【評論主題】32. 學習理論的課程討論中，提到下列何種學習理論認為良好評量需重視學生組織資訊的能力？(A)行為學習論 (B)認知學習論(C)社會建構論 (D)社會學習論
【評論內容】認知學習理論的訊息處理論重視後設認知，強調學生組織資訊的能力關鍵字在"組織資訊的能力"
【評論主題】11. 人類有趨善或趨惡兩種傾向，善的傾向是由學習而獲得的，惡的傾向則是由個人自己所招致的。其認為道德教育之終極目的即在義務心的養成，體罰會養成兒童奴隸的氣質，是哪位哲學家的論點？(A)康德 (B)杜
【評論內容】
http://web.thu.edu.tw/g931202/www/Kant.htm
【評論主題】4. 請選出下列選項詞組中，「」字音完全相同者(A)手頭「拮」据／上下「頡」頏／「倨」傲鮮腆(B)夫妻「仳」離／「蚍」蜉撼樹／「毗」連(C)「闈」場／羅「帷」／「韋」編(D)「匏」樽／「瓠」瓜／紈「袴
【評論內容】拮 ㄐㄧㄝˊ / 頡 ㄒㄧㄝˊ / 倨 ㄐㄩ仳 ㄆ一ˇ / 蚍 ㄆ一ˊ /.....看完整詳解
【評論主題】32. 學習理論的課程討論中，提到下列何種學習理論認為良好評量需重視學生組織資訊的能力？(A)行為學習論 (B)認知學習論(C)社會建構論 (D)社會學習論
【評論內容】認知學習理論的訊息處理論重視後設認知，強調學生組織資訊的能力關鍵字在"組織資訊的能力"
【評論主題】11. 人類有趨善或趨惡兩種傾向，善的傾向是由學習而獲得的，惡的傾向則是由個人自己所招致的。其認為道德教育之終極目的即在義務心的養成，體罰會養成兒童奴隸的氣質，是哪位哲學家的論點？(A)康德 (B)杜
【評論內容】
http://web.thu.edu.tw/g931202/www/Kant.htm
【評論主題】39、《十二年國民基本教育數學領域課程綱要》中有關「比率」和「比例」的教學順序規劃，下列哪一個選項正確？(A)先進行「比率」教學，再進行「比例」教學。(B)先進行「比例」教學，再進行「比率」教學。(C
【評論內容】N-5-10解題：比率與應用。整★★★★★★。...
【評論主題】36、三位實習教師在討論 108 課綱中有關「時間」的課程內容：甲說：一年級「時間」單元教授的「日常時間用語」包括「早上」、「中午」、「下午」和「晚上」。乙說：二年級「鐘面的時刻」，學生除了要認識「幾
【評論內容】
甲說：一年級「時間」單元教授的「日常時間用語」包括「上午」、「中午」、「下午」和「晚上」。
丙說：二年級學生要學習報讀「幾時幾分」前，必須先學習 5 的乘法才能進行。下列哪一個選項正確？ (乘法單元在 幾時幾分之後，先學會5個一數就可以)
【評論主題】33. 因應《身心障礙者權利公約》及《身心障礙者權利公約施行法》，為保障身心障礙兒童就所有影響本人之事項自由表達意見，請問下列敘述哪些是正確的？甲、身心障礙兒童應列席鑑定及安置會議乙、身心障礙兒童可獲
【評論內容】甲、身心障礙兒童應列席鑑定及安置會議
【評論主題】29. 關於新北市身心障礙學生相關服務之提供，下列何者正確？甲、身心障礙無法自行上下學之交通車接送，只提供給集中式特教班學生乙、身心障礙學生就讀班級之酌減班級人數，由學校特推會決定丙、學生助理人員服務
【評論內容】
資源班- 學生助理員
特教班- 教師助理員【評論主題】7. 「以資料作為幫助學校中的成員（校長、教師、行政人員）作出決策，以幫助學生學習的管理方式，透過資料的轉化與分析，最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升，也讓家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」
【評論內容】DDDM模式(Data-Driven Decision Making資料驅動決策)：指學校校長、行政人員及教師在進行校務決策時，有系統的蒐集及分析各.....看完整詳解
【評論主題】13.下列何者不符合學校本位課程發展的特性？(A)階層化的課程領導(B)草根式的課程發展(C)師生共享課程決定(D)創造學習經驗的課程
【評論內容】A.課程領導由學校成員統籌規劃B.草根式的課程發展由下.....看完整詳解
【評論主題】教師與家長對談之三明治技術，何者「非」其重點？(A)開始時需說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後再開門見山地講到重點(B)希望家長自省管理並讓學生懺悔(C)建議家長一些可在家做的事情，且說明教師
【評論內容】選項沒看清楚 看到A出現開門見山就直接........
