問題詳情

40. 學生向語竹導師反映某科教師教的不好，要求協助解決。但是語竹知道那位老師是該科目的本行專家，覺得他不能去干涉同事的教學。他的這種想法受到哈格里斯夫(D. Hargreaves)所指何種教師同儕非正式規範的影響？
(A) 教師自主
(B) 忠於同事
(C) 平凡規範
(D) 譏諷規範

參考答案

答案：A
難度：簡單0.773842
統計：A(3124),B(845),C(45),D(23),E(0)

用户評論

【想吃營養午餐】評論

哈格雷夫斯(Hargreaves)中小學教師非正式團體規範 1、教室自主(classroom autonomy)：教師的教學、訓育方法自行選擇、自行決定、不受干涉。2、忠於同事(loyalty to staff group)：同仁之間互相信賴，一切言行以維護群體利益為重。3、平凡的規範(mediocrity norm)：同仁之間步調一致，不刻意求表現，一種近乎「中庸之道」的規範。

【wind1117】評論

Hargreave在1972的著作當中，有歸納出三種同事之間非正式團體的規範1.教師的自主性(the autonomy of the teacher)2.忠於同事的規範(loyalty to the staff group)3.平凡的規範(a mediocrity norm)資料來源：陳奎熹（2007）。教育社會學，頁190-191。台北市：三民。後來好奇為什麼第一個會有兩種說法去翻了陳奎熹老師所列的參考資料：Hargreave老師在1972的著作Interpersonal relations and eduaction當中所列的第一個非正式團體的規範確實是陳奎熹老師所提的 "the autonomy of the teacher"那教室自主(classroom autonomy)是在哪裡出現呢？？？在Hargreve老師的著作裡指出："教師的自主性"(the autonomy of the teacher)它的價值(value)就在於"教...