【評論主題】5. 邇來經常看到媒體報導學校發生班級學生對授課教師不禮貌的應對態度，甚至辱罵教師，爆發師生口語或肢體衝突的意外事件層出不窮。以下哪個學者的觀點可說明師生因彼此欠缺有效溝通而造成的衝突？ (A)馬克思
【評論內容】Waller 師生衝突論(師生關係充滿衝突)
【評論主題】12 關於我國政府部門非典型人力特質之敘述，下列何者錯誤？(A)屬不預定期限（open-ended）僱用 (B)適用勞動基準法 (C)勞動承攬人力屬之 (D)並未透過國家考試方式任用
【評論內容】非典型人力之類型及定義 依據行政院人事行...
【評論主題】12 關於我國政府部門非典型人力特質之敘述，下列何者錯誤？(A)屬不預定期限（open-ended）僱用 (B)適用勞動基準法 (C)勞動承攬人力屬之 (D)並未透過國家考試方式任用
【評論內容】非典型人力之類型及定義 依據行政院人事行...
【評論主題】55 依據「教師法」規定，中小學校教師初聘的聘期是幾年？(A)一年(B)二年(C)三年(D)四年
【評論內容】
初聘：一年
續聘：第一次為一年；以後續聘每次為二年；續聘三次以上得以長期聘任
教師法 第13條
高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之。
【評論主題】12 關於我國政府部門非典型人力特質之敘述，下列何者錯誤？(A)屬不預定期限（open-ended）僱用 (B)適用勞動基準法 (C)勞動承攬人力屬之 (D)並未透過國家考試方式任用
【評論內容】非典型人力之類型及定義 依據行政院人事行...
【評論主題】8 近年來參與式預算在若干地方政府中大行其道，倘若部分公務人員採取消極不配合或抵制態度，認為這項改革計畫終有謝幕之一天，這適合以下列何種組織病象形容之？ (A)不稀罕效應 (B)白京生定律 (C)墨菲
【評論內容】
「不希罕效應」指組織成員對★★★★★★★...
【評論主題】3 我國衛生福利部成立之後，將原屬內政部的社會福利業務移撥至該部的作法，稱為：(A)組織改造 (B)流程簡化 (C)人員精簡 (D)協力治理
【評論內容】
組織改造：1.行政院功能業★★★★★★，...
【評論主題】12 關於我國政府部門非典型人力特質之敘述，下列何者錯誤？(A)屬不預定期限（open-ended）僱用 (B)適用勞動基準法 (C)勞動承攬人力屬之 (D)並未透過國家考試方式任用
【評論內容】非典型人力之類型及定義 依據行政院人事行...
【評論主題】12 關於我國政府部門非典型人力特質之敘述，下列何者錯誤？(A)屬不預定期限（open-ended）僱用 (B)適用勞動基準法 (C)勞動承攬人力屬之 (D)並未透過國家考試方式任用
【評論內容】非典型人力之類型及定義 依據行政院人事行...
【評論主題】8 近年來參與式預算在若干地方政府中大行其道，倘若部分公務人員採取消極不配合或抵制態度，認為這項改革計畫終有謝幕之一天，這適合以下列何種組織病象形容之？ (A)不稀罕效應 (B)白京生定律 (C)墨菲
【評論內容】
「不希罕效應」指組織成員對★★★★★★★...
【評論主題】55 依據「教師法」規定，中小學校教師初聘的聘期是幾年？(A)一年(B)二年(C)三年(D)四年
【評論內容】
初聘：一年
續聘：第一次為一年；以後續聘每次為二年；續聘三次以上得以長期聘任
教師法 第13條
高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之。
【評論主題】12 關於我國政府部門非典型人力特質之敘述，下列何者錯誤？(A)屬不預定期限（open-ended）僱用 (B)適用勞動基準法 (C)勞動承攬人力屬之 (D)並未透過國家考試方式任用
【評論內容】非典型人力之類型及定義 依據行政院人事行...
【評論主題】8 近年來參與式預算在若干地方政府中大行其道，倘若部分公務人員採取消極不配合或抵制態度，認為這項改革計畫終有謝幕之一天，這適合以下列何種組織病象形容之？ (A)不稀罕效應 (B)白京生定律 (C)墨菲
【評論內容】
「不希罕效應」指組織成員對★★★★★★★...
