【評論主題】29. Hargreaves 與 Macmillan 認為中學教師間存在著「巴爾幹文化」，何謂校園的「巴爾幹文化」？(A)教師工作虛有其表、虛應故事的文化現象 (B)教師重視理想與學生成長的文化現象(
【評論內容】巴爾幹文化Hargreaves（哈里格夫斯）和Macmillan（麥克米蘭）（1995）
【評論主題】33.依照艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論，國小學生與國中學生的發展任務與危機分別為以下何者？(A)國小：勤奮進取與自貶自卑；國中：自我統整與角色混淆(B)國小：自我統整與角色混淆；國中：勤
【評論內容】艾瑞克森-心理社會發展理論
【評論主題】5. 為有效推動行政事務與落實課程、教學，校園內的人際溝通是相當重要的行為。劉老師常常會藉著人際交互行為來達成個人的某項目的，請問此策略屬於哪一種溝通形式的目標？(A)關係目標 (B)自我表達目標 (
【評論內容】5. 為有效推動行政事務與落實課程、教學，校園內的人際溝通是相當重要的行為。劉老師常常會藉著人際交互行為來達成個人的某項目的，請問此策略屬於哪一種溝通形式的目標？
【評論主題】7. 下列哪一種領導策略強調領導者與組織成員關係的重新建立，重視權力的共享與決策的參與？(A)協作領導 (B)僕人領導 (C)轉型領導 (D)道德領導。
【評論內容】選項中四種領導策略概述：協作領導：又稱合作是領導，領導者能夠形塑同心協力和相互合作的環境，運用有效的溝通和說服技巧，激勵所屬成員進行個人學習和相互學習，並透過不同群體的權力分享，為共享的願景而努力。資料來源：http://ericdata.com/tw/detail.aspx?no=26731僕人領導：又稱服務領導，格林利夫(Robert K. Greenleaf)在1970年於其所發表的〈僕人是領導者〉一文中提出。強調領導者的服務意識，認為領導地位是透過服務被領導者而來，而非將自己視為高高在上，處處需要下屬服事。僕人式領導的基礎概念為：先服務，而非先領導。資料來源：https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E5%83%95%E4%BA%BA%E5%BC%8F%E9%A0%98%E5%B0%8E/%...
【評論主題】3. 校園內發生性騷擾、性侵害案件時，學校性平會的調查處理，不受該案件司法程序是否進行及處理結果之影響。其法 源依據是下列哪一項？ (A)《性別平等教育法》 (B)《性騷擾防治準則》 (C)《性別平等
【評論內容】3. 校園內發生性騷擾、性侵害案件時，學校性平會的調查處理，不受該案件司法程序是否進行及處理結果之影響。其法 源依據是下列哪一項？(A) 《性別平等教育法》(B) 《性騷擾防治準則》(C) 《性別平等工作法》(D) 《校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則》。我自己理解題目的意思：如果申請調查案件已經在司法程序中處理，學校是否還要調查？盡可能簡述參考資料中的四大要點：一、學校是行政處理、司法程序是司法處理，性質與目的不同二、性平法基於校園性侵害性騷擾或性霸凌事件之特性，規範學校於知悉事件後需立即進行通報、輔導、行政協調、增設或改善校園安全等緊急措施，該等行政措施同時影響當事人個人及學校人事、設備。三、嚴謹的司法...
【評論主題】33.依照艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論，國小學生與國中學生的發展任務與危機分別為以下何者？(A)國小：勤奮進取與自貶自卑；國中：自我統整與角色混淆(B)國小：自我統整與角色混淆；國中：勤
【評論內容】艾瑞克森-心理社會發展理論
【評論主題】29. Hargreaves 與 Macmillan 認為中學教師間存在著「巴爾幹文化」，何謂校園的「巴爾幹文化」？(A)教師工作虛有其表、虛應故事的文化現象 (B)教師重視理想與學生成長的文化現象(
【評論內容】巴爾幹文化Hargreaves（哈里格夫斯）和Macmillan（麥克米蘭）（1995）
【評論主題】7. 下列哪一種領導策略強調領導者與組織成員關係的重新建立，重視權力的共享與決策的參與？(A)協作領導 (B)僕人領導 (C)轉型領導 (D)道德領導。
【評論內容】選項中四種領導策略概述：協作領導：又稱合作是領導，領導者能夠形塑同心協力和相互合作的環境，運用有效的溝通和說服技巧，激勵所屬成員進行個人學習和相互學習，並透過不同群體的權力分享，為共享的願景而努力。資料來源：http://ericdata.com/tw/detail.aspx?no=26731僕人領導：又稱服務領導，格林利夫(Robert K. Greenleaf)在1970年於其所發表的〈僕人是領導者〉一文中提出。強調領導者的服務意識，認為領導地位是透過服務被領導者而來，而非將自己視為高高在上，處處需要下屬服事。僕人式領導的基礎概念為：先服務，而非先領導。資料來源：https://www.3people.com.tw/%E7%9F%A5%E8%AD%98/%E5%83%95%E4%BA%BA%E5%BC%8F%E9%A0%98%E5%B0%8E/%...
