問題詳情

21.在教學上的應用：(a).重視認知歷程的教學及語言訓練(b).學習可以提早符號表徵期的來臨(c).提倡啟發式(發現式)教學
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson

參考答案

答案：C
難度：簡單0.888197
統計：A(258),B(770),C(9700),D(60),E(133) #
個人：尚未作答書單：認知表徵論、認知表徵、認知表徵論

用户評論

【馬自達】評論

布魯納教學應用上的四個原則： (1)動機原則 (2)結構原則【要能配合兒童學習心理】 (3)順序原則【螺旋式課程】 (4)增強原則

【譚秀貞】評論

選項錯誤：選項共有六個，答題可使用的選項卻只有五個！是否應該移除其中一個選項才正確？

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:21.在教學上的應用：(a).重視認知歷程的教學及語言訓練(b).學習可以提早符號表徵期的來臨(c).提倡啟發式(發現式)教學(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson(6)Ausubel修改成為21.在教學上的應用：(a).重視認知歷程的教學及語言訓練(b).學習可以提早符號表徵期的來臨(c).提倡啟發式(發現式)教學(A)Piaget(B)Vygoysky(C)Bruner(D)Freud(E)Erikson