【評論主題】何謂第一類型錯誤(type I error )(A)接受虛無假設，但虛無假設為偽(B)接受對立假設，但對立假設為偽(C)拒絕虛無假設，但虛無假設為真(D)拒絕對立假設，但對立假設為真
【評論內容】根據研究結果的判斷拒絕Ho接受Ho真實情況Ho是真實的錯誤判斷
（型一錯誤）
正確判斷Ho是錯誤的正確判斷錯誤判斷（型二錯誤）
【評論主題】29. 請閱讀下列詩句，並選擇正確的作者配對：甲、晚鐘／是遊客下山的小路／羊齒植物／沿著白色的石階／一路嚼了下去。乙、給我一滴水吧／一瓶礦泉水／塞進來。丙、倘若你是那美麗的島嶼／我是那環繞你周圍／生生
【評論內容】趙天儀〈給我活著吧〉 （節錄）給我一滴水吧一瓶礦泉水塞進來給我活著吧壓在黑暗的深淵雙腿無法伸開來我快要昏迷了醒來的時候我才恍然大悟我是地震以後被搶救出來的一個焦黑的活口
【評論主題】24. 小明的老師請他們暑假寫一篇關於孟子的報告，小明馬上就到圖書館去，請問下列何書小明不用借？ (A)史記 (B)孟子 (C)資治通鑑 (D)春秋。
【評論內容】孟子（前372年－前289年）名軻，鄒國（今山東鄒縣）人。東周戰國時期儒家代表人物
【評論主題】下列何者教育視導模式，主要目的在於透過視導人員與教師的直接互動，激發教師尋求不斷的專業成長，改進教師的教學行為，以增進教學效果？ (A)現場本位視導 (B)臨床視導 (C)發展性視導 (D)同儕視導。
【評論內容】直接互動
【評論主題】何謂第一類型錯誤(type I error )(A)接受虛無假設，但虛無假設為偽(B)接受對立假設，但對立假設為偽(C)拒絕虛無假設，但虛無假設為真(D)拒絕對立假設，但對立假設為真
【評論內容】 根據研究結果的判斷拒絕Ho接受Ho真實情況Ho是真實的錯誤判斷
（型一錯誤）
正確判斷Ho是錯誤的正確判斷錯誤判斷（型二錯誤）
【評論主題】下列何者教育視導模式，主要目的在於透過視導人員與教師的直接互動，激發教師尋求不斷的專業成長，改進教師的教學行為，以增進教學效果？ (A)現場本位視導 (B)臨床視導 (C)發展性視導 (D)同儕視導。
【評論內容】直接互動
【評論主題】29. 請閱讀下列詩句，並選擇正確的作者配對：甲、晚鐘／是遊客下山的小路／羊齒植物／沿著白色的石階／一路嚼了下去。乙、給我一滴水吧／一瓶礦泉水／塞進來。丙、倘若你是那美麗的島嶼／我是那環繞你周圍／生生
【評論內容】趙天儀〈給我活著吧〉 （節錄）給我一滴水吧一瓶礦泉水塞進來給我活著吧壓在黑暗的深淵雙腿無法伸開來我快要昏迷了醒來的時候我才恍然大悟我是地震以後被搶救出來的一個焦黑的活口
【評論主題】24. 小明的老師請他們暑假寫一篇關於孟子的報告，小明馬上就到圖書館去，請問下列何書小明不用借？ (A)史記 (B)孟子 (C)資治通鑑 (D)春秋。
【評論內容】孟子（前372年－前289年）名軻，鄒國（今山東鄒縣）人。東周戰國時期儒家代表人物
【評論主題】10.多次失敗的經驗容易造成學生 (A)內在歸因 (B)競爭動機強 (C)成就動機低 (D)成就動機高
【評論內容】不願再嘗試了!!!
【評論主題】75. 「杭州北關門外有一屋，鬼屢見，人不敢居，扃鎖甚固。書生蔡姓者將買其宅。人 危之，蔡不聽。券成，家人不肯入。蔡親自啟屋，秉燭坐。至夜半，有女子冉冉來， 頸拖紅帛，向蔡伏拜，結繩於梁，伸頸就之。蔡
【評論內容】
真有意思!
