【評論主題】關於IEP的長程目標,何者正確?甲:實用語文之長程目標-能認讀自己家中的電話和住址乙:實用語文之長程目標-能寫出自己的姓名和性別丙:實用語文之長程目標-增進認字能力丁:實用語文之長程目標-增進寫字能力
【評論內容】我覺得這題應該要改成學期目標
【評論主題】小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (B)後設認知(
【評論內容】不知道樓上是否回錯題 根本題好像........
【評論主題】安安經評估缺乏同理心及同儕互動的能力、重複學究式 的語言、堅持某些生活例行程序、並且對特定事物有強 烈的興趣。安安較可能具有何種疾患？ (A)選擇性不語症 (B)低功能自閉症 (C)社交恐慌症 (D)
【評論內容】缺乏同理心及同儕互動的能力、重複學究式 的語言、堅持某些生活例行程序不是這些都缺乏的意思喔?
【評論主題】小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (B)後設認知(
【評論內容】不知道樓上是否回錯題 根本題好像........
【評論主題】安安經評估缺乏同理心及同儕互動的能力、重複學究式 的語言、堅持某些生活例行程序、並且對特定事物有強 烈的興趣。安安較可能具有何種疾患？ (A)選擇性不語症 (B)低功能自閉症 (C)社交恐慌症 (D)
【評論內容】缺乏同理心及同儕互動的能力、重複學究式 的語言、堅持某些生活例行程序不是這些都缺乏的意思喔?
【評論主題】黃老師因為小瑋在數學學科表現很好，因此認為他在其他學科的表現也很好。上述情況稱為什麼現象？(A)漣漪效應 (ripple effect) (B)後效強化 (contingency reinforcem
【評論內容】5F林君穎簡直是神
【評論主題】60.受益人申領殘廢保險金應檢具之文件下列何者為非？ (A)保險金申請書及受益人之身分證明 (B)保險單或其謄本 (C)殘廢診斷書 (D)意外傷害事故證明文件 。
【評論內容】
必要時 才需要其他時候是不需要的
【評論主題】二、回答下列問題：【題組】⑴行動化裝置越來越普遍，企業在為行動化裝置設計 APP 時，應考量到行動化裝置與傳統家用電腦的那些差別特性，方能真正發揮其功能？（10 分）
【評論內容】D是對的嗎?怎麼證明?
【評論主題】下列何者不屬於聽力損失的三個90%原則?(A)大部份聽障者的父母是聽常，生下的小孩多是聽力正常者(B)大部份聽障者的父母是聽障，生下的小孩大多是聽障者(C)大部份聽障者的配偶也是聽障者
【評論內容】因為答案就是B
【評論主題】60.受益人申領殘廢保險金應檢具之文件下列何者為非？ (A)保險金申請書及受益人之身分證明 (B)保險單或其謄本 (C)殘廢診斷書 (D)意外傷害事故證明文件 。
【評論內容】
必要時 才需要其他時候是不需要的
【評論主題】二、回答下列問題：【題組】⑴行動化裝置越來越普遍，企業在為行動化裝置設計 APP 時，應考量到行動化裝置與傳統家用電腦的那些差別特性，方能真正發揮其功能？（10 分）
【評論內容】D是對的嗎?怎麼證明?
【評論主題】下列何者不屬於聽力損失的三個90%原則?(A)大部份聽障者的父母是聽常，生下的小孩多是聽力正常者(B)大部份聽障者的父母是聽障，生下的小孩大多是聽障者(C)大部份聽障者的配偶也是聽障者
【評論內容】因為答案就是B
【評論主題】四、林木收穫量與林地地力及經營管理作業有關。請問森林經營學如何利用地位指數（siteindex）判定林地之好壞？地位指數容易受到那些因素影響？請說明之。（20 分）
【評論內容】15F是說最適合，比較其他三種當然是編序教學法，而且他也沒說障礙程度智能障礙輕度也就可以自我學習了。本題目我也覺得智能障礙中度的話比較難以自我學習，所以還是D會比較好。
【評論主題】60.受益人申領殘廢保險金應檢具之文件下列何者為非？ (A)保險金申請書及受益人之身分證明 (B)保險單或其謄本 (C)殘廢診斷書 (D)意外傷害事故證明文件 。
【評論內容】
必要時 才需要其他時候是不需要的
【評論主題】二、回答下列問題：【題組】⑴行動化裝置越來越普遍，企業在為行動化裝置設計 APP 時，應考量到行動化裝置與傳統家用電腦的那些差別特性，方能真正發揮其功能？（10 分）
【評論內容】D是對的嗎?怎麼證明?