【評論主題】有關皮亞傑的認知發展理論，下列選項何者錯誤?(A)基模又叫做認知結構(B)將基模式為人類吸收知 識的基本架構，隨著個體增長基模會不斷產生改變(C)從兒童的外顯行為，可以知道 兒童對事物知道多少，但無法
【評論內容】C錯在 可以從外顯行為去推理心理歷程嗎
【評論主題】下列有關亞斯伯格症的描述何者有誤(A)患者常被形容為老實樹(B)亞斯伯格症家長對於育兒的疑問多過於自閉症家長(C)有些亞斯伯格症學生可能被發現為習障礙者(D)有近七成到九成的患者併有智能不足
【評論內容】他們是一棵老實樹，讓我們學習聽老實話--真實面對他們和自己，要他們說客套話、場面話、謊話很難，但是留意我們的言行舉止，可以讓孩子在第一時間學會適當的說法與作法，沒有誰一開始就會當自閉症/亞斯柏格的父母、老師和同學，所以我們必需比他們還認真學習才能稱職，要建立良好的的關係，放下身段，不以批判及權威的口吻與姿態來溝通，適時將他人的行為與觀感做一番澄清及反映。教學上的指令：必須明白清楚的告訴他，必要時以視覺提示協助他。可以將生活中發生的事情敘寫成為社會性故事來教導他社交技巧。 (摘錄自 師大特殊教育系張正芬教授講座)----------------------------------.....看完整詳解
【評論主題】51. 小明是一位國小三年級，就讀集中式特教班，無口語的重度智能障礙學生。他從未使用過任何的輔助溝通系統，如果你是特教班的教師，針對他的溝通學習目標，最好的溝通工具是下列哪一種？ (A)溝通圖卡 (B
【評論內容】重度智能障礙 無法理解摩斯密碼而溝通圖卡 是操作最簡單 最沒有認知負荷的溝通輔具
【評論主題】85. 張老師將學生帶到大賣場，分給每組學生一份食譜及1000 元，請學生在預算內將食譜內的食材備齊後，並計算該份餐點的卡路里。張老師應用的是何種評量方式？(A)生態評量 (B)檔案評量 (C)實作評
【評論內容】實作評量：以學生實作的表現來了解學生的學習成果。生態評量：指從情境脈絡(家庭、學校、社區)中評量學習者行為的一種評量。所以實作是讓學生操作以了解學生學習狀況，生態則是從學生生活中"觀察學生"狀況。
【評論主題】42. 下列哪一項不是過程模式課程的特徵？(A)教師要注意教材或活動的選擇 (B)強調幼兒獲得的知識 (C)強調教育是經驗的重組 (D)強調發現與探究學習
【評論內容】B選項應為目標模式吧!
【評論主題】13.下列何者不符合學校本位課程發展的特性？(A)階層化的課程領導(B)草根式的課程發展(C)師生共享課程決定(D)創造學習經驗的課程
【評論內容】A.課程領導由學校成員統籌規劃B.草根式的課程發展由下.....看完整詳解
【評論主題】14.有關濃縮課程的敘述，下列何者較不適切？(A)簡化普通課程學習內容(B)創造更有挑戰性的環境(C)以起點行為超前的課程內容進行濃縮(D)學生有更多時間進行充實與加速課程
【評論內容】濃縮不等於簡化
【評論主題】教師與家長對談之三明治技術，何者「非」其重點？(A)開始時需說明自己的身分，並對學生做正面的陳述，然後再開門見山地講到重點(B)希望家長自省管理並讓學生懺悔(C)建議家長一些可在家做的事情，且說明教師
【評論內容】選項沒看清楚 看到A出現開門見山就直接........
