【評論主題】25.開學第一週王老師就與同學討論在教室亂丟垃圾的處理方式，最後全班取得共識，要求亂丟垃圾的同學必須將垃圾撿乾淨，才可以下課去玩。若從心理學家阿德勒（A.Adler）的觀點來看，此一作法係指下列何者？
【評論內容】最近書店暢銷排名到第一名的《被討厭的勇氣》就是依據阿德勒的理論出版的書喔 :)
【評論主題】位於顳葉上靠近頂葉皮質的Wernicke區主要負責下列哪種功能？(A)語言表達(B)視覺空間(C)語言理解(D)手指運動
【評論內容】(A)語言表達-Broca區域 口訣：用部落格表達.....看完整詳解
【評論主題】5.「曾經被視為快樂之國的不丹，為何該國國民現在越來越不快樂？」此問題可引導學生達到布魯姆(B. Bloom)認知目標分類的哪一層次？(A)理解(B)應用(C)分析(D)評鑑
【評論內容】
新版：認知歷程向度由原來單一向度的分類表轉化而來，除了另立知識向度，原有類別名稱的名詞特性也轉換成動詞，以強調認知歷程的漸增複雜性階層概念，目的促進學生保留和遷移所得的知識。此向度分成六大類(Anderson、Krathwohl、Airasian、Cruikshank、Mayer、Pintrich、Raths和Wittrock在2001年修訂)，其中記憶與學習保留（retention）有關，其餘五者和學習遷移（transfer）有關。
(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。包括：1.再認。2.回憶。
(二)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。
(三)應用（Apply）：牽涉使用程序（步...
【評論主題】請根據我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定基準(或辦法)》上所規定之視覺障礙的鑑定基準判斷下列哪一位學生可以被鑑定為視障生？(A)左眼0.8 右眼全盲 (B)左眼全盲，右眼0.4，視野15度 (C)左眼0
【評論內容】題目應該要註明＂經視力矯正後＂不然就都不算是喔！
【評論主題】7. 以下何者「開頭提稱語」適用於教師？(A)足下(B)閣下(C)尊前(D)函丈
【評論內容】閣下、足下：適用於平輩from謙謙 國語文 p.57
【評論主題】5.「曾經被視為快樂之國的不丹，為何該國國民現在越來越不快樂？」此問題可引導學生達到布魯姆(B. Bloom)認知目標分類的哪一層次？(A)理解(B)應用(C)分析(D)評鑑
【評論內容】
新版：認知歷程向度由原來單一向度的分類表轉化而來，除了另立知識向度，原有類別名稱的名詞特性也轉換成動詞，以強調認知歷程的漸增複雜性階層概念，目的促進學生保留和遷移所得的知識。此向度分成六大類(Anderson、Krathwohl、Airasian、Cruikshank、Mayer、Pintrich、Raths和Wittrock在2001年修訂)，其中記憶與學習保留（retention）有關，其餘五者和學習遷移（transfer）有關。
(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。包括：1.再認。2.回憶。
(二)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。
(三)應用（Apply）：牽涉使用程序（步...
【評論主題】請根據我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定基準(或辦法)》上所規定之視覺障礙的鑑定基準判斷下列哪一位學生可以被鑑定為視障生？(A)左眼0.8 右眼全盲 (B)左眼全盲，右眼0.4，視野15度 (C)左眼0
【評論內容】題目應該要註明＂經視力矯正後＂不然就都不算是喔！
【評論主題】7. 以下何者「開頭提稱語」適用於教師？(A)足下(B)閣下(C)尊前(D)函丈
【評論內容】閣下、足下：適用於平輩from謙謙 國語文 p.57
【評論主題】6.反省思維的教導乃是教育的重要任務。下列何者不是杜威(J. Dewey)所謂反省思維的五大步驟之一？(A)假設 (B)推理 (C)動機檢驗 (D)行動檢驗
【評論內容】
口訣：想(聯想)吃(理智)家(假設)裡(推理)宴(驗證)
【評論主題】37.李老師教導就讀國小集中式特教班的小華去便利商店購物，他先確定小華要去哪些商店，再分析商店的共同特質與販賣物品的差異，並選擇數個商店做為教學範例，最後要小華到另兩家未教過的商店購物做為教學後評量之
【評論內容】(C)「通例教學」（general case instruction）是常用於特教班的重要教學策略，該策略在因應特教班學生的哪一種學習特性時，最為有效？ (A)短程記憶力差 (B)預期失敗心理強 (C)類化遷移能力弱 (D)外控制握信念強教甄◆身心障礙組- 101年 - 新北市立國民中學101學年度教師聯合甄選試題 身心障礙科 #8450
【評論主題】46.小凱是國小六年級的情緒行為障礙學生，常不參與課堂與小組討論，且會一直大聲講話，而常跟同學起衝突。個別化教育計畫團隊小組會議中認為要提供小凱每週一節的社會技巧課程。下列哪一選項是小凱個別化教育計畫
【評論內容】丙：2-1-2-6 能與他人和睦相處建立友善的關係 為社會技巧領域處人第一階段(1-3年級)的能力指標，小凱是六年級所以不能選
【評論主題】45.資源班王老師分析同類別詞彙之間的異同，按邏輯分類方式呈現，並透過團體討論將生詞的意義與學生先備知識相連結。下列何者較符合王老師採用的語詞教學方法？(A)語詞聯想 (B)語意構圖 (C)詞群分類
【評論內容】(B)4 以下表格是語言治療師為個案所設計的治療活動，此活動目的旨在幫助兒童發展與新習得詞彙有關 的概念和特徵。此類型的治療介入活動稱之為：(A)語意網路圖 (B)語意特徵分析 (C)語意整合分析 (D)詞彙屬性分析專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學- 101年 - 101年專技高考-兒童語言障礙學#1520...
