【評論主題】發起成立中華職業教育社的是我國著名教育家(A)蔡元培 (B) 晏陽初(C)黃炎培 (D)陶行知
【評論內容】看成中華職業棒球...
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【評論主題】21.下列有關提出學習動機學者的敘述，何者正確？(A)羅特(Rotter)提出控制信念，分為情境歸因、性格歸因(B)海德(Heider)提出歸因論，分為內控與外控(C)馬斯洛(Maslow)提出需求層
【評論內容】23.下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為真? (A)海德(F.Heider) -情境歸因 (B)韋納(B.Weiner)-制控信念 (C)羅特(J.B.Rotter)-自我歸因論 (D)卡芬頓(M.V.Covington)-純真的創造力；答案a高雄縣 98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選
【評論主題】31. 強調非正式組織功能的是下列哪一種管理學派的主張？ (A)行政決策理論學派 (B)動態平衡理論學派 (C)科層體制學派 (D)權變理論學派。
【評論內容】Barnard合作系統理論又稱動態平衡論
【評論主題】31. 強調非正式組織功能的是下列哪一種管理學派的主張？ (A)行政決策理論學派 (B)動態平衡理論學派 (C)科層體制學派 (D)權變理論學派。
【評論內容】Barnard合作系統理論又稱動態平衡論
【評論主題】34.健康市政府欲設立教育審議委員會，以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。請你想一想，下列何者是其法源依據？(A)教師法(B)地方制度法(C)教育基本法 (D)國民教育法
【評論內容】第 10 條 直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會，定期召開會議，負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。前項委員會之組成，由直轄市及縣（市）政府首長或教育局局長為召集人，成員應包含教育學者專家、家長會、教師會、教師工會、教師、社區、弱勢族群、教育及學校行政人員等代表；其設置辦法由直轄市、縣（市）政府定之。
【評論主題】28.依可汗學院的教育奇蹟一書，下列那一項概念不是可汗學院的想法？(A)教學是團隊運動 (B)有條理的混亂是好事(C)服務弱勢 (D)收費優於免費教育。
【評論內容】可汗學院，是一個免費的教育資源網站，是目前全世界使用率最高的二十四小時「網路家教」，比爾‧蓋茲（Bill Gates）和Google員工的孩子都曾受惠。可汗學院網站最著名的，是四千多支各十分鐘的數學、科學、歷史、藝術等教學影片（內容符合從小學到大學的程度），以及相配的互動式習題。每一個大人小孩只要登錄上網，就獲得一張專屬的「知識地圖」，提醒你還可以挑戰的領域，也留下一份個人的學習紀錄：在哪一題花了多少時間？哪類練習重複做了幾次？截至五月止，可汗學院影片的觀看率已達兩億五千萬次。
【評論主題】31. 強調非正式組織功能的是下列哪一種管理學派的主張？ (A)行政決策理論學派 (B)動態平衡理論學派 (C)科層體制學派 (D)權變理論學派。
【評論內容】Barnard合作系統理論又稱動態平衡論
【評論主題】31. 強調非正式組織功能的是下列哪一種管理學派的主張？ (A)行政決策理論學派 (B)動態平衡理論學派 (C)科層體制學派 (D)權變理論學派。
【評論內容】Barnard合作系統理論又稱動態平衡論
【評論主題】31. 強調非正式組織功能的是下列哪一種管理學派的主張？ (A)行政決策理論學派 (B)動態平衡理論學派 (C)科層體制學派 (D)權變理論學派。
【評論內容】Barnard合作系統理論又稱動態平衡論
【評論主題】24.當你寫一份期中報告時，你能夠一字一字寫出，這是靠______記憶；當你閱讀書報時，你能夠察覺出錯別字，這是靠_____記憶(A) 回憶；回憶(B) 再認；再認(C) 再認；回憶(D) 回憶；再認
【評論內容】1.回憶法:又稱復現法,測量短期記憶,又分為自由回憶法和依序回憶法 ex.文字問答題。
【評論主題】發起成立中華職業教育社的是我國著名教育家(A)蔡元培 (B) 晏陽初(C)黃炎培 (D)陶行知
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【評論主題】21.下列有關提出學習動機學者的敘述，何者正確？(A)羅特(Rotter)提出控制信念，分為情境歸因、性格歸因(B)海德(Heider)提出歸因論，分為內控與外控(C)馬斯洛(Maslow)提出需求層