【評論主題】5. 為有效推動行政事務與落實課程、教學，校園內的人際溝通是相當重要的行為。劉老師常常會藉著人際交互行為來達成個人的某項目的，請問此策略屬於哪一種溝通形式的目標？(A)關係目標 (B)自我表達目標 (
【評論內容】5. 為有效推動行政事務與落實課程、教學，校園內的人際溝通是相當重要的行為。劉老師常常會藉著人際交互行為來達成個人的某項目的，請問此策略屬於哪一種溝通形式的目標？
【評論主題】3. 校園內發生性騷擾、性侵害案件時，學校性平會的調查處理，不受該案件司法程序是否進行及處理結果之影響。其法 源依據是下列哪一項？ (A)《性別平等教育法》 (B)《性騷擾防治準則》 (C)《性別平等
【評論內容】3. 校園內發生性騷擾、性侵害案件時，學校性平會的調查處理，不受該案件司法程序是否進行及處理結果之影響。其法 源依據是下列哪一項？(A) 《性別平等教育法》(B) 《性騷擾防治準則》(C) 《性別平等工作法》(D) 《校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則》。我自己理解題目的意思：如果申請調查案件已經在司法程序中處理，學校是否還要調查？盡可能簡述參考資料中的四大要點：一、學校是行政處理、司法程序是司法處理，性質與目的不同二、性平法基於校園性侵害性騷擾或性霸凌事件之特性，規範學校於知悉事件後需立即進行通報、輔導、行政協調、增設或改善校園安全等緊急措施，該等行政措施同時影響當事人個人及學校人事、設備。三、嚴謹的司法...
【評論主題】15.佑心是國中輔導老師，她帶領一個「國中生生涯探索」團體，下列何者是該團體輔導轉換階段的主要任務？(A)協助成員彼此建立初步的認識 (B)凝聚成員對團體的向心力(C)討論團體規約 (D)解決成員困擾
【評論內容】團體諮商發展過程1.初始階段：焦慮擔心、氣氛客氣、依賴領導者。
【評論主題】4.賽爾門(Selman,1980)將友誼概念分為四個階段，根據賽氏的研究，青少年對友誼的看法大約落在階段三。階段三主要的友誼特徵是：(A)自主又相互依賴的關係 (B)親密與分享(C)順境中的合作 (
【評論內容】塞爾門（Robert Selma，1980）友誼概念階段0:友誼是短暫的外在互動（3-7歲）
【評論主題】93.芬蘭之教育近年來備受各國之重視，下列所述芬蘭之教育制度之基本原則，何者不正確？(A)採地方分權 (B)公立學校學生一律免費就讀 (C)全國有統一之中小學核心課程，齊一教育水準 (D)所有教育制度
【評論內容】(D)所有教育制度之各級學校.....觀...
【評論主題】4. 下列有關青少年腦部發展之敘述何者錯誤？(A)國三小通恐懼和忿怒情緒明顯，可能與其腦部顳葉前端的杏仁核睪酮素刺激而快速成長有關(B)國一阿玲行事衝動缺乏理性判斷，可能是腦部負責理智判斷和控制衝動的
【評論內容】
(上)頂葉：觸覺、溫度、壓力、疼痛★★。
(...
【評論主題】5. 小強進中學以後，身高快速的增加，主要是受到下列哪一種腺體的影響？(A)胸腺(thymus)(B)松果腺(pineal gland)(C)副甲狀腺(parathyroid)(D)腦下垂體(pitu
【評論內容】A胸腺：細胞中製造抗體的主要動力。B松果★...
【評論主題】20.美國教育心理學家蓋聶（Gagne）的學習階層理論，其中「熱脹冷縮」係指那一類型的學習？(A)多重辨別 (B)解決問題 (C)概念學習 (D)原則學習
【評論內容】
蓋聶認為教學活動應有合理的次序存在，...
【評論主題】19.根據歸因論（attribution theory）的研究，一個成功導向的學生會以為：(A)成功全因運氣好(B)失敗都因為缺乏能力(C)外在影響因素不是自己可以掌握的(D)成敗全在於自己努力與否
【評論內容】溫納-歸因論一般人對從事工作的成功或失敗...
【評論主題】18.在佛洛依德的人格結構中是下列那一部分供給個體心理功能所需的力量，並且依循「快樂原則」？(A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)潛意識。
【評論內容】佛洛伊德本我：沒有邏輯道德觀念，依享樂主...
【評論主題】13.教育社會學中夏季失落（Summer Loss）的概念，主要是想闡釋什麼觀點？(A)夏天學生學習成效不佳，放暑假的主因即在於避開此段學習低潮期(B)夏天學生犯罪情況嚴重，社工與警察須與學校通力合作
【評論內容】「夏季失落」是什麼？ 國小階段學童在學...
