【評論主題】21.「張老師利用簡報軟體向學生說明『象形』與『指事』造字法則，再進一步綜合比較，讓學生對這兩個法則不至於混淆。」下列何者最能表達前述的教學重點，並符合 行為目標敘寫的基本要求？(A)學生能分辨「象形
【評論內容】
行為目標就是以學生為主體所以看到B跟D就直接刪除剩下A跟C就很好辦別了
【評論主題】21.「張老師利用簡報軟體向學生說明『象形』與『指事』造字法則，再進一步綜合比較，讓學生對這兩個法則不至於混淆。」下列何者最能表達前述的教學重點，並符合 行為目標敘寫的基本要求？(A)學生能分辨「象形
【評論內容】
行為目標就是以學生為主體所以看到B跟D就直接刪除剩下A跟C就很好辦別了
【評論主題】二、有一直徑 0.2 m 之圓盤以 15 m/sec 速度往左移動（如圖所示）。直徑 20 mm 之水流以 35 m/sec 射向圓盤，圓盤中心有一小孔使射流直徑減為 10 mm，其餘水流則沿圓盤以
【評論內容】
國文真的很重要啊..
【評論主題】二、有一直徑 0.2 m 之圓盤以 15 m/sec 速度往左移動（如圖所示）。直徑 20 mm 之水流以 35 m/sec 射向圓盤，圓盤中心有一小孔使射流直徑減為 10 mm，其餘水流則沿圓盤以
【評論內容】
國文真的很重要啊..
【評論主題】13. 克伯屈(W. H. Kilpatrick)的設計教學法，主要是結合那一位學者的理論和進步教育的實踐？(A)赫欽斯(R M. Hutchins) (B)伊力奇(I. Illich)(C)杜
【評論內容】
明明案杜威呀...希望正式考試時別發生這種事..
【評論主題】64. 為他倫理學(ethics for the other)為重要的倫理學說，其認為「他者的無助與脆弱震懾了我，所有的理性思考都沒有了作用，此刻的他就是我的責任。」從這樣的主張出發，下列何者不會是其
【評論內容】
效益論，功利主義（邊沁、彌爾）
必須強調最多數人的最大利益
【評論主題】49.李老師在班級教學過程中，一直扮演著發號施令的角色，因為他堅信老師必須是領導者，學生是被領導者，而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點，最能說明這樣的師生關係？(A)韋伯(M.
【評論內容】帕森斯、涂爾幹都是結構功能
【評論主題】二、有一直徑 0.2 m 之圓盤以 15 m/sec 速度往左移動（如圖所示）。直徑 20 mm 之水流以 35 m/sec 射向圓盤，圓盤中心有一小孔使射流直徑減為 10 mm，其餘水流則沿圓盤以
【評論內容】
國文真的很重要啊..
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【評論內容】
國文真的很重要啊..
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【評論內容】
國文真的很重要啊..
【評論主題】21.「張老師利用簡報軟體向學生說明『象形』與『指事』造字法則，再進一步綜合比較，讓學生對這兩個法則不至於混淆。」下列何者最能表達前述的教學重點，並符合 行為目標敘寫的基本要求？(A)學生能分辨「象形
【評論內容】
行為目標就是以學生為主體所以看到B跟D就直接刪除剩下A跟C就很好辦別了
【評論主題】【題組】 ⑶ 試以一植入式心臟節律器（Implantable cardiac pacemaker）說明上市審查所須注意之相關安全與效能審查要項。（10 分）
【評論內容】
想說又不是在唱歌..
結果真的是聲韻調..
唉真是沒知識..
【評論主題】下列哪一項不是盧梭(Jean Jacques Rousseau)的代表性主張？ (A)消極教育(negative education) (B)返回自然(Back to Nature) (C)曾為波蘭擬
【評論內容】
教育對象為貴族
【評論主題】二、有一直徑 0.2 m 之圓盤以 15 m/sec 速度往左移動（如圖所示）。直徑 20 mm 之水流以 35 m/sec 射向圓盤，圓盤中心有一小孔使射流直徑減為 10 mm，其餘水流則沿圓盤以
【評論內容】
國文真的很重要啊..
【評論主題】古希臘文化派代亞(Paideia)彰顯的是下列何種理論之理想？(A)實用主義(B)進步主義(C)人文主義(D)行為主義
【評論內容】
提倡民主主義教育及人文主義教育
主張人文學科應為課程的中心 (戴帥)
【評論主題】23.教育部推動「十二年國民教育」，其政策目標不包括下列何項？(A)促進教育機會均等，實現社會公平正義(B)強化國民國家意識，促進國家認同(C)提升國民素質，增進國家競爭力(D)縮小教育落差，均衡城鄉
【評論內容】
一.培養現代公民素養
二.引導多元適性發展
三.確保學生學力品質
四.舒緩過度升學壓力
五.均衡城鄉教育發展
六.追求社會公平正義
【評論主題】15.下列何者提到夢是來自潛意識最深層的訊息，是創造力的來源？(A)佛洛依德(S. Freud) (B)阿德勒(A. Adler)(C)榮格(C. Jung) (D)皮爾斯(F. Perls)
【評論內容】
看到夢跟潛意識就直接選佛洛伊德了..
好大的陷阱啊..要注意要注意!!
【評論主題】4. 杜威(Dewey)主張的問題教學法，其歷程為:發現問題、確定問題、提出方法、( )、結論。其中( )為：(A)蒐集資料(B)選擇經驗(C)進行實驗(D)編寫活動。
【評論內容】
提出問題→分析問題→提出假設→分析假設→選擇假設→驗證假設
【評論主題】47.柯拉松(Krathwohl, 1964)提出情意教學的目標包括以下哪些目標？○ 1 反應 ○ 2 理解 ○ 3 形成品格 ○ 4 分析 ○ 5 價值組織 ○ 6 綜合評鑑(A) ○ 2 ○ 3
【評論內容】
葛拉松(A. Glatthorn) ，柯拉松(Krathwohl) 傻傻分不清楚
柯拉松(Krathwohl) 不是情意領域的克拉斯霍爾嗎?
【評論主題】13. 國內推展讀經教育運動，可呼應西方何種教育哲學的主張？(A)理想主義(idealism)(B)永恆主義(perennialism)(C)存在主義(existentialism)(D)精粹主義(e
【評論內容】讀經讀經典文學作品古今中外經典萬卷永恆主義(永遠讀不完)
【評論主題】54.由教師、實習教師、視聽教育人員等組成教學小組，共同研擬設計教學計劃，分工合作完成教學，此為(A)合作學習法(B)設計教學法(C)協同教學法(D)團體教學法(E)建構式教學法。
【評論內容】合作→小朋友 協同→大人 ＝ 盒小鞋大
【評論主題】235. 如果遇到的問題是有結構的，就得採用 (A)試探思維 (B)捷徑思維 (C)定程思維 (D)遠程思維 去解決
【評論內容】
定程思維、程式思維
問題有組織、有答案，案一定程序進行的思維方式
試探思維、捷徑思維
問題無固定組織，無法根據既定法則循序處理時，則憑「個人經驗」