【評論內容】23.下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為真? (A)海德(F.Heider) -情境歸因 (B)韋納(B.Weiner)-制控信念 (C)羅特(J.B.Rotter)-自我歸因論 (D)卡芬頓(M.V.Covington)-純真的創造力；答案a高雄縣 98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選
【評論主題】66.師晨與小東入學後，學校依其個別狀況，分別作出安置決定(placement decision)與選擇決定(selection decision)，以達學習者中心的學習環境規劃。試問安置決定與選擇決
【評論內容】安置決定：決定處理的層次而不是接受或拒絕,如分班測驗,屬成就評量
【評論主題】在教育行政思想的演進中，「人際關係時期」約在何時？(A)1900-1930年(B)1930-1950年(C)1950-1990年(D)1990年以後
【評論內容】
壹、教育行政理論的分期
時
間
1900至1930(二十世紀初)開始盛行
1930至1960間，是對古典理論時期的反動
1960開始發展
1990年代以後開始受到重視
時
期
傳統(古典)理論時期(Traditional Theory)
行為科學時期(Behavior Science)
系統理論時期(System Theory)
新興理論時期
【評論主題】3. 下列各數中，哪些是不等式 3x－26≦－（2x＋6）的解？答：【 】。(全對才給分)(A)－5 (B)－4 (C) 0 (D) 4 (E) 5
【評論內容】都是老師做得到的，零中輟問題在學生
【評論主題】2.「湛」藍天空
【評論內容】
帕金森經過多年調查研究，發現一個人做一件事所耗費的時間差別如此之大：他可以在10分鐘內看完一份報紙，也可以看半天；一個忙人20分鐘可以寄出一疊明信片，但一個無所事事的老太太為了給遠方的外甥女寄張明信片，可以足足花一整天：找明信片一個鐘頭，尋眼鏡一個鐘頭，查地址半個鐘頭，寫問候的話一個鐘頭零一刻鐘……特別是在工作中，工作會自動地膨脹，占滿一個人所有可用的時間，如果時間充裕，他就會放慢工作節奏或是增添其他項目以便用掉所有的時間。
由此得出結論：在行政管理中，行政機構會像金字塔一樣不斷增多，行政人員會不斷膨脹，每個人都很忙，但組織效率越來越低下。這條定律又被稱為“金字塔上升”現象。
【評論主題】9.無罪以當貴
【評論內容】文化霸權---葛蘭西
【評論主題】壹、法律對「權利」的槪念-有所謂「請求權」、「形成權」與「抗辯權」的分類. 試舉例說明各該權利類型之意義.(二十分）
【評論內容】1.巴納德於1938年所發表的《行政主管的職能 The Functions of the Executive》一書，是最早界定和區別效能和效率的重要文獻。他主張個人在組織中的行為能夠達成組織的目標，即為具有效能；若組織的目標同時亦可滿足個人的動機，則亦兼具有效率。而效能與效率二者，則有賴行政主管功能的發揮，從而維持組織與其成員間的合作行為。
【評論主題】C.在中，M為邊之中點，若，且 ∠ BAC=120°，則 tan∠ BAM= _____________（化成最簡根式）
【評論內容】西洛可風 sirocco…或譯西羅科風；錫羅科風，熱風；令人不適的風。為地中海地區的一種風，源自撒哈拉，在北非、南歐地區變為颶風。西洛克風會導致乾燥炎熱的天氣。許多人會因此而患上疾病。來源於希臘語 "σιρόκος" (sirokos),其語源可能來自阿拉伯語شرقي(sharqī)，意為'東方的'，即指“東風”。
【評論主題】以下哪一位強調道德教育目的，在培養具有行動力量的品格？(A)康德(B)杜威(C)柏拉圖(D)齊克果
【評論內容】
三、杜威教育理論
在上述倫理思想的基礎上，杜威在道德上的見解如下（葉學志，民85;單文經，民77;程祿基，民49）
(一)教育目的
1、道德教育目的是不固定
杜威強調道德標準是生長的，因時空而異的，因此用固定的德目來訓練學生是不適當的，道德習慣是在各人善惡判斷的影響下，隨社會習慣與制度而變化，此與永恆普遍的道德標準有所不同。
2、道德教育目的是調和個人價值與社會價值
杜威認為道德教育的目的一方面是在求個人自我實現，不因社會福利而忽略了自已的發展，另一面是個人自我理想實現與社會福利不相衝突，不因個人的發展而損害公益。
3、道德教育目的在培養具有行動力量的品格
強調道德品格的實用性...
