【評論主題】「自我決策、自我擁護」之特殊教育思潮是受下列何學派理論之影響？(A)精神分析理論(B)人本理論(C)認知理論(D)行為學派
【評論內容】看到自我就很容易選認知
【評論主題】「自我決策、自我擁護」之特殊教育思潮是受下列何學派理論之影響？(A)精神分析理論(B)人本理論(C)認知理論(D)行為學派
【評論內容】看到自我就很容易選認知
【評論主題】「自我決策、自我擁護」之特殊教育思潮是受下列何學派理論之影響？(A)精神分析理論(B)人本理論(C)認知理論(D)行為學派
【評論內容】看到自我就很容易選認知
【評論主題】「自我決策、自我擁護」之特殊教育思潮是受下列何學派理論之影響？(A)精神分析理論(B)人本理論(C)認知理論(D)行為學派
【評論內容】看到自我就很容易選認知
【評論主題】「自我決策、自我擁護」之特殊教育思潮是受下列何學派理論之影響？(A)精神分析理論(B)人本理論(C)認知理論(D)行為學派
【評論內容】看到自我就很容易選認知
【評論主題】29.校內一位國一新生為身心障礙學生，經查其優耳聽力損失為75分貝，請問該生最可能擁有下列哪一種障礙類別的身心障礙手冊? (A)臨界聽覺障礙 (B)輕度聽覺障礙 (C)中度聽覺障礙 (D)重度聽覺障礙
【評論內容】輕度 55-69中度 70-89重度 90up
【評論主題】CP最常見的語言障礙為(A)音韻異常(B)構音異常(C)語法異常(D)語言發展遲緩
【評論內容】謝謝欣怡:))
【評論主題】CP最常見的語言障礙為(A)音韻異常(B)構音異常(C)語法異常(D)語言發展遲緩
【評論內容】不能選語言發展遲緩嗎??
【評論主題】57.有一個小朋友在教室裡會數錢幣，但是去商店買東西時卻不會付錢，這表示這個小朋友缺乏了下列哪一種能力？(A)變通能力(B)問題解決能力(C)舉一反三能力(D)類化能力
【評論內容】這題答案好怪有高手可以解答嗎??
【評論主題】89.特殊教育強調提供身心障礙者在最少限制的環境下學習，所謂「最少限制的環境」不包含下列何者？(A)教師心態(B)物理環境(C)設備等級(D)教材教法
【評論內容】D可以解釋成教材教法要適性化
【評論主題】9.批判」有多重的意義，在教育的脈絡中，下列的敘述何者為非？ (A) 批判教育學的批判，主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考 (B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證主義的批判 (C)後現代學者
【評論內容】反思.質疑
【評論主題】8.雕「塑」
【評論內容】利他能(3-4小時)和專思達(12小時)都是興奮劑
【評論主題】23.請問輕度智能障礙學生的就業安置最終目標為何？(A)支持性就業安置 (B)庇護性工場安置 (C)競爭性就業安置 (D)工作群方案安置
【評論內容】"終極目標"
【評論主題】4.看這兩個袋子。它們幾乎是相同的。 (7) (8) these two bags. They’re (9) the (10).【題組】7
【評論內容】一致應該是內容要有關聯
【評論主題】四、翻譯（10％）(每格1分) 1.我們有優秀的網球教練。We have (1 ) tennis (2)【題組】1
【評論內容】A 是後果(C)會導致行為問題持續發生B 評估應不包含介入D 要使個人不適當行為改善是發展一個正向的行為
【評論主題】【題組】3. SPEND → _______________
【評論內容】想問什麼是拖板
【評論主題】【題組】8 不（）進士
【評論內容】如果用刪去法 會選D 但如果答案有歷程的調整會更好吧
【評論主題】【題組】13 犇：
【評論內容】用刪除法A 專業合作包含家長.普教老師等B 早療對象是特殊幼兒 不限發展遲緩C 它的敘述應該是生態課程D 以大方向的概念來說沒有錯(新北市很愛這種考題)
【評論主題】二、某生欲觀測果蠅基因 X 對於細菌 A 的反應，因此將果蠅分成二組，其中一組注射磷酸緩衝生理食鹽水（PBS），另一組則注射PBS 加上細菌 A。在適當時間點採取樣本進行基因 X 的表現量分析，結果如
【評論內容】寫這題的角度感覺是放在 如何有效教導智能障礙者
【評論主題】【題組】⑵ 50.00 mL 0.30 M CH3COOH 與 50.00 mL 0.18 M K2HPO4之混合溶液。（10 分）
【評論內容】受母群體性質的影響
【評論主題】2. 某項實驗中, 一開始的細菌數量有 x 個, 1 日後細菌數增加為 a 倍, 且已知 3 日後細菌數增為 200000,日後其增為1600000, 試問【題組】(a) 3 日後的細菌數用 a 和
【評論內容】18歲以前出現 七歲半左右發作
【評論主題】四、下圖為圖示法對比生物地層（Graphical method for correlating by biozone）對於 A 地層和 B 地層對比的結果，請問其中甲、乙、丙三線段之地質意義各為何？（
【評論內容】社會文化和社會行為不同!所以在這題最符合的答案就是語言了!!
