【評論主題】21.為了培養道德成熟的幼兒，下列哪些輔導方式不符合誘導法(induction)的原理原則？(A)向幼兒具體解釋行為錯誤的原因(B)向幼兒強調幼兒的行為如何影響了其他人(C)向情緒狀態穩定的幼兒討論內
【評論內容】誘導法：指出不良行為對他人產生的影響，並引導兒童改變自己的行為。D僅是成人告訴幼兒對於他所犯錯誤感到失望並請他們自行改正，並無引導！
【評論主題】25.薛老師為了讓海豚班幼兒在學習區中的學習活動能夠與主題課程更貼近，會根據主題活動的內容更換學習區的教材教具。依據瓊斯（E. Jones）所提出的五個環境向度來分析環境與人類行為間的互動關係，薛老師
【評論內容】介入—退隱(干預與隔離)： 環境各因素與...
【評論主題】36.美麗老師在帶律動活動時發現小英、名杰、和美惠三人表現得很好。因此，她在班上同學面前公開稱讚小英、且答應讓名杰下午到遊戲場玩、並給了美惠兩張貼紙。請問美麗老師分別使用了那些增強物？(A)社會性增強
【評論內容】社會性增強物：鼓勵、讚美活動性增強物：戶...
【評論主題】35.曉雯老師在評量小新的學習表現時會受小新平常行為表現影響而造成偏頗，這種情形是屬於下列何種效應？(A)月暈效應 (B)漣漪效應 (C)比馬龍效應 (D)霍桑效應。
【評論內容】(A) 月暈效應 喜歡她就只看見她的好、...
【評論主題】49. 「發明電燈、留聲機的湯瑪斯‧愛迪生，年少時因意外而重聽，後來惡化幾乎耳聾，但愛迪生收起悲傷，心想：因為處在與外界隔絕的狀態，喪失聽覺反而能夠徹底專注在思考事情與科學實驗，進而促成他走上發明之路
【評論內容】
（Ｂ）君子的資質與一般人沒有什麼區別，君子之所以高於一般人，是因為他能善於利用外物。善於利用已有的條件，是君子成功的一個重要途徑。（Ｄ）禍與福互相依存，往往福因禍而生，而禍中也潛伏有福的因子。
【評論主題】45. 以下成語應該填入某一種動物，老「」當道、挺「」走險、管中窺「」、拔「」擢象。下列選項何者正確？(A)熊、狐、象、犀 (B)虎、獅、豹、熊(C)豹、鹿、象、獅 (D)熊、鹿、豹、犀
【評論內容】老熊當道：比喻猛將鎮守要塞。挺鹿走險：同...
【評論主題】10. 下列有關各學者的敘述，何者正確？甲、盧梭（Rousseau）主張自然主義乙、洛克（Locke）主張白板說，主張非善非惡丙、柯門紐斯（Comenius）認為學校好比社會的雛型丁、裴斯塔洛齊（Pe
【評論內容】丙、柯門紐斯（Comenius）認為學校好比社會的雛型 杜威
【評論主題】25. 韋伯所提的官僚制度（bureaucracy）迄今仍是學校組織與員額編制的參考基礎。下列關於官僚制度的敘述，何者有誤？(A)此一理想型制度的運作乃建構在「合法權威」（legitimate aut
【評論內容】官僚體制的重點內容 專業分工 組織...
【評論主題】18. 王老師在班級經營上主張要強調教師的權力與責任，教師應建立明確的行為規範和期望。王老師的主張最可能受到下列哪一個學派的影響?(A)現實治療模式 (B)教師效能模式 (C) 行為主義模式 (D)民
【評論內容】教師效能模式 是高登在教導教師如何與學...
【評論主題】43.在學前融合調整策略中，當教師利用闖關的方式，鼓勵不喜歡運動的幼兒參與大肌肉活動，這是運用Sandall等人提出的哪一種策略？(A)同儕支持(B)成人支持(C)隱性支持(D)環境支持
【評論內容】
(A)同儕支持 (B)成人支持 成人的鼓勵（言語支持）與示範，題目中的鼓勵是用改變教學策略的方式，去鼓勵誘導學生參與，而非口語的支持，故選項可以刪除。(C)隱性支持 是由教師安排一些事件誘導學生參與(D)環境支持
【評論主題】20. 下列敘述何者不涉及幼兒的心智語彙?(A)「那裏有一隻蝴蝶!」 (B)「我覺得老虎是很棒的動物!」(C)「我想要玩水!」 (D)「姐姐一定可以吃完的!」
【評論內容】心智言談代表幼兒對自己或是他人內心的想法...