【評論主題】【題組】 ⑶ N,N-二甲基乙胺（N,N-dimethylethanamine）
【評論內容】臨床視導（clinical supervision）是指視導人員對於教師實際教學的觀察，將所觀察到的資料透過彼此面對面的互動方式，進行分析教師的教學行為和活動，以謀求教師教學改進和提昇教師班級表現的過程。「臨床」一詞係來自於醫學上，它只要涉及到對於病人實際的觀察和處理，異於實驗室的研究。一般而言，醫學上的「臨床」偏重於病人身上；而教育上的「臨床」則著重於正常的班級或學校的環境。
【評論主題】二、請分別說明縱視差與橫視差之意義，並探討二者在航測立體定位之角色。（20 分）
【評論內容】
生態課程
目標：使智障者能適應正常化的環境，並獨立的生活。決定課程內容之方法：
生態評量
強調家長和學生參與整個選擇課程目標和內容的過程
強調個別化的課程目標和內容
適用對象：適合任何年齡和障礙程度，尤其年長和重度障礙者。【評論主題】三、機關有一新建工程，預算約 12 億元，工期 800 日曆天。您是機關承辦人，要如何評估本工程是否適用「異質工程採購最低標」（應列出要評估的項目）？以「異質工程採購最低標」辦理招標，其開標過程分為三
【評論內容】所以平常教學就跟試教時一樣就會考上
【評論主題】依「教育人員任用條例」規定，偏遠或特殊地區之學校校長、教師之資格及專業科目、技術科目、特殊科目教師及稀少性科技人員之資格，由下列那一個機關定之？(A)教育部 (B)各縣市教育局 (C)考試院 (D)銓
【評論內容】20條：偏遠或特殊地區之學校校長、教師之資格及專業科目、技術科目、特殊科目教師及稀少性科技人員之資格，由教育部定之。
【評論主題】79.關於(甲)科學管理時期 (乙)人際關係時期 (丙)行為科學時期，等三種教育行政管理理論，其演進過程依序應為？(A)甲乙丙 (B)乙丙甲 (C)丙乙甲 (D)丙甲乙
【評論內容】
壹、教育行政理論的分期
時
間
1900至1930(二十世紀初)開始盛行
1930至1960間，是對古典理論時期的反動
1960開始發展
1990年代以後開始受到重視
時
期
傳統(古典)理論時期(Traditional Theory)
行為科學時期(Behavior Science)
系統理論時期(System Theory)
新興理論時期
【評論主題】學習三一論(A)班度拉(B)桑代克
【評論內容】還以為是冰淇淋...