【評論主題】37.下文字出自楊牧〈搜索者〉，請依文意判斷排列順序正確的選項是：「在神聖的寂靜中，我搖下窗戶外望 (甲)關於時間，關於生命 (乙)一種宿命的接近 (丙)好像將有什麼偉大的真理(丁)覺得天地純粹的寧謐
【評論內容】在神聖的寂靜中，我搖下窗戶外望,覺得天地純粹的寧謐裡帶著激越的啟示,好像將有什麼偉大的真理關於時間，關於生命 , 正透過小寒的山林，即將對我宣示,一種宿命的接近,注定在空曠和遼闊的雲霧中展開。」
【評論主題】20. 下列對於能力實存觀與能力生長觀的描述，何者有誤？(A)多數人對自己能力看法為生長觀，對他人則為實存觀(B)小學低年級學生認為努力與智力同義(C)能力實存觀者對於事情處理方式會採減少風險以策安全
【評論內容】A別人都是笨蛋!
【評論主題】2. 小青的父母在照顧孩子的過程當中常有不一致的行為，經常依他們心情的好壞而定，有時對她很好，有時又對她很冷漠，則小青最可能成為哪一種依附 (attachment) 類型的孩子？(A)抗拒型(resi
【評論內容】不一致導致抗拒,害怕導玫錯亂
【評論主題】12. 「復越峻坂五六，值大溪，（甲）水潺潺巉石間，（乙）溪廣四五丈，（丙）導人謂此水源出硫穴，（丁）與石皆作藍靛色，下是沸泉也。」（郁永河〈北投硫穴記〉）文句順序應為(A)乙甲丁丙 (B)丙乙丁甲
【評論內容】「復越峻坂五六，值大溪，溪廣四五丈，水潺潺巉石間，與石皆作藍靛色，下是沸泉也。」導人謂此水源 出硫穴，
【評論主題】7. 「我們是哲學家的後裔／跟莊子有親戚關係／沒有毒蛇的地方／就是天堂」此詩所描寫之物，最接近下列哪一選項？(A)蛙(B)蝴蝶(C)魚(D)鵬。
【評論內容】
(A)蛙(B)蝴蝶(C)魚(D)鵬。
莊子都有提到吔,,,要如何判判斷?
【評論主題】33.「西施的美眾所皆知，不論施淡妝或化濃妝，都是那麼美麗動人。」請問這是什麼句型：(A)因果複句 (B)條件複句 (C)選擇複句 (D)並列複句
【評論內容】條件就是要化妝,才會美麗啦!!
【評論主題】37.閱讀下文，推斷「一撮葉，每天看到一生」應置於 何處最恰當？「幾乎天天喝茶，通常一杯從早到晚只添水不換茶 葉，（曱）所以濃冽是早晨，清香已到了中午，（乙）淡如白水合該熄燈就寢。喝茶順道看杯中茶，蜷
【評論內容】
陽壽將盡。一撮葉，每天看到一生。看久了，說心花怒放也可以，說不動聲色 亦可。
【評論主題】29.使學生能學習到如何自由控制其内在心理活動歷程從 而獲得知識的一切方法，這是屬於蓋聶(R. M.Gagne)提出的哪一項學習結果？(A)心智技能 (B)認知策略 (C)語文訊息 (D)動作技能
【評論內容】後設認知
【評論主題】何謂第一類型錯誤(type I error )(A)接受虛無假設，但虛無假設為偽(B)接受對立假設，但對立假設為偽(C)拒絕虛無假設，但虛無假設為真(D)拒絕對立假設，但對立假設為真
【評論內容】 根據研究結果的判斷拒絕Ho接受Ho真實情況Ho是真實的錯誤判斷
（型一錯誤）
正確判斷Ho是錯誤的正確判斷錯誤判斷（型二錯誤）
【評論主題】下列何者教育視導模式，主要目的在於透過視導人員與教師的直接互動，激發教師尋求不斷的專業成長，改進教師的教學行為，以增進教學效果？ (A)現場本位視導 (B)臨床視導 (C)發展性視導 (D)同儕視導。
【評論內容】直接互動
【評論主題】29. 請閱讀下列詩句，並選擇正確的作者配對：甲、晚鐘／是遊客下山的小路／羊齒植物／沿著白色的石階／一路嚼了下去。乙、給我一滴水吧／一瓶礦泉水／塞進來。丙、倘若你是那美麗的島嶼／我是那環繞你周圍／生生
【評論內容】趙天儀〈給我活著吧〉 （節錄）給我一滴水吧一瓶礦泉水塞進來給我活著吧壓在黑暗的深淵雙腿無法伸開來我快要昏迷了醒來的時候我才恍然大悟我是地震以後被搶救出來的一個焦黑的活口
【評論主題】24. 小明的老師請他們暑假寫一篇關於孟子的報告，小明馬上就到圖書館去，請問下列何書小明不用借？ (A)史記 (B)孟子 (C)資治通鑑 (D)春秋。
【評論內容】孟子（前372年－前289年）名軻，鄒國（今山東鄒縣）人。東周戰國時期儒家代表人物
【評論主題】10.多次失敗的經驗容易造成學生 (A)內在歸因 (B)競爭動機強 (C)成就動機低 (D)成就動機高
【評論內容】不願再嘗試了!!!