【評論主題】18. Martin Seligman 透過往返箱實驗，提出了「習得無助感」(learned helplessness)的理論模型。根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution t
【評論內容】習得無助感是因為碰上失敗！所以先把A.B...
【評論主題】17. 當四歲的小桂發現柳丁不像橘子一樣可以剝皮就吃，更進而發現柳丁和橘子吃起來味道不同，這現象符合皮亞傑(Piaget)所指的(A)同化(assimilation) (B)調適(accommodat
【評論內容】同化：第一次吃到了橘子覺得味道外觀跟柳丁...
【評論主題】55.在進行「茶香」主題時，郭老師帶領幼兒參觀茶園及製茶廠，每一次郭老師會將走訪過程錄影下來，回到教室後，透過螢幕播出，讓幼兒重溫經驗（甲），接下來郭老師以概念網提供討論與紀錄焦點（乙），上述郭老師提
【評論內容】1. 回溯鷹架：透過回憶舊經驗以提取記憶
【評論主題】57.吳老師進行「開醫院」主題教學活動，下列有關教學活動的敘述，何者正確？甲、在教學起始階段運用準備原則請幼兒分享看醫生的經驗乙、在教學起始階段運用類化原則帶幼兒實際參觀醫院丙、在教學進行階段運用個性
【評論內容】乙、在教學起始階段運用類化原則帶幼兒實際...
【評論主題】21.為了培養道德成熟的幼兒，下列哪些輔導方式不符合誘導法(induction)的原理原則？(A)向幼兒具體解釋行為錯誤的原因(B)向幼兒強調幼兒的行為如何影響了其他人(C)向情緒狀態穩定的幼兒討論內
【評論內容】誘導法：指出不良行為對他人產生的影響，並引導兒童改變自己的行為。D僅是成人告訴幼兒對於他所犯錯誤感到失望並請他們自行改正，並無引導！
【評論主題】25.薛老師為了讓海豚班幼兒在學習區中的學習活動能夠與主題課程更貼近，會根據主題活動的內容更換學習區的教材教具。依據瓊斯（E. Jones）所提出的五個環境向度來分析環境與人類行為間的互動關係，薛老師
【評論內容】介入—退隱(干預與隔離)： 環境各因素與...
【評論主題】36.美麗老師在帶律動活動時發現小英、名杰、和美惠三人表現得很好。因此，她在班上同學面前公開稱讚小英、且答應讓名杰下午到遊戲場玩、並給了美惠兩張貼紙。請問美麗老師分別使用了那些增強物？(A)社會性增強
【評論內容】社會性增強物：鼓勵、讚美活動性增強物：戶...
【評論主題】35.曉雯老師在評量小新的學習表現時會受小新平常行為表現影響而造成偏頗，這種情形是屬於下列何種效應？(A)月暈效應 (B)漣漪效應 (C)比馬龍效應 (D)霍桑效應。
【評論內容】(A) 月暈效應 喜歡她就只看見她的好、...
【評論主題】49. 「發明電燈、留聲機的湯瑪斯‧愛迪生，年少時因意外而重聽，後來惡化幾乎耳聾，但愛迪生收起悲傷，心想：因為處在與外界隔絕的狀態，喪失聽覺反而能夠徹底專注在思考事情與科學實驗，進而促成他走上發明之路
【評論內容】
（Ｂ）君子的資質與一般人沒有什麼區別，君子之所以高於一般人，是因為他能善於利用外物。善於利用已有的條件，是君子成功的一個重要途徑。（Ｄ）禍與福互相依存，往往福因禍而生，而禍中也潛伏有福的因子。
【評論主題】45. 以下成語應該填入某一種動物，老「」當道、挺「」走險、管中窺「」、拔「」擢象。下列選項何者正確？(A)熊、狐、象、犀 (B)虎、獅、豹、熊(C)豹、鹿、象、獅 (D)熊、鹿、豹、犀
【評論內容】老熊當道：比喻猛將鎮守要塞。挺鹿走險：同...
【評論主題】10. 下列有關各學者的敘述，何者正確？甲、盧梭（Rousseau）主張自然主義乙、洛克（Locke）主張白板說，主張非善非惡丙、柯門紐斯（Comenius）認為學校好比社會的雛型丁、裴斯塔洛齊（Pe
【評論內容】丙、柯門紐斯（Comenius）認為學校好比社會的雛型 杜威
【評論主題】25. 韋伯所提的官僚制度（bureaucracy）迄今仍是學校組織與員額編制的參考基礎。下列關於官僚制度的敘述，何者有誤？(A)此一理想型制度的運作乃建構在「合法權威」（legitimate aut
【評論內容】官僚體制的重點內容 專業分工 組織...
