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• 19.地震強度表示 (A)觀測點地表的震動大小 (B)震源的震動大小 (C)震源的能量大小 (D)觀測點與震央的距離遠近 (E)觀測點所測得的地震能量大小。
• 1. 下列何者是六書中的象形字(A)美 (B)心 (C)本 (D)河。
• 8.板岩裂開時它的破裂非常平滑，幾乎與礦物的解理面一樣，這種破裂面稱為：(A)板岩劈理 (B)板岩葉理 (C)板岩解理 (D)板岩片理。
• 15.下列有關岩漿之敘述何者錯誤？(A)是地下深處熔融之矽酸鹽類 (B)岩漿中可含有礦物晶體及氣體 (C)水蒸氣為岩漿中最主要之氣體 (D)不同類型之板塊邊界所形成之岩漿成分不同 (E)岩漿主要來自地
• 64.桑代克(E. L. Thorndike)實驗迷籠貓認為，當貓是處於積極想獲得開門的狀態，那麼他想去踩踏板的動機較強，刺激反應之間的聯結也較強，這是哪一種律則？(A)效果律 (B)自由律 (C)練
• 56.在實驗研究中，如果採取「等組前後測實驗設計」，若要瞭解實驗處理對依變項所造成的影響，則其統計分析方法最好是採？(A)變異數分析(B)積差相關(C)共變數分析(D)卡方考驗。
• 在常態分配中，介於平均數上下各一個標準差之間者，約占全體的多少比率？(A)1／6(B)1／3(C)1／2(D)2／3
• 20.主張「道德教育應注重學生道德判斷力之發展及啟發」，並將道德認知發展區分成為「三個時期六個階段」的思想家是：(A)柯爾堡(L. Kohlberg)　(B)皮亞傑(J. Piaget)　(C)杜威(
• 教學機與編序教學法是根據什麼學習原理而設計的？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)頓悟學習(D)符號學習
• 21.某量化研究中，將第一類型錯誤率α設為0.05，將第二類型錯誤率β設為0.10，則此量化研究的統計考驗力應為多少？(A) 0.95 (B) 0.90 (C) 0.85 (D) 0.60 (E)無法
• 20.地震強度與下列何者無關 (A)地震規模 (B)震源深度 (C)災區與震央的距離遠近 (D)建築物的防震設計 (E)基地的地質狀況。
• 26.主張教育是幫助個人適應其生活環境是何者的觀點 (A)哲學 (B)生物學 (C)社會學 (D)心理學
• 13.台灣高山地區的石板屋是利用以下哪一種岩石建築而成?(A)大理石(B)花崗岩(C)板岩(D)砂岩
• 247. 馬斯洛在其著作《成長心理學中》說明人類含有哪兩股潛在力量？(A)自主與道德 (B)防衛與進取 (C)衝突與對立 (D)批判與評論
• 44.關於古代散文的敘述，何者錯誤：(A)先秦史傳散文以《左傳》、《國語》、《戰國策》為代表(B)先秦諸子散文以《論語》、《孟子》、《莊子》、《荀子》為代表(C)繼承史傳散文系統的《史記》、《漢書》不
• 清末，新設學校中，最早成立有師資培育功能的學校是：(A)中西學堂(B)京師同文館(C)南洋公學(D)京師大學堂
• 38.『蠶食鯨吞』，其中『蠶』字與『鯨』字詞性皆由名詞轉為副詞，是修辭中的所謂：(A)借代(B)轉化(C)轉折(D)轉品。
• 【題組】26.某次地震時於甲、乙、丙三個測站收到P波、S波，其中震央距離對時間的關係圖如圖1，其中某一測站的地震記錄如圖2，由圖中可發現(A)最快到達的是表面波(B)地表震動最大的是P波(C)三者都是
• 15下列現象，何者較不會產生「文化霸權」？(A)學校本位課程之設計與實施；(B)全國的中、小學都只採用同一種版本的教科書；(C)國內有關政治、經濟、文化方面的議題，社會大眾所接收之訊息都是經過媒體的報
• 21.九族文化村內原住民的石版屋主要是以 (A)片岩 (B)板岩 (C)泥岩 (D)大理岩 (E)砂岩 搭建而成。
• 59. 在教育心理學研究方法本土化的取向之下，除採用心理科學上量的研究以瞭解問題性質之外，宜兼採何種研究以解決問題？ (A)數的研究 (B)質的研究 (C)心的研究 (D)實驗研究
• 17.蓋聶(Gagne?)認為老師在進行教學時，包含一些教學事項，下列那一項是最先要進行的？(A)喚起舊有經驗 (B)提供教材內容(C)引起學生注意 (D)提示教學目標
• 依據現行法令規定，在各級學校教育中，資優學生縮短修業年限為幾年？(A)1 年(B)1 至2 年(C)2 年(D)2 至3 年
• 4. 下列對測驗信效度關係的敘述，何者錯誤？ (A)效度高，信度亦高(B)效度低，信度可能高(C)信度高，效度可能高(D)信度低，效度未必低
• 有人學了「Fleight」後，把原來會拼的「Flight」常常拼錯成「Fleight」，這是那一種現象所致？(A)初始效應（Primary Effect）(B)時近效應（Recency Effect）