飛來雙燕子，一時銜在畫梁西 (B)萬壑
9.關於下列作品內容的敘述，何者「錯誤」？(A)關漢卿〈大德歌‧秋〉所傳達的情景和李煜〈長相思〉中「秋風多，雨相和，簾外芭蕉三兩窠，夜長人奈何？」 相同(B)張可久〈賣花聲‧懷古〉中流露的襟懷和張養浩
【題組】31、 大德歌 秋一曲文意境最接近下列何句？ (A)滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然 (B)執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊 (C)而今
(大德歌．秋)一曲意境近於 (A)風雨瀟瀟，雞鳴膠膠，既見君子，云胡不瘳 (B)彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮 (C)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側 (D)投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為
18.( )〈大德歌‧秋〉：「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨打芭蕉。」此曲意旨與下列何者相近似？(A)河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈
【題組】38. ( )讀關漢卿的〈大德歌〉令人聯想起「簾捲西風，人比黃花瘦」、「為伊消得人憔悴」的情境，以下何句無法表現此意境？(A)道是春歸人未歸，幾日添憔悴(B)蛾眉淡了叫誰畫？瘦巖巖羞帶石榴花(
8 有關【雙調】大德歌秋 的敘述，何者正確(A)【雙調】是曲牌名，「秋」是題目(B)透過摹寫自然的蟲鳴鳥叫聲，配合淒風苦雨來烘托人物的愁思(C)情景交融，被譽「曲中之秋聲賦」(D)作者是關漢卿，有「曲
（二）風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。（關漢卿 大德歌）註：陳摶：字圖南，自號扶搖子，宋 真源人。五代時隱居華山，以善睡聞名，常睡百餘
11.關漢卿〈大德歌‧秋〉：「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫，淅零零細雨灑芭蕉。」其內容以聲寫愁，總共描寫了幾種聲響？ (A)三種 (B)四種 (C)五
23 文章中適度引用前人事例，不但可使文句精簡明快，亦可強化文意。以下典故運用說明正確者為：(A)「察今」：以「荊人欲襲宋……，循表而夜涉，溺死者千有餘人」說明遇事掌握時機之重要(B)「大德歌秋」：「
27. 關漢卿〈大德歌‧秋〉描寫秋夜之聲，有「元曲〈秋聲賦〉」之稱。下列關於曲中聲音的敘述何者最適當？ (A)「風飄飄，雨瀟瀟」藉風雨聲營造出秋夜裡狂風暴雨不斷，屋內為之震動的情景 (B)「撲簌簌」形
23、 關漢卿〈大德歌．秋〉：「風飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶也睡不著，懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫。淅零零細雨灑芭蕉。」由秋風秋雨之意境寫女子愁思之情境，下列四段流行歌曲中，情境旨意與其最
19、 「失眠」是現代人的文明病，原因大多來自於心理因素。古人亦多有因「失眠」而藉文學作品抒發之舉，如關漢卿的大德歌 秋便是一例。下列何者非描寫「失眠」之態？(A)一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更
19元人關漢卿曾以四季為題寫作〈大德歌〉散曲，請按春、夏、秋、冬之次序，選出排列正確之選項：（甲）子規啼，不如歸，道是春歸人未歸。幾日添憔悴，虛飄飄柳絮飛。一春魚雁無消息，則見雙燕鬥銜泥。（乙）雪紛紛
6.關漢卿(大德歌)：「俏冤家，在天涯，偏那裡綠楊堪繫馬。困坐南窗下，數對清風想念他。蛾眉淡了教誰畫，瘦巖巖羞帶石榴花。」文中所摹寫的季節，與下列詩詞何者相同？(A)乘彩舫，過蓮塘。棹歌驚起睡鴛鴦。遊
下列哪一選項所描寫的情感和(大德歌．秋)相同 (A)應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開，春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。(葉紹翁(遊園不值)) (B)梳洗罷，獨倚望江樓，過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸
11.關漢卿〈大德歌〉：「風飄飄，雨瀟瀟，便作陳搏也睡不著。懊惱傷懷抱。」是：(A)風雨交加擔心而睡不著。(B)國勢如風雨飄搖憂心忡忡而睡不著。(C)想學陳搏大睡一覺又怕風雨來襲。(D)風雨秋思令人輾
12 請選出意旨有誤者：(A)關漢卿「大德歌秋」有稱其為曲中之「秋聲賦」，乃因其藉蟬噪蛩鳴描述秋聲之豐美(B)老子「小國寡民」的純樸美好似可與陶潛之「桃花源記」相應和(C)林徽音「無題」詩以不捨、眷戀
19.在關漢卿〈大德歌.秋〉當中，以夜裡各種聲音的描寫襯托出主人翁的失眠。下列那一個選項運用類似的手法寫出徹夜難眠的狀態?(A)求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側(B)梧桐樹，三更雨，不道離情正苦
36.下列關於元曲作品的敘述，何者錯誤？ (A)大德歌、落梅風及慶東原為曲牌名，三首皆為小令 (B)馬致遠 落梅風描寫的是日落時分山居隱逸生活之閒散 (C)白樸 慶東原表達對現實社會的慨歎，展現超越曠