問題詳情

28.小晴因為前晚協助父母工作,睡眠不足,一早上課就趴在桌上睡覺;另外一位同學小明因為徹夜打電玩,一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後,只處罰小明,因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的處理方式,才是真正的「公平」。老師的作法符合下列何種懲罰原理?
(A)報應性的懲罰
(B)感化性的懲罰
(C)恕道性的懲罰
(D)懲戒性的懲罰5

參考答案

答案:C
難度:適中0.62963
統計:A(1),B(2),C(17),D(7),E(0)

用户評論

江慶澤】評論

報復性懲罰、懲戒性懲罰 怎麼分?報復性懲罰、恕道性懲罰 怎麼分?(我認知所理解的「因果報應」除了「惡有惡報」外,也有「善有善報」呀?@@)

108考上正式教師!!!!】評論

(1)報復性: 為最原始的懲罰原理。依據「因果報應」,「報應性賞罰」的原理, 加以施行的一種懲罰。ex:以牙還牙,以眼還眼.            (2)懲戒性:與「報復性懲罰」相似,但差別在: 「報復性懲罰」---在報復對方;       「懲戒性懲罰」---重在懲戒作用,即「殺雞儆猴」。例如押 把獎懲名單公佈在公佈欄上面就是屬於─懲戒性懲罰!(3)感化性的懲罰:這是較富有教育性的動機之概念,目的在使受教者改善其行為,  且用安排適當的補過及贖罪機會,使其學會重新做人。但對於  犯錯者必須適當地限制其權力或自由,待其改過遷善後,才回復  其權利自由。 (4)恕道性的懲罰:其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念, 亦即「以不公平對待不公平」,「平等地對待平等的;差別地對待差別的」。

西蘭啦啦花】評論

報應性:以牙還牙,以眼還眼。           強調因果報應,動機是報復。懲戒性:殺雞儆猴。          強調懲戒、嚇阻效用感化性:知錯能改,善莫大焉;放下屠刀立地成佛。           強調犯錯後的補救恕道性:公平對待,分配正義。           「以不公平對待不公平」「以平等對待平等」「差別地對待差別的」。

Lulu Tsai】評論

(A)報應性的懲罰:依據因果報應、報復性賞罰的原理,加以施行的一種懲罰,即以牙還牙,以眼還眼。(B)感化性的懲罰:較富有教育性,目的在使受教者改善其行為,且用安排適當的補過及贖罪機會,使其學會重新做人。(C)恕道性的懲罰:其原理乃基於「公平對待」與「分配正義」的概念。(D)懲戒性的懲罰:重在懲戒作用,即殺雞儆猴。

Yoshmer】評論

懲罰的類型:(一)報應性懲罰1.「以直報直,以怨報怨」。2.強調因果報應,懲罰動機在於「報復」(二)懲戒性懲罰1.殺雞儆猴,以敬效尤。2.將學生視為客體,呈現「I-it」的教學關係(三)感化性懲罰1.強調學生犯錯後的補教措施。2.當犯錯學生改過遷善後,方恢復犯錯學生的自由權利(四)恕道性懲罰1.懲罰原理為公平對待原則,亦即「平等對待平等,差別對待差別」。2.懲罰動機完全合乎教育理想,呈現「I-Thou」的教學關係。