【評論主題】3 我國衛生福利部成立之後，將原屬內政部的社會福利業務移撥至該部的作法，稱為：(A)組織改造 (B)流程簡化 (C)人員精簡 (D)協力治理
【評論內容】
組織改造：1.行政院功能業★★★★★★，...
【評論主題】50 依教育經費編列與管理法規定，下列那一項不是行政院教育經費基準委員會的任務？(A)評鑑各級教育行政機關教育經費運用的績效(B)教育經費計算基準之研訂(C)各級政府之教育經費基本需求之計算(D)各級
【評論內容】教育經費編列與管理法第九條：行政院應設教...
【評論主題】58 何人首先主張「教育無目的」？(A)克伯屈(B)巴格萊(C)阿德勒(D)杜威
【評論內容】
Dewey「教育無目的」主張： 「教育無目的，生長本身就是目的」：教育歷程除了自身所訂的目的外，沒有其他目的。
【評論主題】58 依據家庭教育法的規定，下列何者不是家庭教育明定的範圍？(A)親職教育(B)婚姻教育(C)家庭資源與管理教育(D)媒體教育
【評論內容】
家庭教育法 第2條
本法所稱家庭教育，係指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：
一、親職教育。
二、子職教育。
三、性別教育。
四、婚姻教育。
五、失親教育。
六、倫理教育。
七、多元文化教育。
八、家庭資源與管理教育。
九、其他家庭教育事項。
【評論主題】20. 下列何者不符合《十二年國民基本教育課程綱要》對於彈性學習課程規劃的理念？(A) 應考量學生特性及需求來規劃彈性學習課程(B) 應考量在地資源與學校願景系統性設計彈性學習課程(C) 藉由彈性學習
【評論內容】彈性學習課程：統整性主題／專題／議題探究＋社團活動與技藝＋特殊需求領域＋其他類（如補救教學）①彈性學習課程由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。依照學校及各學習階段的學生特性，可選擇統整性主題／專題／議題探究、社團活動與技藝課程、特殊需求領域課程或是其他類課程進行規劃，經學校課程發展委員會通過後實施。②彈性學習課程可以跨領域／科目或結合各項議題，發展「統整性主題／專題／議題探究課程」，強化知能整合與生活運用能力。③「社團活動」可開設跨領域／科目相關的學習活動，讓學生依興趣及能力分組選修，與其他班級學生共同上課。④「技藝課程」部分，以促進手眼身心等感官統合、習得生活所需實用技能、培養勞動神聖精神、探索人與科技及工作世界的關係之課程為主。⑤「特殊需求領域課程」專指依照下列特殊教育及特殊類型班級學生的學習需求所安排之課程
【評論主題】13. 舒爾曼（L. Shulman, 1986）把教師所需的知識分為七大範疇：1.內容知識 2.學科教學知識3.學習者的知識 4.一般教學法知識 5.課程知識 6.教育脈絡知識 7.目的、價值、哲學
【評論內容】
Shulman(1987)提出七項★★★★：...
【評論主題】36.下列哪位學者著有《受壓迫者教育學》一書，批判傳統囤積教育的壓迫，而提出以問題化為中心的提問式教學？(A)弗雷勒(P. Freire) (B)艾波(M. Apple)(C)麥克拉稜(P. McLa
【評論內容】
(A)弗雷勒(P. Freire)-《★★★★★★★》
...
【評論主題】1. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》正式實施後，李老師欲規劃二年級的生活課程，為學生第二階段的學習做準備。請問李老師以下作法，哪一項符合生活課程發展的原則？(A) 使用生活課程時間加強學生國語文和
【評論內容】
「生活課程」基本理念
第一學習階段學童的特性：（生活課程從兒童的特性出發）
（一）在生活中探索與學習。
（二）在生活中發現問題、思考問題。
（三）從體驗、探索以及探究過程中獲得樂趣、遭逢問題並解決問題。
（四）從與社會、自然環境以及他人的互動中學習，並自我省思。
（五）在生活中調適與發展自己的能力。
國民小學一、二年級為第一學習階段，
國民小學三、四年級為第二學習階段，
國民小學五、六年級為第三學習階段
【評論主題】5 行政程序法第 11 條第 1 項規定，行政機關之管轄權，依其組織法規或其他行政法規定之。此乃下 列那一原則之表現？ (A)管轄恆定原則 (B)管轄法定原則 (C)依法行政原則
【評論內容】
行政程序法第 11 條第 1 項規★，...