【評論主題】18. 王老師在班級經營上主張要強調教師的權力與責任，教師應建立明確的行為規範和期望。王老師的主張最可能受到下列哪一個學派的影響?(A)現實治療模式 (B)教師效能模式 (C) 行為主義模式 (D)民
【評論內容】教師效能模式 是高登在教導教師如何與學...
【評論主題】43.在學前融合調整策略中，當教師利用闖關的方式，鼓勵不喜歡運動的幼兒參與大肌肉活動，這是運用Sandall等人提出的哪一種策略？(A)同儕支持(B)成人支持(C)隱性支持(D)環境支持
【評論內容】
(A)同儕支持 (B)成人支持 成人的鼓勵（言語支持）與示範，題目中的鼓勵是用改變教學策略的方式，去鼓勵誘導學生參與，而非口語的支持，故選項可以刪除。(C)隱性支持 是由教師安排一些事件誘導學生參與(D)環境支持
【評論主題】20. 下列敘述何者不涉及幼兒的心智語彙?(A)「那裏有一隻蝴蝶!」 (B)「我覺得老虎是很棒的動物!」(C)「我想要玩水!」 (D)「姐姐一定可以吃完的!」
【評論內容】心智言談代表幼兒對自己或是他人內心的想法...
【評論主題】18. Martin Seligman 透過往返箱實驗，提出了「習得無助感」(learned helplessness)的理論模型。根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution t
【評論內容】習得無助感是因為碰上失敗！所以先把A.B...
【評論主題】17. 當四歲的小桂發現柳丁不像橘子一樣可以剝皮就吃，更進而發現柳丁和橘子吃起來味道不同，這現象符合皮亞傑(Piaget)所指的(A)同化(assimilation) (B)調適(accommodat
【評論內容】同化：第一次吃到了橘子覺得味道外觀跟柳丁...
【評論主題】55.在進行「茶香」主題時，郭老師帶領幼兒參觀茶園及製茶廠，每一次郭老師會將走訪過程錄影下來，回到教室後，透過螢幕播出，讓幼兒重溫經驗（甲），接下來郭老師以概念網提供討論與紀錄焦點（乙），上述郭老師提
【評論內容】1. 回溯鷹架：透過回憶舊經驗以提取記憶
【評論主題】57.吳老師進行「開醫院」主題教學活動，下列有關教學活動的敘述，何者正確？甲、在教學起始階段運用準備原則請幼兒分享看醫生的經驗乙、在教學起始階段運用類化原則帶幼兒實際參觀醫院丙、在教學進行階段運用個性
【評論內容】乙、在教學起始階段運用類化原則帶幼兒實際...
【評論主題】50.嬰幼兒頸椎續發性向前彎曲，正常情況下應發生於何時？(A)出生前 (B)出生約 3 個月(C)出生約 6 個月 (D)出生約 12 個月。
【評論內容】3個月 頸椎續發性前彎。為了抬頭7個月 ...
【評論主題】17.依據皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類，下列何者屬於物理性知識？(A)蘋果又圓又香(B)蘋果屬於水果類(C)贈送蘋果代表祝福「平安」(D)西瓜比蘋果大，蘋果比棗子大，所以棗子最小
【評論內容】
A 物理性知識
B 數學邏輯知識
C 社會性知識
D 數學邏輯知識
【評論主題】26.下列敘述何者不屬於二到六歲幼兒後設語言(metalinguistic)的能力表現？(A)丁丁看到爸爸和朋友喝酒，就說：「喝酒不能開車喔！」(B)爸爸說：「穿好鞋才能去打球。」丁丁補充說：「是穿好
【評論內容】
後設語言 : 用語言去思考語言，把語言本身當作實物表徵來分析語言。
【評論主題】29.依據「幼兒教育及照顧法」，下列作法何者較適合？(A)將 16 位二至四歲幼兒混齡編班(B)為小班幼兒安排 2 小時的午睡時間(C)上午 9 點提供點心，11 點半開始用午餐，下午 1 點開始午睡
【評論內容】
D 每半年測一次身高體重
【評論主題】14.有關華德福課程(Waldorf approach)的敘述，下列何者正確？(A)重視藝術教育的認知表達功能，鼓勵幼兒透過圖像來表達(B)透過固定、反覆循環的作息安排，建立幼兒的信賴和安全感(C)以
