問題詳情

( )14.以一套標準來衡量教師專業地位與否,這屬於哪種理論?
(A)互動論
(B)衝突論
(C)特質論
(D)混沌論

參考答案

答案:C
難度:簡單0.837537
統計:A(369),B(465),C(4583),D(55),E(0) #
個人:尚未作答書單:布迪爾(P. Bourdieu)的「文化資本」、教師法

用户評論

【用戶】Sunnyday

【年級】高三上

【評論內容】※特質論(TraitTheory)此一理論又被稱為偉人論(GreatMan Theory)。特質論是最早的領導理論。領導者本身的特質:可用來區分「領導者」和「非領導者」的特徵。甄選「適任」人員來擔任組織正式領導者。※衝突觀點 與結構功能論剛好對立的觀點,即是衝突論,其特別著重闡釋社會的不和諧,這個觀點將社會視為在競爭團體間的掙扎者,衝突論學者主要的議題便是,有權力者便可以迫使他人接受其意見,他們把家庭視為戰場,夫妻間與親子間都可能有衝突發生,衝突學者強調社會結構的功能不良(系統的穩定性被破壞),這也包括了婚姻及家庭角色在內。※互動論這個觀點的主題在於溝通與互動的重要性。基本上,它著重於個人與他人互動時之社會符號及個...

【用戶】周曉宇

【年級】高二上

【評論內容】以一套標準來衡量教師專業地位與否,不懂為何與特質論有關?

【用戶】Emily Wang

【年級】高三下

【評論內容】「領導者特質」指的就是一套衡量教師專業與否的標準例如:甄選老師的標準是愛心、耐心、具行動研究能力.......等這些特質就是甄選時的「衡量標準」

【用戶】Sunnyday

【年級】高三上

【評論內容】※特質論(Trait Theory)此一理論又被稱為偉人論(Great Man Theory)。特質論是最早的領導理論。 領導者本身的特質:可用來區分「領導者」和「非領導者」的特徵。 甄選「適任」人員來擔任組織正式領導者。 ※衝突觀點 與結構功能論剛好對立的觀點,即是衝突論,其特別著重闡釋社會的不和諧,這個觀點將社會視為在競爭團體間的掙扎者,衝突論學者主要的議題便是,有權力者便可以迫使他人接受其意見,他們把家庭視為戰場,夫妻間與親子間都可能有衝突發生,衝突學者強調社會結構的功能不良(系統的穩定性被破壞),這也包括了婚姻及家庭角色在內。 ※互動論這個觀點的主題在於溝通與互動的重要性。基本上,它著重於個人與他人互動時之社會符號及個人意義。」在家庭內,這個觀點強調家庭成員如何解釋自己及他人的角色,以及他們如何看待這些解釋與家庭生活的關係,對.....看完整詳解

【用戶】周曉宇

【年級】高二上

【評論內容】以一套標準來衡量教師專業地位與否,不懂為何與特質論有關?

【用戶】Emily Wang

【年級】高三下

【評論內容】「領導者特質」指的就是一套衡量教師專業與否的標準例如:甄選老師的標準是愛心、耐心、具行動研究能力.......等這些特質就是甄選時的「衡量標準」

【用戶】l

【年級】大四下

【評論內容】奧爾波特的將人的特質分為以下三大類:1. 首要特質:所謂首要特質(cardinal trait),是一個人最典型、最具概括性的特質。小說或戲劇的中心人物,往往被作者以誇張的筆法,特別突顯其首要特質。如林黛玉的多愁善感。  2. 中心特質:所謂中心特質(central trait),是構成個體獨特性的幾個重要特質,在每個人身上大約有5-10個中心特質。如林黛玉的清高、聰明、孤僻、抑鬱、敏感等,都屬於中心特質。   3. 次要特質:所謂次要特質(secondary trait),是個體不太重要的特質,往往只有在特殊情境下才表現出來。如有些人雖然喜歡高談闊論,但在陌生人面前則沉默寡言。另外一題寫到特質論=●君權神授說(Divine Right of Kings)這題錯的不冤枉

【用戶】L

【年級】大四下

【評論內容】奧爾波特的將人的特質分為以下三大類:1. 首要特質:所謂首要特質(cardinal trait),是一個人最典型、最具概括性的特質。小說或戲劇的中心人物,往往被作者以誇張的筆法,特別突顯其首要特質。如林黛玉的多愁善感。  2. 中心特質:所謂中心特質(central trait),是構成個體獨特性的幾個重要特質,在每個人身上大約有5-10個中心特質。如林黛玉的清高、聰明、孤僻、抑鬱、敏感等,都屬於中心特質。   3. 次要特質:所謂次要特質(secondary trait),是個體不太重要的特質,往往只有在特殊情境下才表現出來。如有些人雖然喜歡高談闊論,但在陌生人面前則沉默寡言。另外一題寫到特質論=●君權神授說(Divine Right of Kings)這題錯的不冤枉

【用戶】111雙榜台南普通偏鄉第4

【年級】大四上

【評論內容】這題可以從目標模式解互動論、混沌論==>強調寫實跟情境模式衝突論==>打破規章特質論:從已經設定好的目標來評量老師特質故選特質論

【用戶】專打胖子專用機

【年級】大一下

【評論內容】(A) 互動論-重於個人與他人互動時之社會符號及個人意義。