【評論主題】47 甲因販賣毒品遭法院判決有罪確定並受徒刑之執行完畢後，2 年內故意再犯搶奪罪，構成下列何者？(A)加重結果犯(B)數罪併罰(C)累犯(D)結合犯
【評論內容】
刑法第17條之加重結果犯，係故意的基本犯罪與加重結果之結合犯罪。以傷害致人於死罪為例，非謂有傷害之行為及生死亡結果即能成立，必須傷害之行為隱藏特有之危險，因而產生死亡之結果，兩者間有相當因果關係。
【評論主題】6 依據「教育基本法」之規定，下列敘述何者正確？(A)政府不得將公立學校委託私人辦理(B)中央政府對地方教育事務有適法監督之權限(C)直轄市及縣（市）政府應設立教育督導委員會(D)人民沒有請求學力鑑定
【評論內容】
教育督導委員會，是中華人民共和國國務院成立的國務院議事協調機構，負責教育督導工作。
非台灣！！！
【評論主題】6 依據「教育基本法」之規定，下列敘述何者正確？(A)政府不得將公立學校委託私人辦理(B)中央政府對地方教育事務有適法監督之權限(C)直轄市及縣（市）政府應設立教育督導委員會(D)人民沒有請求學力鑑定
【評論內容】
教育督導委員會，是中華人民共和國國務院成立的國務院議事協調機構，負責教育督導工作。
非台灣！！！
【評論主題】9. 「牽牛以蹊人之田，而奪之牛。牽牛以蹊者，信有罪矣；而奪之牛，罰已重矣。」（《左傳．宣公十一年》）依據上文，下列選項何者錯誤？(A)牽牛故意踐踏他人田地已是犯罪行為(B)即便是「牽牛蹊人田」亦須接
【評論內容】
蹊田奪牛(https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E8%B9%8A%E7%94%B0%E5%A5%AA%E7%89%9B)
蹊，踐踏。牽牛的讓牛踩了別人田地，結果被人將牛奪走。語本《左傳．宣公十一年》：「牽牛以蹊人之田，而奪之牛。牽牛以蹊者，信有罪矣。而奪之牛，罰已重矣。」後以蹊田奪牛比喻懲罰過重。《明史．卷二○六．解一貫傳》：「宏不去，則有持祿保位之誚，璁、萼不去，亦冒蹊田奪牛之嫌。」
【評論主題】6.根據屏東縣《普通班身心障礙學生安置與教學原則及輔導辦法》的規定，學校經校內特推會決議並獲鑑輔會審議通過後，身心障礙學生就讀班級得酌減該班學生人數的範圍為何？(A)3～5％ (B)5～10％ (C)
【評論內容】
屏東縣普通班身心障礙學生安置與教學原則及輔導辦法
第七條
學校就身心障礙學生就讀普通班應依教學及班級經營之需求，申請酌減班級學生人數。
前項酌減之人數，應先經學校特殊教育推行委員會討論決議並檢具相關資料提報鑑輔會審議後，每安置身心障礙學生一名，得酌減該班人數一人至三人。
就讀普通班身心障礙學生在適切教育、科技輔助或無障礙設施協助下，能順利學習者，得不酌減班級人數。
身心障礙學生應平均安置於各普通班為原則，但有特殊情形時，不在此限。
學校因班級人數酌減後須增加班級數時，應專案報請屏東縣政府審議同意增加班級數。
【評論主題】23 下列何種懲戒處分，並非屬於公務員懲戒法之種類？(A)停職 (B)休職 (C)降級 (D)減俸
【評論內容】
我國
英國
美國
德國
日本
體制
雙軌制
單一制
雙軌制
雙軌制
雙軌制
懲戒機關
1.行政機關
2.公務員懲戒委員會
部會首長
1.行政機關
2.功績制度保護委員會
1.主管機關
2.聯邦懲戒法院
1.有任命權者
2.人事院
懲戒對象
受有俸給之文武職公務員以及公營事業機關服務人員（除僱用人員及公立學校聘任之教師外）
常任文官（不包含政務官、議員、法官、軍人、教員、地方自治及民選人員、國營事業之職員）
常任文官（不包含政務官、議員、法官、軍人等）
常任文官（不包含政務官、法官及軍人等）及其退休人員
一般職公務員（不包含特別職）
懲戒原因
1.公務員之行為須因執行職務違反法令、怠於執行職務或其他失職行為
2.非執行職務之違法行為，致嚴重損害政府之信譽，且具有歸責性
1....