【評論主題】41.下列哪一項有關個別化教育計畫的敘述較為正確？(A)應經過特殊教育推行委員會審查 (B)情緒行為障礙學生才需擬定行為功能介入方案(C)新生與轉學生可以在開學後一個月內擬定完成 (D)學年及學期目標
【評論內容】特殊教育法施行細則 (建議還是去細看法規喔^^)
【評論主題】37.李老師教導就讀國小集中式特教班的小華去便利商店購物，他先確定小華要去哪些商店，再分析商店的共同特質與販賣物品的差異，並選擇數個商店做為教學範例，最後要小華到另兩家未教過的商店購物做為教學後評量之
【評論內容】通例教學→有效的類化策略46.張老師想教班上智能障礙學生學習使用販賣機。她先分析使用販賣機的共同要素以及 刺激反應的變化，然後選擇幾個不同型式的販賣機進行教學，並測驗學生是否能正確 使用未教過的販賣機。張老師所採用的是下列哪一種教學方法？ (A)通例教學 (B)結構教學 (C)系統化教學 (D)工作分析教學教甄◆身心障礙組- 103年 - 103中區聯盟-國小特教教育學科#16936
【評論主題】29.小花是位具有注意力不足過動症的學生，以下敘述何者適當？(A)教學活動應提供密集且大量式的練習 (B)提供高結構式的教室情境(C)應提供具有豐富刺激的教學內容 (D)使用具有背景音樂的有聲電子書
【評論內容】豐富刺激的意思應該是有多元的刺激，例如同時會有圖片又有影音又有文字的教學內容，但是注意力不足的孩子的教學內容應要盡量簡化且指示明確、單一刺激。
【評論主題】3.根據特殊教育法規定，國中教育階段資賦優異教育辦理方式可以包括哪些型態？ 甲、集中式特殊教育班；乙、分散式資源班；丙、巡迴輔導班；丁、特殊教育方案。 (A)乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丙 (D)甲
【評論內容】三、高級中等教育階段：依第十 一條第一項(集中式特殊教育班)及第三項(巡迴輔導班)規定方式辦理
【評論主題】1. 依據現行法規，關於國內特殊教育之推展，以下敘述何者為是?(A)各主管機關應每半年重新評估特殊教育需求學生安置之適當性(B)身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自二歲開始(C)監護人或法定
【評論內容】特殊教育法第17條
(A)各主管機關應每年重新評估前項安置之適當性。
(C)監護人或法定代理人不同意進行鑑定安置程序時，幼兒園及高級中等以下學校應通報主管機關。
(D)幼兒園及各級學校應主動或依申請發掘具特殊教育需求之學生，經監護人或法定代理人同意者，依前條規定鑑定後予以安置，並提供特殊教育及相關服務措施。
【評論主題】35.下列有關我國特殊教育相關法規的敘述，何者正確？(A)具學習問題學生應實施行為功能介入方案(B)個別化教育計畫應於新生入學後兩個星期內訂定(C)個別化教育計畫應每學年至少檢討一次(D)政府應實施身
【評論內容】特殊教育法施行細則第十條身心障礙學生個別化教育計畫，學校應於新生及轉學生入學後一個月內訂定；其餘在學學生之個別化教育計畫，應於開學前訂定。
【評論主題】27.有關工作分析教學法的敘述，下列何者較為適切？甲、能促進技能的類化與維持 乙、能提升學生的學習成就丙、有助於教師與家長之間的溝通 丁、適用的課程範圍廣泛(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙
【評論內容】
紐文英啟智課程193
工作分析教學法四個優點
1.有助於學生學習之成效
2.促進技能類化與維持
3.適用不同類型之學生