【評論主題】下列何者不屬於聽力損失的三個90%原則?(A)大部份聽障者的父母是聽常，生下的小孩多是聽力正常者(B)大部份聽障者的父母是聽障，生下的小孩大多是聽障者(C)大部份聽障者的配偶也是聽障者
【評論內容】因為答案就是B
【評論主題】二、回答下列問題：【題組】⑴行動化裝置越來越普遍，企業在為行動化裝置設計 APP 時，應考量到行動化裝置與傳統家用電腦的那些差別特性，方能真正發揮其功能？（10 分）
【評論內容】D是對的嗎?怎麼證明?
【評論主題】下列何者不屬於聽力損失的三個90%原則?(A)大部份聽障者的父母是聽常，生下的小孩多是聽力正常者(B)大部份聽障者的父母是聽障，生下的小孩大多是聽障者(C)大部份聽障者的配偶也是聽障者
【評論內容】因為答案就是B
【評論主題】關於IEP的長程目標,何者正確?甲:實用語文之長程目標-能認讀自己家中的電話和住址乙:實用語文之長程目標-能寫出自己的姓名和性別丙:實用語文之長程目標-增進認字能力丁:實用語文之長程目標-增進寫字能力
【評論內容】我覺得這題應該要改成學期目標
【評論主題】小華在閱讀教科書時，能夠了解那些段落是自己較不容易學習的部份，進而用較多的時間去反覆閱讀。上述行為說明小華具備下列何種能力？(A)分散練習(distributed practice) (B)後設認知(
【評論內容】不知道樓上是否回錯題 根本題好像........
【評論主題】安安經評估缺乏同理心及同儕互動的能力、重複學究式 的語言、堅持某些生活例行程序、並且對特定事物有強 烈的興趣。安安較可能具有何種疾患？ (A)選擇性不語症 (B)低功能自閉症 (C)社交恐慌症 (D)
【評論內容】缺乏同理心及同儕互動的能力、重複學究式 的語言、堅持某些生活例行程序不是這些都缺乏的意思喔?
【評論主題】黃老師因為小瑋在數學學科表現很好，因此認為他在其他學科的表現也很好。上述情況稱為什麼現象？(A)漣漪效應 (ripple effect) (B)後效強化 (contingency reinforcem
【評論內容】5F林君穎簡直是神
【評論主題】下列哪一個臺灣古典詩人之姓名及著作選項不正確？ (A)丘逢甲《嶺雲海日樓詩鈔》 (B)許南英《窺園留草》 (C)沈光文＜桐花芳草賦＞ (D)郁永河《東槎紀略》。
【評論內容】想請問C的作品是什麼？
【評論主題】29.上語文課時，陳老師故意以很小聲的音量和很模糊的語音說話，並要求小華和他 對話。陳老師最有可能欲教導小華下列哪一項溝通能力？(A)間接請求的能力(B)互動輪流的溝通能力(C)溝通訊息的修補澄清能力
【評論內容】回覆樓上，參照溝通能力就是依據別人的對話內容來推論所談論的事情，知道人家的話題是什麼
【評論主題】四、請試答下列有關貨幣學派相關理論之問題：【題組】⑴貨幣學派匯率理論之主要假設及匯率決定方程式。 （10 分）
【評論內容】這題是國文不是評量與測驗!
【評論主題】二、回答下列問題：【題組】⑴行動化裝置越來越普遍，企業在為行動化裝置設計 APP 時，應考量到行動化裝置與傳統家用電腦的那些差別特性，方能真正發揮其功能？（10 分）
【評論內容】D是對的嗎?怎麼證明?
【評論主題】【題組】2. 請寫出此莖之甲、乙、丙、丁、戊、己部位生長的先後順序。（2 分）
【評論內容】想知道一週五天一天訓練25分，總時間數應該是125分 剩下25分去哪裡了?
【評論主題】下列何者不屬於聽力損失的三個90%原則?(A)大部份聽障者的父母是聽常，生下的小孩多是聽力正常者(B)大部份聽障者的父母是聽障，生下的小孩大多是聽障者(C)大部份聽障者的配偶也是聽障者
【評論內容】因為答案就是B
【評論主題】【題組】4錚錚然
【評論內容】接收最遠距離好像是50公尺
【評論主題】【題組】9. ΔABC 中，∠A為直角， ，由各邊分別向外作正三角形如右圖所示。已知三個正三角形的重心會形成一個新的正三角形，則此新正三角形的邊長為___(J)___。
【評論內容】請刪除
【評論主題】三、我國有線廣播電視法關於必載規定（must carry）之內容為何？（15 分）該必載規定，於民國 101 年 7 月 1 日起無線電視數位化後，碰上什麼問題？試說明之。（10 分）
【評論內容】A要怎麼改?