【評論主題】二、敘述群集抽樣（cluster sampling）與分層抽樣的優缺點。（15 分）
【評論內容】
法定阻卻事由
1.依法令的行為(父母懲戒子女的行為、逮捕現行犯的行為)
2.公務員依上級命令的職務行為
3.業務上的正當行為(有執照的醫生合法的醫療行為)
4.正當防衛
5.緊急避難
【評論主題】23 下列何種懲戒處分，並非屬於公務員懲戒法之種類？(A)停職 (B)休職 (C)降級 (D)減俸
【評論內容】
我國
英國
美國
德國
日本
體制
雙軌制
單一制
雙軌制
雙軌制
雙軌制
懲戒機關
1.行政機關
2.公務員懲戒委員會
部會首長
1.行政機關
2.功績制度保護委員會
1.主管機關
2.聯邦懲戒法院
1.有任命權者
2.人事院
懲戒對象
受有俸給之文武職公務員以及公營事業機關服務人員（除僱用人員及公立學校聘任之教師外）
常任文官（不包含政務官、議員、法官、軍人、教員、地方自治及民選人員、國營事業之職員）
常任文官（不包含政務官、議員、法官、軍人等）
常任文官（不包含政務官、法官及軍人等）及其退休人員
一般職公務員（不包含特別職）
懲戒原因
1.公務員之行為須因執行職務違反法令、怠於執行職務或其他失職行為
2.非執行職務之違法行為，致嚴重損害政府之信譽，且具有歸責性
1....
【評論主題】二、敘述群集抽樣（cluster sampling）與分層抽樣的優缺點。（15 分）
【評論內容】
法定阻卻事由
1.依法令的行為(父母懲戒子女的行為、逮捕現行犯的行為)
2.公務員依上級命令的職務行為
3.業務上的正當行為(有執照的醫生合法的醫療行為)
4.正當防衛
5.緊急避難
【評論主題】2392下列何者為刑事制裁：(A)保安處分 (B)宣告解散 (C)損害賠償 (D)降級
【評論內容】
保安處分的類型有：
（1）對少年犯的感化教育處分(《刑法》第86條)
（2）對精神障礙的監護處分(《刑法》第87條)
（3）對施用毒品成癮的禁戒處分(《刑法》第88條)
（4）對酗酒者的禁戒處分(《刑法》第89條)
（5）對有犯罪之習慣或因遊蕩或懶惰成習而犯罪者的強制勞動處分(《刑法》第90條)
（6）對於花柳病，隱瞞而與他人為猥褻之行為或姦淫，致傳染於人者的強制治療處分(《刑法》第91條，《刑法》第91條之1)
（7）對於《刑法》第86條到第90條的處分，按情形得以保護管束處分(《刑法》第92條)
（8）對外國人受有期徒刑以上刑之宣告者的驅逐出境處分(《刑法》第95條)等...