【評論主題】學業習得無助的兒童，可由以下那些特徵辨識之，以利提供學習輔導？ a.兒童的學業成就大起大落b.兒童各學科表現有明顯落差c.兒童對於將來的成就不抱成功的希望 d.兒童的心情抑鬱自尊心低落 e.兒童的作業
【評論內容】
a.兒童的學業成就 大起大落
c.兒童對於將來的成就不抱成功的希望
d.兒童的心情 抑鬱自尊心低落
e.兒童的作業表現低於同儕
f.兒童不會主動做出達成目標的有效行為
【評論主題】小六的學生在離校的最後一次數學考試中，全數的學生都獲得九十分以上的高分，在學理上，會用以下那一個名詞描述這種現象?(A)安慰劑效應(placebo effct)(B)天花板效應(ceiling eff
【評論內容】很奇怪
【評論主題】下列何者是「個人對自願選定和自認有價值的目標，戮力以赴的內在心理歷程，為人類獨有的高層次動機」？(A)態度(Attitude)(B)意志(Will)(C)需求(need)(D)驅力(drive)
【評論內容】考上教甄,是意志力取勝
【評論主題】8. I don’t like this shirt. Would you please show me a r ?
【評論內容】真的!
【評論主題】【題組】10.凱因斯以基本心理法則提出消費函數C = Ca + c Yd，Ca＞0，0＜c＜1，Yd 可支配所得。請問平均消費傾向和邊際消費傾向各為何？
【評論內容】X 染色體脆弱症（fragile X syndrome）又叫易脆X症候群、X脆折症，是最常見的性聯遺傳智能障礙疾病，大約每1250位男性即可發現一例，女性的發生率較低，病情也較輕微。如果帶因者是男性，則所生的兒子都正常，但女兒即有 50％為帶因者，這些帶因的女兒所生的子女，不管是男生或女生都有一定的機率（男＞女）會出現典型的智障。
【評論主題】二、謝倫伯格提出「雙重鑑定論」，請敘述其內容為何？並陳述是否可適用於國內政府機關檔案的鑑定。（25 分）
【評論內容】很好的說明
【評論主題】兒童發展最早的感覺是哪一種？(A)視覺。(B)聽覺。(C)味覺。(D)觸覺。
【評論內容】小寶貝都喜歡抱抱,,,,,,,,
【評論主題】【題組】【題組】⑵使此梁斷面鋼材完全降伏的塑性彎矩（Plastic Moment）Mp 。 B 鋼材 2.5cm（12 分）
【評論內容】模式搬到南州
【評論主題】以「個人化」取代「配偶化」來看待另一半，是屬於兩性生涯發展歷程的哪一個階段之任務？(A)建立期(B)維持期(C)成長期(D)探索期
【評論內容】維持期45-64歲
【評論主題】32.就比較教育研究而言，多數的著作只是進行個別國家或某些地區的教育描述，然而，系統的比較研究必須確立比較基準(tertium comparationis)。以下何者不是該學者對於比較基準點的主張？
【評論內容】乆叫校長來考
【評論主題】28.( )學者認為動作技能的發展約略可以分為三個階段，技能中的動作順序因為多次練習而趨於固定，是處於何種階段？(A)發展期 (B)認知期 (C)自動期 (D)獲取期
【評論內容】
認知,,,定位,,,,,自動
熟練技能,,,,獲致技能,,,,自動技能
【評論主題】32.依據美國學者布魯姆(B. S. Bloom)的說法，下列認知領域的教育目標當中，以何者的層次為最高？(A)應用(B)分析(C)綜合(D)創作
【評論內容】為知識(Knowledge)、理解(Comprehension)、應用(Application)、分析(Analysis)、綜合(Synthesis)與評鑑(Evaluation)，