【評論主題】五、試比較台灣之 TWD67 及 TWD97 之座標系統。（20 分）
【評論內容】一、教育願景
【評論主題】【題組】⑵ 以簡圖表示，如何利用夯實曲線定出為達到規定相對夯實度之含水量範圍。（10 分）
【評論內容】是否已過時?現在要用十二年國教了
【評論主題】24. 下列何者不是幼兒教保的原理？ (A)幼兒是獨立的個體 (B)教育重於保育 (C)尊重幼兒的個別差異 (D)滿足身心的需求
【評論內容】幼兒教保的原理1.幼兒是獨立的個體2.尊重幼兒的個別差異3.滿足身心的需求：馬斯洛
【評論主題】皮亞傑認為一般小孩子在滿9歲以前係屬於(A)他律期(B)自律期 (C)無律期 (D)規律期
【評論內容】可能是因為有超過四歲，非在四歲內所以選最好的
【評論主題】在資優學生中「能力和實際表現有很大的差異」，請問這係何類資優學生？(A)低成就資優生 (B)文化不利資優生 (C)身心障礙資優生 (D)低社經地位資優生
【評論內容】個人淺見:資優生的話代表他是能力好但表現不好 就是因為沒有信心所以沒有辦法表現出他應有的實力
【評論主題】10.維果茨基(L.Vygotsky)、奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)屬於何派心理學家？(A)行為心理學派(B)心理分析學派(C)人本主義心理學派(D)認知心理學派
【評論內容】
奧蘇貝爾的意義學習論強調學生的先備知識，即學生的認知結構，是學習新知識時的基礎。能夠配合學生能力與經驗的教學，對學生才會產生有意義的學習。
根據奧蘇貝爾的解釋，概念分為要領概念：是個人對整體事務的認識，也就是個人的先備知識。另一為附屬概念：是個人對事物特徵的細部記憶。
【評論主題】就學習障礙學生的特徵而言，下列何種敘述是錯誤的？(A)每位學生都是獨特，可能在某方面有學習上的問題，但其他領域並不一定會有此種現象 (B)學生必須持續顯現此種現象一段時間 (C)學生可能只有數學上的學
【評論內容】a的答案漏字會誤解阿
【評論主題】目前高中職多元入學方案所指的多元入學管道中不包括下列何者？(A)申請入學 (B) 推薦入學 (C) 登記分發入學 (D) 甄選入學
【評論內容】已過時效
【評論主題】64.下列何者屬於道德的成規期？(A)法律與秩序取向階段(B)避罰服從取向階段(C)普遍性倫理原則取向階段(D)工具性相對主義取向階段
【評論內容】通常道德成規期不是最後一期嗎?題目的意思應該要寫道德循規前期或道德成規前期
【評論主題】10.從學習的立場言，下列何者最有益於促進教育機會均等？(A)創意教學(B)精緻教學(C)合作教學(D)補救教學
【評論內容】以我的淺見 重點應該是在教育機會均等，補救程度比較落後的小朋友
【評論主題】3. 依據我國特殊教育法規範，當身心障礙學生在班級有嚴重問題行為時，老師應在個別化教育計畫哪個項目做適當的規劃？ (A)正向行為支持 (B)特殊學生輔導與諮商 (C)功能性評量 (D)學校行政支援與處
【評論內容】樓上為最新的
【評論主題】以「認識社區中之便利超商」為單元主題之課程設計中，下列哪一個目標在「綜合」層次？(A)能至便利超商購物付款(B)檢核同學使用影印機步驟是否正確(C)說出便利超商和藥粧店之不同(D)規劃到便利超商吃早餐
【評論內容】感覺能至 就是能夠自行到便利超商；購物付款 就是能拿錢購物有兩種能力 所以我才會選A
【評論主題】89.下列何者不是行動研究的目的？(A)揭發對某群體的不公平現象(B)探尋社群行動的機制(C)為了提升競爭力(D)促進人們對問題的察覺
【評論內容】A是對的嗎?
【評論主題】66.生活課程是低年級課程的重大改變，下列哪一項不是它的重要精神？(A)統整自然與生活科技、藝術與人文、社會(B)是全新的組合(C)強調主題軸的學習(D)重視教材綱要(E)透過具體活動來實施。
【評論內容】感覺既然是要貼近他的生活為什麼不是要具體的活動