4.有助於評量紀錄學生的學習表現→和家長溝通交流【評論主題】21.有關工作分析法（task analysis method）的敘述，下列何者較不適切？(A)工作分析的項目越細，則學習者所需具備的能力越少(B)可作為設計教學活動與教學診斷的參考(C)工作分析敘述
【評論內容】回覆5F例子：穿衣服
【評論主題】25.開學第一週王老師就與同學討論在教室亂丟垃圾的處理方式，最後全班取得共識，要求亂丟垃圾的同學必須將垃圾撿乾淨，才可以下課去玩。若從心理學家阿德勒（A.Adler）的觀點來看，此一作法係指下列何者？
【評論內容】最近書店暢銷排名到第一名的《被討厭的勇氣》就是依據阿德勒的理論出版的書喔 :)
【評論主題】位於顳葉上靠近頂葉皮質的Wernicke區主要負責下列哪種功能？(A)語言表達(B)視覺空間(C)語言理解(D)手指運動
【評論內容】(A)語言表達-Broca區域 口訣：用部落格表達心情(C)語言理解-Wernicke區域 口訣：威尼斯語難以理解
【評論主題】5.「曾經被視為快樂之國的不丹，為何該國國民現在越來越不快樂？」此問題可引導學生達到布魯姆(B. Bloom)認知目標分類的哪一層次？(A)理解(B)應用(C)分析(D)評鑑
【評論內容】
新版：認知歷程向度由原來單一向度的分類表轉化而來，除了另立知識向度，原有類別名稱的名詞特性也轉換成動詞，以強調認知歷程的漸增複雜性階層概念，目的促進學生保留和遷移所得的知識。此向度分成六大類(Anderson、Krathwohl、Airasian、Cruikshank、Mayer、Pintrich、Raths和Wittrock在2001年修訂)，其中記憶與學習保留（retention）有關，其餘五者和學習遷移（transfer）有關。
(一)記憶（Remember）：是從長期記憶中提取相關知識。包括：1.再認。2.回憶。
(二)了解（Understand）：從教學訊息中創造意義；建立所學新知識與舊經驗的連結。包括：1.詮釋。2.舉例。3.分類。4.摘要。5.推論。6.比較。7.解釋。
(三)應用（Apply）：牽涉使用程序（步...
【評論主題】請根據我國《身心障礙及資賦優異學生鑑定基準(或辦法)》上所規定之視覺障礙的鑑定基準判斷下列哪一位學生可以被鑑定為視障生？(A)左眼0.8 右眼全盲 (B)左眼全盲，右眼0.4，視野15度 (C)左眼0
【評論內容】題目應該要註明＂經視力矯正後＂不然就都不算是喔！
【評論主題】7. 以下何者「開頭提稱語」適用於教師？(A)足下(B)閣下(C)尊前(D)函丈
【評論內容】閣下、足下：適用於平輩from謙謙 國語文 p.57
【評論主題】4. 最近一次特殊教育法修訂公布是在哪一年？(A)民86 (B)民95 (C)民98 (D)民99
【評論內容】最近一次是在103年6月
【評論主題】15.依據專業特質理論，下列哪一項屬於教師專業的特質？(A)健康的人生觀(B)規範的倫理信條(C)強烈的成就動機(D)良好的人際關係
【評論內容】強烈的成就動機意思是強烈的成功慾望吧~白話一點就是非常希望在教學上能成功達到自己的目標我自己的解釋啦 可以參考看看 ^^
【評論主題】43.下列四個難度與鑑別度指數，如果是常模參照測驗的話，應該要優先選那一題？ (A)難度.50，鑑別度.90 (B)難度.50，鑑別度.20 (C)難度.20，鑑別度.90 (D)難度.40，鑑別度.
【評論內容】難度越接近.50越好
【評論主題】100.國小年齡的兒童，好奇心、模仿性、記憶力等都大為增強，皮亞傑稱為：(A)形成操作期(B)具體運思期(C)感覺動作期(D)操作預備期
【評論內容】皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論