【評論主題】當青少年遇到一個新的情境，原有認知結構不能適合環境要求時，他只能改變已有的認知結構，以符合環境的要求。這是皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中的哪一種心理歷程？(A)基模(schema)(B)同
【評論內容】
皮亞傑-認知發展理論
★★：...
【評論主題】大偉不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用了哪一種原理？(A)行為塑造(behavior shaping)(B)負增強(negative reinforcement)(
【評論內容】
正增強：特定行為出現給予獎勵增加行為出現的頻率
負增強：用喜歡的東西，降低特定行為出現的頻率
(增強都是給予獎勵，懲罰則相反)
普墨克原則：兩個次級增強物，做完不喜歡的才能做完喜歡的
【評論主題】2.大王大學畢業已五年，這段期間他從事過多個經自己深思熟慮而決定的工作，但都未能認真努力工作，直抱怨公司制度不良，主管管理不佳，故無法持久。請問大王的自我統合是傾向於何種統合狀態？(A)定向型統合(i
【評論內容】
馬西亞Marcia延續Erikso☆...
【評論主題】16. 某節目要求參賽者在限定時間內記下 10 組密碼，可得高額獎金。該節目的設計比較不符合訊息處理理論的哪項特徵？(A)短期記憶的容量是有限的(B)感官收入訊息須注意力處理(C)程序性記憶保留的時間
【評論內容】(A)短期記憶的容量7±2個單元 (C)...
【評論主題】35.俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾(R. Cattell)的智力理論，他具有下列何種智力?(A)流動智力(fluid intelligence) (B)
【評論內容】
卡泰爾
1.流動智力：受先天影響比較大
2.晶體智力：受後天學習影響比較大，又稱固定智力
【評論主題】16. 某節目要求參賽者在限定時間內記下 10 組密碼，可得高額獎金。該節目的設計比較不符合訊息處理理論的哪項特徵？(A)短期記憶的容量是有限的(B)感官收入訊息須注意力處理(C)程序性記憶保留的時間
【評論內容】(A)短期記憶的容量7±2個單元 (C)...
【評論主題】2.大王大學畢業已五年，這段期間他從事過多個經自己深思熟慮而決定的工作，但都未能認真努力工作，直抱怨公司制度不良，主管管理不佳，故無法持久。請問大王的自我統合是傾向於何種統合狀態？(A)定向型統合(i
【評論內容】
馬西亞Marcia延續Erikson的心理社會發展階段，提出自我統合的兩種類型四種狀態：
1.定向型：了解自身所處的現實環境，經歷過統合危機，找到方向。
2.未定型：正處於危機尚未統合者，了解所處現實環境，不覺得滿意卻也找步道方向。
3.早閉型：未經歷統合危機，一切交給長輩決定，不了解身處現實環境，也沒有想過滿不滿意。
4.迷失型：沒有思考未來，隨波逐流
其中僅「定向型」為成功統合，其餘皆為「失敗統合」。
【評論主題】當青少年遇到一個新的情境，原有認知結構不能適合環境要求時，他只能改變已有的認知結構，以符合環境的要求。這是皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中的哪一種心理歷程？(A)基模(schema)(B)同
【評論內容】
皮亞傑-認知發展理論
基模：個體用以了解世界的認知結構，人類吸收知識的基本架構，基模會隨著年齡增長而產生改變
同化：不論看到黑狗還是白狗，都知道是狗，以不變應萬變
平衡：「適應」就是在「同化」與「調適」這兩種心理歷程的波動中求得「平衡」(equilibration)的結果
調適：貓狗不同，需改變原有的認知結構，以變應萬變
當青少年遇到一個新的情境，原有認知結構不能適合環境要求時，他只能改變已有的認知結構，以符合環境的要求。這是皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中的哪一種心理歷程？
【評論主題】大偉不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用了哪一種原理？(A)行為塑造(behavior shaping)(B)負增強(negative reinforcement)(
【評論內容】
正增強：特定行為出現給予獎勵增加行為出現的頻率
負增強：用喜歡的東西，降低特定行為出現的頻率
(增強都是給予獎勵，懲罰則相反)
普墨克原則：兩個次級增強物，做完不喜歡的才能做完喜歡的
【評論主題】2.大王大學畢業已五年，這段期間他從事過多個經自己深思熟慮而決定的工作，但都未能認真努力工作，直抱怨公司制度不良，主管管理不佳，故無法持久。請問大王的自我統合是傾向於何種統合狀態？(A)定向型統合(i
【評論內容】
馬西亞Marcia延續Erikson的心理社會發展階段，提出自我統合的兩種類型四種狀態：
1.定向型：了解自身所處的現實環境，經歷過統合危機，找到方向。
2.未定型：正處於危機尚未統合者，了解所處現實環境，不覺得滿意卻也找步道方向。
3.早閉型：未經歷統合危機，一切交給長輩決定，不了解身處現實環境，也沒有想過滿不滿意。
4.迷失型：沒有思考未來，隨波逐流
其中僅「定向型」為成功統合，其餘皆為「失敗統合」。