【評論主題】「Premack Principle」下列敘述何者正確？（(A)稱「反應代價（response cost ）(B)個案自由活動時，較常從事的活動可以增強較少從事的活動(C)認知治療（Cognitive
【評論內容】感覺B選項如果能改成『 較喜歡的活動可以增強較不喜歡的活動會比較好 』
【評論主題】有關皮亞傑的認知發展理論，下列選項何者錯誤?(A)基模又叫做認知結構(B)將基模式為人類吸收知 識的基本架構，隨著個體增長基模會不斷產生改變(C)從兒童的外顯行為，可以知道 兒童對事物知道多少，但無法
【評論內容】C錯在 可以從外顯行為去推理心理歷程嗎
【評論主題】下列有關亞斯伯格症的描述何者有誤(A)患者常被形容為老實樹(B)亞斯伯格症家長對於育兒的疑問多過於自閉症家長(C)有些亞斯伯格症學生可能被發現為習障礙者(D)有近七成到九成的患者併有智能不足
【評論內容】他們是一棵老實樹，讓我們學習聽老實話--真實面對他們和自己，要他們說客套話、場面話、謊話很難，但是留意我們的言行舉止，可以讓孩子在第一時間學會適當的說法與作法，沒有誰一開始就會當自閉症/亞斯柏格的父母、老師和同學，所以我們必需比他們還認真學習才能稱職，要建立良好的的關係，放下身段，不以批判及權威的口吻與姿態來溝通，適時將他人的行為與觀感做一番澄清及反映。教學上的指令：必須明白清楚的告訴他，必要時以視覺提示協助他。可以將生活中發生的事情敘寫成為社會性故事來教導他社交技巧。 (摘錄自 師大特殊教育系張正芬教授講座)----------------------------------.....
【評論主題】51. 小明是一位國小三年級，就讀集中式特教班，無口語的重度智能障礙學生。他從未使用過任何的輔助溝通系統，如果你是特教班的教師，針對他的溝通學習目標，最好的溝通工具是下列哪一種？ (A)溝通圖卡 (B
【評論內容】重度智能障礙 無法理解摩斯密碼而溝通圖卡 是操作最簡單 最沒有認知負荷的溝通輔具
【評論主題】85. 張老師將學生帶到大賣場，分給每組學生一份食譜及1000 元，請學生在預算內將食譜內的食材備齊後，並計算該份餐點的卡路里。張老師應用的是何種評量方式？(A)生態評量 (B)檔案評量 (C)實作評
【評論內容】實作評量：以學生實作的表現來了解學生的學習成果。生態評量：指從情境脈絡(家庭、學校、社區)中評量學習者行為的一種評量。所以實作是讓學生操作以了解學生學習狀況，生態則是從學生生活中"觀察學生"狀況。
【評論主題】42. 下列哪一項不是過程模式課程的特徵？(A)教師要注意教材或活動的選擇 (B)強調幼兒獲得的知識 (C)強調教育是經驗的重組 (D)強調發現與探究學習
【評論內容】B選項應為目標模式吧!
【評論主題】小華在醫院檢查出有假性近視，為了要避免影響他在往後的視力惡化，你會給小華什麼最重要的建議？(A)看書距離與燈光要適切(B)配戴眼鏡進行矯正(C)適時打電動看電視(D)均衡飲食補充營養
【評論內容】雖然這題真的出的好奇怪...但題目說是防止惡化『最重要的』建議 那A就是最佳答案畢竟配戴眼鏡 治標不治本
【評論主題】小華在醫院檢查出有假性近視，為了要避免影響他在往後的視力惡化，你會給小華什麼最重要的建議？(A)看書距離與燈光要適切(B)配戴眼鏡進行矯正(C)適時打電動看電視(D)均衡飲食補充營養
【評論內容】雖然這題真的出的好奇怪...但題目說是防止惡化『最重要的』建議 那A就是最佳答案畢竟配戴眼鏡 治標不治本
【評論主題】34.關於教育部目前推動高級中等以下學校的「教師專業發展評鑑」，下列何者正確？(A)實施的規準由教育部統一訂定(B)實施之目的在淘汰不適任教師(C)實施的範圍由各公立高級中等學校先行遵照實施(D)實施
【評論內容】A 學校依地方政府的辦法實施B 目的在改善C 自願參加的學校實施