【評論內容】
C 老師說故事時，儘可能不要用太多的表情及聲調，或太誇張的言詞，目的是避免老師以個人觀點去塑造孩子，老師應保護孩子並尊重孩子獨特的人格。
D 蒙氏
【評論主題】26.下列敘述何者不屬於二到六歲幼兒後設語言(metalinguistic)的能力表現？(A)丁丁看到爸爸和朋友喝酒，就說：「喝酒不能開車喔！」(B)爸爸說：「穿好鞋才能去打球。」丁丁補充說：「是穿好
【評論內容】
後設語言 : 用語言去思考語言，把語言本身當作實物表徵來分析語言。
【評論主題】29.依據「幼兒教育及照顧法」，下列作法何者較適合？(A)將 16 位二至四歲幼兒混齡編班(B)為小班幼兒安排 2 小時的午睡時間(C)上午 9 點提供點心，11 點半開始用午餐，下午 1 點開始午睡
【評論內容】
D 每半年測一次身高體重
【評論主題】14.有關華德福課程(Waldorf approach)的敘述，下列何者正確？(A)重視藝術教育的認知表達功能，鼓勵幼兒透過圖像來表達(B)透過固定、反覆循環的作息安排，建立幼兒的信賴和安全感(C)以
【評論內容】
C 老師說故事時，儘可能不要用太多的表情及聲調，或太誇張的言詞，目的是避免老師以個人觀點去塑造孩子，老師應保護孩子並尊重孩子獨特的人格。
D 蒙氏
【評論主題】15.依據教育部訂定「各級學校及幼兒園通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程」，下列敘述何者正確？(A)若知悉有疑似家庭暴力情事者，應通報當地主管機關，至遲不得逾四十八小時(B)案件
【評論內容】
Ａ ２４小時
Ｂ 電話聯繫社工員評估處理
Ｃ 情況緊急時，得以言詞、電話通訊方式通報直轄市、縣（市）主管機關
【評論主題】30.下列有關性別角色發展理論的論述，何者錯誤？(A)柯柏格的理論主張：幼兒經由社會經驗的影響獲得性別理解(B)心理分析論認為：三至六歲的女孩比男孩較難發展性別分化(C)性別基模論主張：兩歲半或三歲的
【評論內容】
柯伯格認為性別角色的發展有賴認知發展，兒童必須對性別有一定的瞭解後，才會受到社會經驗的影響，因此兒童必須發展出性別認同與性別保留概念，接著才會去模仿其所認同的性別對象。
而社會學習論的班度拉認為，要先模仿學習後才能認同和認定自己的性別。
兩者之不同是：一個先學習再認同，一個是認同後學習。
【評論主題】39.下列學派與幼教課程發展的關係，何者正確？(A)重建主義(Reconstructionism)認為教育目標應該具有普遍性和絕對性，要經得起時間上與價值判斷上的考驗(B)進步主義(Progressi
【評論內容】
A 永恆主義
反對進步主義強調的變遷，永恆主義認為知識應該要回到絕對的原則，教育
要基於某種普遍的真理。
B無誤
C 重建主義
倡導公民教育，創造社會新秩序。
D 實用主義(實驗主義) : 代表人物杜威
實驗主義認為教育本身也是不斷地在變動，反對「預備將來作為教育目的」。
【評論主題】17.依據皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類，下列何者屬於物理性知識？(A)蘋果又圓又香(B)蘋果屬於水果類(C)贈送蘋果代表祝福「平安」(D)西瓜比蘋果大，蘋果比棗子大，所以棗子最小
【評論內容】
A 物理性知識
B 數學邏輯知識
C 社會性知識
D 數學邏輯知識
【評論主題】16.有關幼兒疥瘡預防與照護的方法，下列何者正確？(A)初次感染疥瘡約 2-6 週出現症狀，無症狀時也有傳染力(B)疥蟎離開身體立即會死亡，患童衣物需以 40°C 以上熱水清洗(C)患童無法清洗或乾洗
【評論內容】
(A)初次感染疥瘡約 2-6 週出現症狀，無症狀時也有傳染力 (B)疥蟎離開身體立即會死亡，患童衣物需以 40°C 以上熱水清洗 60°C(C)患童無法清洗或乾洗的衣物，需密封於塑膠袋 1 週以達滅疥之效果 兩週(D)經醫師診斷需使用滅疥藥物時，只需塗抹發癢部位，以免過度用藥 全身都塗，塗好塗滿