【評論主題】二、為什麼層序地層學 Sequence stratigraphy）（ 的應用，逐步取代岩性地層（Lithostratigraphy）的對比？（20 分）
【評論內容】天阿~~ 我竟然把守恆和物體恆存性搞混了!!
【評論主題】【題組】⑵合理抑低
【評論內容】回樓上 我也記得是席勒阿 跟康德有什麼關係 誰可以解答呢
【評論主題】5. 鐘先生的兒子目前四歲半，他出生時缺氧被鑑定為腦性麻痺患者，到了兩歲鐘先生發現他無法追視物品，也無法隨聲音轉動頭部，請問該幼兒可能領有怎樣的殘障手冊？ (A)肢體障礙(B)視覺障礙(C)多重障礙(
【評論內容】題目最後一句是說 領有怎麼樣的殘障手冊(身心障礙手冊)換言之寫這題的角度不能用特教鑑定的角度要用領殘障手冊的角度所以答案是多重障礙無誤
【評論主題】59.有小朋友常將吃過的口香糖殘渣黏在牆壁上，很不雅觀。小熊班蔡老師想到個方法，如果班上幼兒有上述的行為發生，即先請他將所有牆壁上的殘渣摳除乾淨，並提供他畫筆與顏料，做教室牆壁的彩繪，可謂一舉而兩得。
【評論內容】我也覺得 A應改成過度矯正吧
【評論主題】50.教保人員最常且最方便使用的觀察法為？(A)日記法(B)軼事記錄法(C)事件取樣法(D)時間取樣法
【評論內容】軼事紀錄法:對某特殊事件做迅速.正確和詳細描述的紀錄
【評論主題】以動態評量來評量學生的能力，請問以下敘述何者正確？ (A) 必須採用標準化的提示 (B) 強調學習結果的評量 (C) 屬於效標參照評量 (D) 能將測驗的結果和教學緊密結合。
【評論內容】動態評量是非標準化評量 所以當然不會有所謂的校標參照評量囉
【評論主題】資賦優異特殊教育學校、特殊幼稚園，每班學生人數不得超過30人。 (A) O (B) X
【評論內容】身心障礙特殊教育學校、特殊幼稚園，每班人數規定如下：一、學前教育階段：每班以不超過八人為原則。二、國民小學教育階段：每班以不超過十人為原則。三、國民中學教育階段：每班以不超過十二人為原則。四、高級中等教育階段：每班以不超過十五人為原則。資賦優異特殊教育學校、特殊幼稚園，每班學生人數不得超過三十人。
【評論主題】6. 在上課過程，一位老師若因受不了學生的吵鬧而答應其要求，請問該老師是受了下列何種作用的影響？(A) 消弱作用(B)正增強作用 (C)懲罰作用 (D)負增強作用
【評論內容】不懂!!!!! 求救
【評論主題】發展遲緩兒童的定義必須是在(A)四個(B)三個(C)二個(D)一個 領域以上落後同年齡兒童才符合。
【評論內容】這提出得好牽強
【評論主題】32.下列有關發展的特性，何者為非： (A) 發展有一定的順序，早期發展是後期發展的基礎 (B) 發展並沒有共同模式，而是有個別差異 (C) 發展的速率先快後慢 (D) 發展是呈連續性的階段現象。
【評論內容】有共同模式 但也有個別差異
【評論主題】76.語言訓練過程中，對語言障礙兒童提供的語言刺激是很重要的，下面哪一項原則較不適合？(A) 以完整且複雜的語句作示範 (B) 重複出現要教導的目標語言(C) 以較慢的語速說話 (D) 強調目標語言音
【評論內容】要選的是哪一個較不適合如果用完整和複雜的語句示範語障幼兒根本無法處理這麼多訊息因為要選較不適合慢速也沒有什麼不可以
【評論主題】50.張老師要瞭解他為某一身心障礙學生設計的教學目標是否達成，宜採用何種評量？(A) 紙筆評量 (B) 生態評量(C) 常模參照評量 (D) 效標參照評量
【評論內容】生態評量不是用來評量學習目標是否達成,是用來評估要訂定什麼教學目標
【評論主題】菲力普（D. Phillips）六六法的主張，請從下列項目中挑選出正確的敘述：a.學生於課前需充分準備、b.每六位學生分成一組、c.各組的主席由同學互選產生、d.教師在六分鐘內提示討論主題或問題、e各
【評論內容】此法為教師只決定討論主題，安排小組成員，宣佈開始討論，必從旁觀察。以六個學生為單位。教師在一分鐘之內選出各組的主持人與助理。教師再用一分鐘的時間指示要討論的主題。讓學生在六分鐘之內討論完畢。教師聽取各祖討論過程與結果，並分析各組主持人的優點和缺點。此種討論法可用來訓練討論會的主持領導人。
