【Alice Guo】評論
消弱：當學生出現不適當的行為時，「故意不予理會」其行為，使該行為無法達到預期的效果，而降低其發生頻率。破唱片法：當學生想要以身試法時，就可用此策略。此策略強調最初訊息的一再重覆。◎肯特對於「破唱片法」的提示：(1)僅在學生拒絕傾聽，持續不當的反應，或拒絕對他的行為負責時使用。(2)教師重覆訴說「那不是重點……」或「我了解，但……」為開頭。(3)每一次使用最多三次，如果需要的話，在第三次之後即予適當的懲罰。破窗效應：心理學的研究上有個現象叫做「破窗效應」，就是說，一個房子如果窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其它的窗戶也會莫名其妙的被人打破；一面牆，如果出現一些塗鴉沒有清洗掉，很快的，牆上就...
【Leslie Ou】評論
破唱片法不負責記法：請唱謝金燕的唱片 跳針 跳針 跳針(三次) 叫我姊姊!
【Hsin Hsu】評論
雖然沒看過破唱片這名詞，但一看到真的馬上聯想到跳針般重複樓上的記憶法好可愛XD
【lynn0512khg】評論
破唱片法出自肯特-果斷訓練模式