【評論主題】13.電視新聞報導有一部救護車為了將重傷的病人送到醫院，而快速闖過紅燈，結果造成交通意外，病人因此也身亡了。依據皮亞傑(J. Piaget)的道德發展論，當媽媽和六歲的大雄討論這則新聞時，下列何者最可
【評論內容】
(A)救護車開得不夠快，再快一點就好了 無律(B)病人死掉了，所以救護車的司機也必須賠償 無律(C)車子怎麼可以闖紅燈呢？闖紅燈是不對的事情 他律(D)雖然救護車不應該闖紅燈，但是司機也是為了要救這個受傷的病人自律
【評論主題】26.下列敘述何者不屬於二到六歲幼兒後設語言(metalinguistic)的能力表現？(A)丁丁看到爸爸和朋友喝酒，就說：「喝酒不能開車喔！」(B)爸爸說：「穿好鞋才能去打球。」丁丁補充說：「是穿好
【評論內容】
後設語言 : 用語言去思考語言，把語言本身當作實物表徵來分析語言。
【評論主題】48.有關兒童情緒能力的敘述，下列何者正確？(A)幼兒情緒表達規則包括對情緒表達的隱藏(B)從十八個月開始發展解釋情緒表情的能力(C)情緒識別能力發展早於情緒表達能力發展(D)社會性微笑是人自出生起即
【評論內容】
補充上面試題
（Ｄ）
30.小瑞收到阿姨送的生日禮物，打開後發現不是他喜歡的玩具，他還是微笑地跟阿姨說： 「謝謝！」下列何者最適宜說明小瑞的行為？ (A)社會參照 (B)延宕滿足 (C)利社會行為 (D)情緒表達規則情緒表達規則:隱瞞情緒內心情緒,表現出的行為是受到社會或文化所期待的
【評論主題】17.有關幼兒語言習得的敘述，下列何者正確？(A)幼兒能理解的詞彙與會說出的詞彙一樣多(B)在雙語環境成長的幼兒，他們的後設語言覺知能力比單語幼兒弱(C)母親與女兒說話時，通常所說的內心狀態詞彙會比與
【評論內容】
(A)幼兒能理解的詞彙與會說出的詞彙一樣多 (B)在雙語環境成長的幼兒，他們的後設語言覺知能力比單語幼兒弱 (C)母親與女兒說話時，通常所說的內心狀態詞彙會比與兒子說話時多 (D)研究發現四歲幼兒對兩歲幼兒說話時所用的語句，與對成人說話時一樣
D 四歲幼兒已經能依據聽者的理解能力調整自己的話語，是幼兒與用能力的展現
（教綜筆記p83）
【評論主題】29.幾個幼兒在戶外遊戲場的沙坑玩耍，安安對文文說：「你的鏟子借我，我要煮菜。」另一個幼兒接著對安安說：「我的盤子給你，可以裝很多菜。」根據帕頓(M. Parten)的論點，這些幼兒在進行哪一種遊戲？
【評論內容】
根據帕頓(M. Parten) 的論點，所以Ｂ不成立
【評論主題】13.有關維高思基(L. S. Vygotsky)所指出的幼兒私語(private speech)行為，下列敘述何者不正確？(A)是自我中心的現象 (B)隨著年紀變大，越來越簡短(C)幼兒利用語言幫助
【評論內容】
B 維高斯基認為私語是認知建構的重要部分
私語是不會消失的 只會從有聲便無聲
所以越來越簡短是正常的
【評論主題】29.依據「幼兒教育及照顧法」，下列作法何者較適合？(A)將 16 位二至四歲幼兒混齡編班(B)為小班幼兒安排 2 小時的午睡時間(C)上午 9 點提供點心，11 點半開始用午餐，下午 1 點開始午睡
【評論內容】
D 每半年測一次身高體重
【評論主題】14.有關華德福課程(Waldorf approach)的敘述，下列何者正確？(A)重視藝術教育的認知表達功能，鼓勵幼兒透過圖像來表達(B)透過固定、反覆循環的作息安排，建立幼兒的信賴和安全感(C)以
【評論內容】
C 老師說故事時，儘可能不要用太多的表情及聲調，或太誇張的言詞，目的是避免老師以個人觀點去塑造孩子，老師應保護孩子並尊重孩子獨特的人格。
D 蒙氏
【評論主題】50.嬰幼兒頸椎續發性向前彎曲，正常情況下應發生於何時？(A)出生前 (B)出生約 3 個月(C)出生約 6 個月 (D)出生約 12 個月。
【評論內容】
3個月 頸椎續發性前彎。為了抬頭
7個月 腰椎續發性前彎。為了坐正