【評論主題】72.石灰岩地形的演育過程，每一階段的地形特徵都不同，廣西陽朔的石灰岩地形景觀最接近圖三中的(A)滲穴 (B)窪盆 (C)錐丘 (D)殘丘
【評論內容】雲南路南--錐丘；廣西陽朔--殘丘
【評論主題】下列敘述何者正確？(A)潛在課程通常是有計畫的安排(B)空白課程通常又稱懸缺課程，即應教學生的課程未教(C)下課時間、自習課都屬於空白課程的一部分(D)以兩個以上學科的方法、語言來探討一個中心主題，此
【評論內容】
方案課程（Project Approach）
方案課程最早是由教育學者克伯屈所提，他針對傳統的課程教學只偏重記憶與機械式的練習，提出以Project Method（中文譯為設計教學法）作為課程的改革。他主張以各種有目的的「方案」，讓學生採取連串的行動去解決各種問題。而此課程主要的目的是引導學生對某一主題有更多主動性、創造性的學習，而不是針對老師提出的問題給予期待的標準答案。近年來，推動「方案課程」的學者並不建議以其為課程的全部，而將其視為小學教育中正式、系統化課程的補充，或為增加幼兒教育中非正式學習活動的比例。（李駱遜（民86）。認識衣案課程。研習資訊，14（4），72）【評論主題】6.「名列全球電子零組件大廠的鴻海集團，於臺北縣土城頂埔高科技園區設置研發中心，由於投資金額極高，除了增加地方稅收幾十億元外，其上、中、下游廠商也將可提供一萬個就業機會，帶動地方的發展。」請問這樣的敘
【評論內容】所謂「成長極」是指廠商或產業分佈、具有成長與空間聚集的點。但這些廠商或產業並非均勻地分佈於地理空間上，而是以不同的強度在空間上成點狀分佈，且藉各種不同的傳播途徑，對整個區域經濟發生不同的影響。Perroux認為成長極能否存在，完全要看該地區是有促進型產業（propulsive industries），具有基本功能及高度成長潛力來推動區域經濟成長（李朝賢，1993）。
【評論主題】教育部擬訂的《教育人員任用條例》部分條文修正草案，研擬未來國民中小學校長除必須有教學和行政經歷外，且須具備(A)公務員任用資格 (B)教師證書 (C)教練證 (D)高考證明。
【評論內容】有些校長是督學(教育行政高考及格)轉來的
【評論主題】45.若從台北出發，大致上沿鐵路，經飛機接駁做環球之旅，最不可能的路線為(A)中國─新疆─德國─加拿大─台灣(B)中國─蒙古─俄羅斯─北歐─美國─台灣(C)中國─土耳其─西非─中美─台灣(D)韓國─海
【評論內容】我的解讀是走中緯度實在太遠了...
【評論主題】29.圖書館至少應於學生在校時間開放,為便利學生檢閣書籍內容是否適合其需要,並引起其閱讀興趣,圖書館(室)最好採((A)閉架式(B)開架式(C)半開架式(D)半閉架式)。
【評論內容】難怪有點耳熟
【評論主題】30. 教育部為期能貫徹國中常態編班政策，保障學生受教權益，同時兼顧學生之多元智能，施以學科能力分組之適性教學，發揮其潛能，公佈「教育部落實國民中學常態編班實施計畫」，請各縣市政府確實執行並督導各校加
【評論內容】國民教育法第12條：國民小學及國民中學，以採小班制為原則，每班置導師一人，學校規模較小者，得酌予增加教師員額；其班級編制及教職員員額編制準則，由教育部定之。國民小學及國民中學各年級應實施常態編班；為兼顧學生適性發展之需要，得實施分組學習；其編班及分組學習準則，由教育部定之。
【評論主題】54.下列何者規定縣市政府應設立教育審議委員會負責教育事務之審議、諮詢？(A)國民教育法(B)教育基本法(C)教師法(D)特殊教育法。
【評論內容】第 10 條 直轄市及縣（市）政府應設立教育審議委員會，定期召開會議，負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。前項委員會之組成，由直轄市及縣（市）政府首長或教育局局長為召集人，成員應包含教育學者專家、家長會、教師會、教師工會、教師、社區、弱勢族群、教育及學校行政人員等代表；其設置辦法由直轄市、縣（市）政府定之。
【評論主題】31. 強調非正式組織功能的是下列哪一種管理學派的主張？ (A)行政決策理論學派 (B)動態平衡理論學派 (C)科層體制學派 (D)權變理論學派。
【評論內容】Barnard合作系統理論又稱動態平衡論