問題詳情

下列何者教育視導模式,主要目的在於透過視導人員與教師的直接互動,激發教師尋求不斷的專業成長,改進教師的教學行為,以增進教學效果?
(A)現場本位視導
(B)臨床視導
(C)發展性視導
(D)同儕視導。

參考答案

答案:B
難度:適中0.614962
統計:A(553),B(2795),C(309),D(293),E(0) #
個人:尚未作答書單:差異化視導

用户評論

Sara Chiang】評論

(A)現場本位視導(site-based supervision)  係指政府將視導權下放給機關學校,讓機關學校實施自主視導的一種視導方式.(B臨床視導  是一種進入被視導者工作現場觀察其工作活動後,再透過與被視導者的一連串互動後給予輔導,以協助其改善工作能力的一種視導方式.(c)發展性視導 是由葛立門(Glickman)等人提出,認為被視導者有不同的成長與發展階段,因此視導應該要依其發展階段的不同, 採取不同的視導方式以協助其解決問題,並且進而促使被視導者達成專業成長的目標. ##發展性視導的實施步驟:  陳述.澄清.傾聽.鼓勵.反映.協商.問題解決.指示.設定標準.增強.(D同僚視導(peer supervision)又稱同儕視導  指兩位以上的同僚彼此合作,透過彼此觀察.分析.評鑑工作表現,改進既有的工作問題,並學習新的工作方法,以達到提昇專業成長目的.

You May】評論

題目並未指出「進入現場」,是有點故意不讓人明白題意的嫌疑。唉…

珍珠美人魚】評論

直接互動