【評論主題】二、敘述群集抽樣（cluster sampling）與分層抽樣的優缺點。（15 分）
【評論內容】
法定阻卻事由
1.依法令的行為(父母懲戒子女的行為、逮捕現行犯的行為)
2.公務員依上級命令的職務行為
3.業務上的正當行為(有執照的醫生合法的醫療行為)
4.正當防衛
5.緊急避難
【評論主題】二、敘述群集抽樣（cluster sampling）與分層抽樣的優缺點。（15 分）
【評論內容】
法定阻卻事由
1.依法令的行為(父母懲戒子女的行為、逮捕現行犯的行為)
2.公務員依上級命令的職務行為
3.業務上的正當行為(有執照的醫生合法的醫療行為)
4.正當防衛
5.緊急避難
【評論主題】二、敘述群集抽樣（cluster sampling）與分層抽樣的優缺點。（15 分）
【評論內容】
法定阻卻事由
1.依法令的行為(父母懲戒子女的行為、逮捕現行犯的行為)
2.公務員依上級命令的職務行為
3.業務上的正當行為(有執照的醫生合法的醫療行為)
4.正當防衛
5.緊急避難
【評論主題】55 依據「教師法」規定，中小學校教師初聘的聘期是幾年？(A)一年(B)二年(C)三年(D)四年
【評論內容】
初聘：一年
續聘：第一次為一年；以後續聘每次為二年；續聘三次以上得以長期聘任
教師法 第13條
高級中等以下學校教師聘任期限，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘每次為二年，續聘三次以上服務成績優良者，經教師評審委員會全體委員三分之二審查通過後，得以長期聘任，其聘期由各校教師評審委員會統一訂定之。
【評論主題】58 何人首先主張「教育無目的」？(A)克伯屈(B)巴格萊(C)阿德勒(D)杜威
【評論內容】
Dewey「教育無目的」主張： 「教育無目的，生長本身就是目的」：教育歷程除了自身所訂的目的外，沒有其他目的。
【評論主題】58 依據家庭教育法的規定，下列何者不是家庭教育明定的範圍？(A)親職教育(B)婚姻教育(C)家庭資源與管理教育(D)媒體教育
【評論內容】
家庭教育法 第2條
本法所稱家庭教育，係指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：
一、親職教育。
二、子職教育。
三、性別教育。
四、婚姻教育。
五、失親教育。
六、倫理教育。
七、多元文化教育。
八、家庭資源與管理教育。
九、其他家庭教育事項。
【評論主題】國防安全：(A)是純公共財 (B)有排他性，無消費競爭(C)無排他性，有消費競爭 (D)有排他性，有消費競爭
【評論內容】
敵對性（獨享性）
非敵對性（共享性）
可排他性
純私有財
食物、汽車、房子
準公共財
收費道路、有線電視
無排他性
準私有財
海洋漁產、空氣
純公共財
國防、警察、司法、消防、燈塔
【評論主題】47 甲因販賣毒品遭法院判決有罪確定並受徒刑之執行完畢後，2 年內故意再犯搶奪罪，構成下列何者？(A)加重結果犯(B)數罪併罰(C)累犯(D)結合犯
【評論內容】
刑法第17條之加重結果犯，係故意的基本犯罪與加重結果之結合犯罪。以傷害致人於死罪為例，非謂有傷害之行為及生死亡結果即能成立，必須傷害之行為隱藏特有之危險，因而產生死亡之結果，兩者間有相當因果關係。
【評論主題】6 依據「教育基本法」之規定，下列敘述何者正確？(A)政府不得將公立學校委託私人辦理(B)中央政府對地方教育事務有適法監督之權限(C)直轄市及縣（市）政府應設立教育督導委員會(D)人民沒有請求學力鑑定
【評論內容】
教育督導委員會，是中華人民共和國國務院成立的國務院議事協調機構，負責教育督導工作。
非台灣！！！
【評論主題】23 下列何種懲戒處分，並非屬於公務員懲戒法之種類？(A)停職 (B)休職 (C)降級 (D)減俸
【評論內容】
我國
英國
美國
德國
日本
體制
雙軌制
單一制
雙軌制
雙軌制
雙軌制
懲戒機關
1.行政機關
2.公務員懲戒委員會
部會首長
1.行政機關
2.功績制度保護委員會
1.主管機關
2.聯邦懲戒法院
1.有任命權者
2.人事院
懲戒對象
受有俸給之文武職公務員以及公營事業機關服務人員（除僱用人員及公立學校聘任之教師外）
常任文官（不包含政務官、議員、法官、軍人、教員、地方自治及民選人員、國營事業之職員）
常任文官（不包含政務官、議員、法官、軍人等）
常任文官（不包含政務官、法官及軍人等）及其退休人員
一般職公務員（不包含特別職）
懲戒原因
1.公務員之行為須因執行職務違反法令、怠於執行職務或其他失職行為
2.非執行職務之違法行為，致嚴重損害政府之信譽，且具有歸責性
1....
【評論主題】那一種決定模式認為：決定的形成係由某一群鬆散結合的決定參與者，在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合於某一問題解決，就做了決定？(A)政治模式 (B)漸進模式 (C)垃圾桶模式 (D)理性模式
【評論內容】垃圾桶模式(Garbage Can Model)
1.決策行為是在一個裝有鬆散結構意見的垃圾桶中隨便抽取完成的。
（1）一堆問題
（2）一堆解決方法
（3）成員流通大