問題詳情
10. 近來，學校常希望藉由全體教師對於願景的討論和訂定，凝聚共識一起努力，以提升學生學習成效，此應用了下列哪一種理論？
(A)集體教師效能感
(B)責任歸屬的歸因
(C)成就動機理論
(D)專業權威的發揮
參考答案
答案：A
難度：簡單0.885251
統計：A(5786),B(219),C(394),D(137),E(0) #
個人：尚未作答書單：領導理論(轉型、互易、願景、道德)、認知領域六層次、Estler分類
用户評論
【用戶】廖俊淵
【年級】大一上
【評論內容】集體教師效能感：教師凝聚共識
【用戶】106特教應屆正取感謝阿
【年級】高一下
【評論內容】［轉］集體教師效能感：教師凝聚共識 成就動機理論：個人的學習成就
【用戶】歐瓊惠
【年級】小二上
【評論內容】根據集體教師效能感的觀點,如果能讓教師參與學校決定,會提升教師效能,進而提升學生學習成效
【用戶】廖俊淵
【年級】大一上
【評論內容】集體教師效能感：教師凝聚共識.....看完整詳解
【用戶】106特教應屆正取感謝阿
【年級】高一下
【評論內容】［轉］集體教師效能感：教師凝聚共識 成就動機理論：個人的學習成就
【用戶】歐瓊惠
【年級】小二上
【評論內容】根據集體教師效能感的觀點,如果能讓教師參與學校決定,會提升教師效能,進而提升學生學習成效
【用戶】歐瓊惠
【年級】小二上
【評論內容】根據集體教師效能感的觀點,如果能讓教師參與學校決定,會提升教師效能,進而提升學生學習成效