【評論主題】目前國中基本學力測驗的計分，是採用何種方式？(A)百分制 (B)八十分制 (C)T分數制 (D)六十分制
【評論內容】同意樓上<
【評論主題】當教師說：「只要你完成你的工作，你就可以到外面玩」這是行為改變技術重要原則中的(A)普墨克原則(Premackprinciple)(B)比馬龍效應(Pygm1lioneffect)(C)強亨利效應(J
【評論內容】普墨克原則又被稱為老祖母原則
【評論主題】下列何者不是班度拉觀察學習歷程的過程？(A)注意(B)保留(C)激勵(D)回饋。
【評論內容】這裡的激勵似乎是解釋為動機的意思
【評論主題】教育心理學中桑代克的學習遷移理論是下列哪一主張?(A)舊學習經驗的原則有助於新學習(B)新舊學習材料具有相同的元素(C)新學習具有舊經驗型態(D)能力增加導致學習遷移
【評論內容】同元素論
【評論主題】下列何種取向表示「學校不應將兒童推向尚未準備的學習任務，而應了解人類發展及個體正在運作的階段，協助兒童作階段間的移動」？(A)認知發展階段取向 (B)精熟學習取向(C)歸因取向 (D)心理歷程取向
【評論內容】??
【評論主題】8.下列何者不是嚴重情緒障礙的判斷指標？(A)違反常態性(B)跨情境性(C)失功能性(D)後天壓力所造成
【評論內容】謝謝樓上:)
【評論主題】8.下列何者不是嚴重情緒障礙的判斷指標？(A)違反常態性(B)跨情境性(C)失功能性(D)後天壓力所造成
【評論內容】失功能性是什麼意思??
【評論主題】13.鄒魯(丘倉海先生念臺詩集序)：「臺灣處大海中，周圍三千里，…日人覬覦久矣！」「覬覦」意謂(A)私自偷看 (B)希冀非分 (C)見識短淺 (D)妄自尊大 。
【評論內容】想要得到不合理的東西
【評論主題】40.自閉症患者的溝通障礙問題主要在於：(A)詞彙不足(B)喜歡重複話語(C)與智障兒一樣，理解力差(D)學了語詞也不會用。
【評論內容】我覺得他是在考 自閉症有語用的問題這就是看出題者的角度了吧
【評論主題】2. 春嬌為一輕度智能障礙的學生，然而在就讀國小，國中，高職之後，便賦閒在家，請問就此一情形可知何種教育的重要性？(A)學前教育 (B)學校教育 _(C)轉銜教育 _(D)社會教育。
【評論內容】感謝貝貝,因為我以為是就讀國小之後他都沒事在家,就讀國中之後也沒事在家,就讀高職之後也沒事在家,感覺很怪~~~
【評論主題】2. 春嬌為一輕度智能障礙的學生，然而在就讀國小，國中，高職之後，便賦閒在家，請問就此一情形可知何種教育的重要性？(A)學前教育 (B)學校教育 _(C)轉銜教育 _(D)社會教育。
【評論內容】題目是什麼意思~~~~~
【評論主題】16.魏氏兒童智力量表中有四個指數分數，下列何者為非？(A)數學理解(B)知覺組織(C)專心注意(D)處理速度
【評論內容】魏氏三:語文理解 知覺處理 專心注意 處理速度魏氏四:語文理解 知覺推理 工作記憶 處理速度
【評論主題】以下何者為端午對聯？(A)、「雲漢秋高涼生七夕‧天街夜永光耀雙星」；(B)、「艾葉如旗招百福，菖蒲似劍斬千妖」；(C)、「喜得天開清曠域，宛然人在廣寒宮」；(D)、「親稱英哲追陶母，子有文奉越漢儒」。
【評論內容】春節:爆竹一聲除舊；桃符萬戶更新元宵:一元復始；萬象更新端午:龍舟競渡；粽葉飄香。Ｆ綠艾懸門漆藻彩；清蒲注酒益芬芳七夕:晴空一鏡懸明月；夜市千燈照碧雲中秋:喜得天開清曠域；宛然人在廣寒宮重陽:三徑歸時松菊在；滿山近日霜露多
【評論主題】「自我決策、自我擁護」之特殊教育思潮是受下列何學派理論之影響？(A)精神分析理論(B)人本理論(C)認知理論(D)行為學派
【評論內容】看到自我就很容易選認知
【評論主題】7.根據國內對兒童發音的研究，哪個聲調較早學會？(A)四聲 (B)三聲 (C)二聲 (D)一聲。
【評論內容】不是1423嗎